بدون خلاصۀ ویرایش |
حسین صبوری (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۲ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
[[پرونده:اینترنت-کودک.jpg|بندانگشتی|300x300پیکسل|همراهی پدر و مادر ایرانی با فرزند خود در فضای مجازی]] | {{جعبه اطلاعات مفهوم | ||
| تصویر =[[پرونده:اینترنت-کودک.jpg|بندانگشتی|300x300پیکسل|همراهی پدر و مادر ایرانی با فرزند خود در فضای مجازی]] | |||
| زیرنویس تصویر = | |||
|image_alt= | |||
| فایل پادکست =اینترنت کودک.ogg | |||
| حجم فایلپادکست =3/46 | |||
| تاریخ پادکست =11-1-1405 | |||
| زیرنویس عنوان = | |||
| عنوان اصلی = | |||
| عنوان انگلیسی = | |||
| عنوان عربی = | |||
| عنوان علمی = | |||
| شاخه علمی = | |||
| نوع مفهوم = | |||
| معنای اصطلاحی = | |||
| حوزه کاربرد = | |||
| گستره جغرافیایی = | |||
| منشأ تاریخی = | |||
| نخستین کاربرد = | |||
| ریشه واژه = | |||
| مرتبط با = | |||
| اهمیت = | |||
| مبدع = | |||
| مروج = | |||
| مقدس برای = | |||
| مورد احترام = | |||
| آثار مرتبط = | |||
}} | |||
<big>'''اینترنت کودک؛'''</big> اختصاصی کردن محتوای فضای مجازی براساس ردهبندی سنی برای افراد زیر 18 سال. | <big>'''اینترنت کودک؛'''</big> اختصاصی کردن محتوای فضای مجازی براساس ردهبندی سنی برای افراد زیر 18 سال. | ||
| خط ۸۸: | خط ۱۱۵: | ||
==منابع== | ==منابع== | ||
{{آغاز منابع}} | |||
*«اینترنت چیست؟»، وبسایت صبانت، تاریخ درج مطلب: 20 مهر 1400ش. | *«اینترنت چیست؟»، وبسایت صبانت، تاریخ درج مطلب: 20 مهر 1400ش. | ||
*«اینترنت کودکان چیست و آیا اجرا شده است؟»، پایگاه خبری نگاه ایرانیان نیوز، تاریخ درج مطلب: 16 شهریور 1401ش. | *«اینترنت کودکان چیست و آیا اجرا شده است؟»، پایگاه خبری نگاه ایرانیان نیوز، تاریخ درج مطلب: 16 شهریور 1401ش. | ||
| خط ۱۱۱: | خط ۱۳۹: | ||
*نیکمحضر، فاطمه، «اینترنت کودک و نوجوان چیست؟»، وبسایت نابغهساز، تاریخ بازدید: 4 مرداد 1402ش. | *نیکمحضر، فاطمه، «اینترنت کودک و نوجوان چیست؟»، وبسایت نابغهساز، تاریخ بازدید: 4 مرداد 1402ش. | ||
*"Children Exploitation and Online Protection", Havering London Borough, Date of Visit: 19 August 2023. | *"Children Exploitation and Online Protection", Havering London Borough, Date of Visit: 19 August 2023. | ||
{{پایان منابع}} | |||