صفحهای تازه حاوی «<big>'''سواد رسانه'''</big>؛ مجموعه مهارتهای اکتسابی برای حضور فعال و هوشیارانه در رسانه. سواد رسانه، از مهارتهای مهم زندگی در عصر کنونی است. امروزه در عصر گسترش و نفوذ رسانهها، توانایی کنشگری، مقابلۀ استدلالی و تفکر انتقادی در حوزۀ رسانه و کا...» ایجاد کرد |
زهرا غلامی (بحث | مشارکتها) ایجاد لینک داخلی |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
<big>'''سواد رسانه'''</big>؛ مجموعه مهارتهای اکتسابی برای حضور فعال و هوشیارانه در رسانه. | <big>'''سواد رسانه'''</big>؛ مجموعه مهارتهای اکتسابی برای حضور فعال و هوشیارانه در رسانه. | ||
سواد رسانه، از مهارتهای مهم زندگی در عصر کنونی است. امروزه در عصر گسترش و نفوذ رسانهها، توانایی کنشگری، مقابلۀ استدلالی و تفکر انتقادی در حوزۀ رسانه و کاربری آن ضرورت یافته است تا از برخورد انفعالی در برابر رسانه و باورپذیری بیچونوچرای پیامهای آن پرهیز شود. | سواد رسانه، از [[مهارتهای زندگی|مهارتهای مهم زندگی]] در عصر کنونی است. امروزه در عصر گسترش و نفوذ رسانهها، توانایی کنشگری، مقابلۀ استدلالی و تفکر انتقادی در حوزۀ رسانه و کاربری آن ضرورت یافته است تا از برخورد انفعالی در برابر رسانه و باورپذیری بیچونوچرای پیامهای آن پرهیز شود. | ||
==مفهومشناسی== | ==مفهومشناسی== | ||
| خط ۷: | خط ۷: | ||
==تاریخچه== | ==تاریخچه== | ||
در پی گسترش و نفوذ رسانهها در جهان تا نیمۀ قرن بیستم میلادی، وضعیت تولید اطلاعات در جهان به گونهای پیش رفت که آشکارا کشورهای اندکی در دهۀ 1960م، جریان تولید اطلاعات را به دست گرفته بودند و سایر جوامع، فقط مصرفکنندۀ این اطلاعات بودند؛ این ناترازی موجب توجه ویژۀ سازمانهای جهانی مانند یونسکو به آموزش رسانهای شد. در اواسط دهۀ 1970م بهمنظور مقابله با ناترازی اطلاعاتی بین کشورها، موضوع سواد رسانهای در آمریکای لاتین، اسپانیا و ایتالیا مطرح شد. در سال 1982م سازمان یونسکو بیانیهای با موضوع قدرت رسانه و لزوم آموزش سواد رسانه صادر کرد.<ref>[https://noorlib.ir/book/view/106690?pageNumber=60&viewType=pdf گروهی از نویسندگان، جنگ نرم، نفوذ و سواد رسانهای، 1395ش، ص60.]</ref> در ایران نیز از اواسط دهۀ 1380ش ضرورت سواد رسانه در بین اقشار مختلف جامعه از سوی نخبهگان و دانشگاهیان مطرح شد و از آن پس، همایشهایی با این موضوع برگزار و کتابها و مقالههای بسیاری در این باره نگاشته شد.<ref>[https://savaderesane.ir/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D8%AE%DA%86%D9%87-%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87-%D8%AC%D9%87%D8%A7%D9%86-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86/ «تاریخچۀ سواد رسانۀ جهان و ایران»، وبسایت پایگاه جامع سواد رسانه.]</ref> | در پی گسترش و نفوذ رسانهها در جهان تا نیمۀ قرن بیستم میلادی، وضعیت تولید اطلاعات در جهان به گونهای پیش رفت که آشکارا کشورهای اندکی در دهۀ 1960م، جریان تولید اطلاعات را به دست گرفته بودند و سایر جوامع، فقط مصرفکنندۀ این اطلاعات بودند؛ این ناترازی موجب توجه ویژۀ سازمانهای جهانی مانند [[یونسکو]] به آموزش رسانهای شد. در اواسط دهۀ 1970م بهمنظور مقابله با ناترازی اطلاعاتی بین کشورها، موضوع سواد رسانهای در آمریکای لاتین، اسپانیا و ایتالیا مطرح شد. در سال 1982م سازمان یونسکو بیانیهای با موضوع قدرت رسانه و لزوم آموزش سواد رسانه صادر کرد.<ref>[https://noorlib.ir/book/view/106690?pageNumber=60&viewType=pdf گروهی از نویسندگان، جنگ نرم، نفوذ و سواد رسانهای، 1395ش، ص60.]</ref> در ایران نیز از اواسط دهۀ 1380ش ضرورت سواد رسانه در بین اقشار مختلف جامعه از سوی نخبهگان و دانشگاهیان مطرح شد و از آن پس، همایشهایی با این موضوع برگزار و کتابها و مقالههای بسیاری در این باره نگاشته شد.<ref>[https://savaderesane.ir/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%DB%8C%D8%AE%DA%86%D9%87-%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF-%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87-%D8%AC%D9%87%D8%A7%D9%86-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86/ «تاریخچۀ سواد رسانۀ جهان و ایران»، وبسایت پایگاه جامع سواد رسانه.]</ref> | ||
==اهمیت سواد رسانه== | ==اهمیت سواد رسانه== | ||
