علی شاهرودی (بحث | مشارکتها) ابرابزار |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{درشت|'''خودکارآمدی'''}}؛ اعتقاد به تواناییهای فردی برای رویارویی با چالشهای فرارو. | {{درشت|'''خودکارآمدی'''}}؛ اعتقاد به تواناییهای فردی برای رویارویی با چالشهای فرارو. | ||
| خط ۲۷: | خط ۲۶: | ||
== شکلگیری == | == شکلگیری == | ||
کارشناسان بر این باورند که خودکارآمدی نیز همچون سایر مهارتها، در دوران کودکی و بهویژه در زمان مواجهه با چالشهای جدید، در انسان شکل میگیرد. از جمله عوامل مهم در شکلگیری خودکارآمدی، ساختار خانوادگی و شیوهٔ تربیتی فرد است. اگر والدین در دورهٔ کودکی، تأثیر مثبتی در تکامل تواناییهای کودک خود داشته باشند، زمینه برای فعلیت یافتن استعدادهای بالقوه در او در راستای پیشرفت کنترل باورهای درونی فراهم میشود.<ref>مرادی، «خودکارآمدی و چگونگی تأثیر آن بر رفتار»، 1398ش، ص76-78.</ref> | کارشناسان بر این باورند که خودکارآمدی نیز همچون سایر مهارتها، در دوران کودکی و بهویژه در زمان مواجهه با چالشهای جدید، در انسان شکل میگیرد. از جمله عوامل مهم در شکلگیری خودکارآمدی، ساختار خانوادگی و شیوهٔ تربیتی فرد است. اگر والدین در دورهٔ کودکی، تأثیر مثبتی در تکامل تواناییهای کودک خود داشته باشند، زمینه برای فعلیت یافتن استعدادهای بالقوه در او در راستای پیشرفت کنترل باورهای درونی فراهم میشود.<ref>مرادی، «خودکارآمدی و چگونگی تأثیر آن بر رفتار»، 1398ش، ص76-78.</ref> | ||
