| خط ۳۰: | خط ۳۰: | ||
=== سیمای شهری و نهادهای اجتماعی === | === سیمای شهری و نهادهای اجتماعی === | ||
نامگذاری نهادهای عمومی مانند مساجد<ref>«مسجد حضرت زهرا ام ابیها»، وبسایت نقشه نشان</ref>، حسینیهها<ref>«حسینیه ام ابیها»، وبسایت نقشه نشان</ref>، مدارس<ref>«دبیرستان دخترانه ام ابیها»، وبسایت نقشه نشان.</ref>، | نامگذاری نهادهای عمومی مانند مساجد<ref>[https://neshan.org/maps/places/daf76c29f83b05c57b45bd868e754e20#c32.712-51.700-15z-0p «مسجد حضرت زهرا ام ابیها»، وبسایت نقشه نشان]</ref>، حسینیهها<ref>[https://neshan.org/maps/places/34e29aeffde263c3835cfc79557aa5ae#c35.677-51.407-15z-0p «حسینیه ام ابیها»، وبسایت نقشه نشان.]</ref>، مدارس<ref>[https://neshan.org/maps/places/5f0eeb61634533174efdf21c49c023d2#c35.693-51.450-15z-0p «دبیرستان دخترانه ام ابیها»، وبسایت نقشه نشان.]</ref>، کانونهای فرهنگی، تربیتی<ref>[https://ommeabiha.info/ «مجمع علمی و فرهنگی ام ابیها»، وبسایت مجموعه فرهنگی ام ابیها.]</ref> و مؤسسات خیریه<ref>[https://ommabihacharity.com/ «مؤسسه خیریه ام ابیها فاطمه الزهرا»]</ref> به امابیها، این لقب را از مفهوم گفتاری به عرصه عمل اجتماعی منتقل کرده و به بخشی از هویت بصری و کارکردی جامعه تبدیل نموده است. این نهادها با انتخاب این نام، رسالت خود را بر پایهی ترویج همان ارزشها و مکارم اخلاقی که این لقب نماد آن است، استوار میسازند.<ref>[https://fa.shafaqna.com/news/1496321/ «چرا حضرت فاطمه(س) «أمّ أبِيْها» لقب يافت؟»، وبسایت شفقنا.]</ref> | ||
=== آموزش و تربیت === | === آموزش و تربیت === | ||
