کارکردهای خانواده: تفاوت میان نسخه‌ها

→ تفاوت با ویرایش قدیمی‌تر

دیداریویکی‌متن

@@ خط ۱: / خط ۱: @@
-'''کارکردهای خانواده'''؛ عملکرد '''[[خانواده]]''' در زمینه‌های مختلف.
+'''کارکردهای خانواده'''؛ عملکرد خانواده در زمینه‌های مختلف.
-آموزش و تربیت، جامعه‌پذیری و اوقات فراغت سه مورد از کارکردهای مهم تربیتی خانواده است. یکی از وظایف اساسی خانواده در مورد فرزندان، توجه به مسائل تربیتی آنهاست. خانواده با فراهم کردن محیط مساعد، امکانات و شرایط مناسب و نظارت بر تربیت و آموزش فرزندان نقش مؤثری در کارکرد تربیتی آنها ایفا می‌کند. جامعه پذیری امری است که از همان دوران کودکی به فرد آموزش داده می‌شود و همواره مورد استفاده قرار می‌گیرد. اوقات فراغت نیز اگر در راه صحیح خود قرار بگیرد تأثیر مثبتی در تربیت فرد دارد. بررسی این موضوع پاسخ به سوال‌های مهمی چون «چرا باید تشکیل [[خانواده]] داد؟» و «چرا از [[خانواده]] تقدیس شده است؟» را در برخواهد داشت.
+آموزش و تربیت، جامعه‌پذیری و [[اوقات فراغت]] سه مورد از کارکردهای مهم تربیتی [[خانواده]] است. یکی از وظایف اساسی خانواده در مورد فرزندان، توجه به مسائل تربیتی آنهاست. خانواده با فراهم کردن محیط مساعد، امکانات و شرایط مناسب و نظارت بر تربیت و آموزش فرزندان نقش مؤثری در کارکرد تربیتی آنها ایفا می‌کند. جامعه پذیری امری است که از همان دوران کودکی به فرد آموزش داده می‌شود و همواره مورد استفاده قرار می‌گیرد. اوقات فراغت نیز اگر در راه صحیح خود قرار بگیرد تأثیر مثبتی در تربیت فرد دارد. بررسی این موضوع پاسخ به سوال‌های مهمی چون «چرا باید تشکیل [[خانواده]] داد؟» و «چرا از [[خانواده]] تقدیس شده است؟» را در برخواهد داشت.
 == مفهوم‌شناسی ==
@@ خط ۱۷: / خط ۱۷: @@
 == کارکردهای اقتصادی ==
-[[پرونده:خانواده۴.jpg|جایگزین=تقسیم کار در خانواده عشایری|بندانگشتی|تقسیم کار در خانواده عشایری]]
 کارکرد اقتصادی خانواده با دو هدف تأمین و مدیریت معیشت اعضای خانواده از یک‌سو و تأمین نیروی انسانی برای جامعهٔ مادر از سوی دیگر دو جنبه متفاوت اما هم‌راستا از کارکرد اقتصادی خانواده است. تأمین و مدیریت معیشت خانواده با اندک تفاوتی در فرهنگ‌ها بیشتر در دو مصداق تقسیم کار بین همسران و تأمین هزینه‌های فرزندان قابل شناسایی است.<ref>ملکی فاراب و دیگران، «تدوین شاخص‌ها و ترسیم الگوی خانواده تراز اسلامی»، 1398ش، ص55.</ref> تربیت نیروی کار از جنبه‌های مهم ارتباط اقتصادی نهاد خانواده با جامعه است که در گذشته در قالب انتقال موروثی حرفه پدری به فرزندان جایگاه ویژه‌ای داشت که با رشد آموزش عمومی و توسعه صنعتی جوامع، اهمیت خود را از دست داده است و امروزه این مسئله بیشتر در قالب طرح‌های کلان دولت‌ها با ابزار نهادهای آموزشی اجرایی می‌شود.
@@ خط ۴۶: / خط ۴۵: @@
 === آموزش تعالیم دینی ===
-آموزش تعالیم و مفاهیم دینی توسط خانواده خصوصاً والدین، در روایات نیز مورد تأکید قرار گرفته است. اهمیت آموزش تعالیم دینی و انتقال این مفاهیم از سوی خانواده به فرزندان به آن میزان است، که اگر والدین و خانواده این آموزش را ترک کنند، کیفر خواهند دید.
+آموزش تعالیم و مفاهیم دینی توسط [[خانواده]] خصوصاً والدین، در روایات نیز مورد تأکید قرار گرفته است. اهمیت آموزش تعالیم دینی و انتقال این مفاهیم از سوی خانواده به فرزندان به آن میزان است، که اگر والدین و خانواده این آموزش را ترک کنند، کیفر خواهند دید.
-تعلیم و تربیت در خانواده طی مراحلی انجام می‌شود. همان‌طور که از پیامبر (ص) و ائمه از مجموع روایات می‌توان دریافت که والدین باید به کودک خود از سه سالگی ذکر «لااله الا الله» و از چهار سالگی ذکر «محمد رسول‌الله» را بیاموزند. هم چنین در پنج سالگی او را به قبله متوجه کنند و از شش سالگی سجده و رکوع را به او یاد دهند. از هفت سالگی نیز شیوه وضو گرفتن به کودک نشان دهند و او را به نماز گزاردن امر کنند. البته نباید نقش زمان و مکان را در القای این آموزه‌های دینی نادیده گرفت.
+تعلیم و تربیت در خانواده طی مراحلی انجام می‌شود. همان‌طور که از [[حضرت محمد]] و ائمه از مجموع روایات می‌توان دریافت که والدین باید به کودک خود از سه سالگی ذکر «لااله الا الله» و از چهار سالگی ذکر «محمد رسول‌الله» را بیاموزند. هم چنین در پنج سالگی او را به [[قبله]] متوجه کنند و از شش سالگی [[سجده]] و [[رکوع]] را به او یاد دهند. از هفت سالگی نیز شیوه [[وضو]] گرفتن به کودک نشان دهند و او را به [[نماز]] گزاردن امر کنند. البته نباید نقش زمان و مکان را در القای این آموزه‌های دینی نادیده گرفت.
 === جامعه‌پذیری ===