صفحهای تازه حاوی «'''<big>حیا</big>'''؛ صفت بازدارندۀ انسان از زشتیها. حیا از صفات باارزش انسانی است که باعث میشود انسان، با تواضع در برابر خدا تسلیم شده، از انجام هرگونه نافرمانی در برابر خداوند متعال، پرهیز کند. گسترش فرهنگ حیا سبب کاهش آسیبهای اجتماعی و افزا...» ایجاد کرد |
|||
| خط ۱۷: | خط ۱۷: | ||
* عوامل بیرونی: که دربردارندۀ رفتار حلیمانه و متواضعانه، مواظبت و پیشگیری است. | * عوامل بیرونی: که دربردارندۀ رفتار حلیمانه و متواضعانه، مواظبت و پیشگیری است. | ||
===ب- عوامل پیدایش، تقویت و روشهای پرورش حیا در دیگران=== | ===ب- عوامل پیدایش، تقویت و روشهای پرورش حیا در دیگران=== | ||
* در فرزندان: که دربرگیرندۀ ازدواج پاک، انتخاب نام نیکو، حفظ حرمت و کرامت فرزندان، انتخاب دوستان خوب و ارائۀ الگوهای عملی است؛ | * در فرزندان: که دربرگیرندۀ ازدواج پاک، انتخاب نام نیکو، حفظ [[حرمت تن|حرمت]] و کرامت فرزندان، انتخاب دوستان خوب و ارائۀ الگوهای عملی است؛ | ||
* در اجتماع: که شامل رعایت معیارهای حیا در روابط، تبلیغ همگانی از طریق رسانهها، اتخاذ شیوهها و تدابیر عاقلانۀ پرورشی، رعایت حجاب و جلوگیری از اختلاط مردان و زنان است.<ref>صابری، آثار تربیتی حیا و راههای پرورش آن، 1385ش، ص100-113.</ref> | * در اجتماع: که شامل رعایت معیارهای حیا در روابط، تبلیغ همگانی از طریق رسانهها، اتخاذ شیوهها و تدابیر عاقلانۀ پرورشی، رعایت حجاب و جلوگیری از اختلاط مردان و زنان است.<ref>صابری، آثار تربیتی حیا و راههای پرورش آن، 1385ش، ص100-113.</ref> | ||
==آثار حیا== | ==آثار حیا== | ||
* پیامدهای فردی و اجتماعی حیا عبارتاند از: شیرینشدن عبادتها، کسب نورانیت قلب و روح، پوشیده ماندن عیبها، زمینهسازی و ایجاد حس وظیفهشناسی برای نیکیها، حفظ دین و ایمان، تحصیل نیروی بازدارنده.<ref>صابری، آثار تربیتی حیا و روشهای پرورش آن، 1385ش، ص67-73.</ref> | * پیامدهای فردی و اجتماعی حیا عبارتاند از: شیرینشدن عبادتها، کسب نورانیت قلب و روح، پوشیده ماندن عیبها، زمینهسازی و ایجاد حس وظیفهشناسی برای نیکیها، حفظ دین و ایمان، تحصیل نیروی بازدارنده.<ref>صابری، آثار تربیتی حیا و روشهای پرورش آن، 1385ش، ص67-73.</ref> | ||
