بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{درشت|'''روز پژوهش و فناوری'''}}؛ روز ۲۵ آذر، مناسبتی ملی در ایران، جهت ترویج فرهنگ تحقیق، تجلیل از پژوهشگران و تقویت پیوند دانشگاه و صنعت. | {{درشت|'''روز پژوهش و فناوری'''}}؛ روز ۲۵ آذر، مناسبتی ملی در ایران، جهت ترویج فرهنگ تحقیق، تجلیل از پژوهشگران و تقویت پیوند دانشگاه و صنعت. | ||
روز پژوهش و فناوری ۲۵ آذر | روز پژوهش و فناوری ۲۵ آذر ماه<ref group="دیدگاه">نام گذاری 25 آذر به این مناسبت وجه خاص دارد؟ البته الان که هفته پژوهش مطرح است. </ref>، مناسبتی رسمی در تقویم ایران است که با هدف ترویج فرهنگ تحقیق و تقویت پیوند میان علم و صنعت گرامی داشته میشود.<ref group="دیدگاه">این یک سطرونیم دقیقا همان شناسه است. شناسه کوتا نگارش شود. </ref> این رویداد که از سال ۱۳۷۹ش آغاز شده<ref group="دیدگاه">به نظرم به روز رویداد گفته نمی شود. بلکه برنامه های آن روز رویداد است</ref>، به ارزیابی کارنامه علمی کشور، نمایش آخرین دستاوردهای فناورانه و تجلیل از پژوهشگران و فناوران برتر اختصاص دارد. برنامههای این روز بر کاربردیسازی دانش و ایجاد بستر تعامل میان محققان و بخشهای تولیدی تمرکز دارد. | ||
== تاریخچه == | == تاریخچه == | ||
| خط ۷: | خط ۷: | ||
== اهداف == | == اهداف == | ||
این رویداد ملی با هدف ایجاد همگرایی در بدنهٔ علمی و اجرایی کشور برگزار میشود.<ref>{{پک|عزیزی|1386|ک=مجلهٔ گلبرگ|ف=روز پژوهش|ص=}}</ref> اهداف کلان این مناسبت در سه محور اصلی خلاصه شده است: | این رویداد ملی<ref group="دیدگاه">روز را می شود گفت رویداد؟ شاید منظور شما برنامه ها باشد</ref> با هدف ایجاد همگرایی در بدنهٔ علمی و اجرایی کشور برگزار میشود.<ref>{{پک|عزیزی|1386|ک=مجلهٔ گلبرگ|ف=روز پژوهش|ص=}}</ref> اهداف کلان این مناسبت در سه محور اصلی خلاصه شده است: | ||
# '''ارتباط دانش و تولید''': ایجاد بستر تعامل میان محققان و صنایع برای تبدیل یافتههای علمی به محصولات بازارپذیر<ref>{{پک/بن|روز1|ک=مجلهٔ چاپلود|ف=25 آذر؛ روز پژوهش و فناوری}}</ref> و ثروتآفرین.<ref>{{پک/بن|فل1|ک=وبسایت دانشکدهٔ الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه شهید چمران اهواز|ف=فلسفهٔ پیدایش هفتهٔ پژوهش و نامگذاری روزهای هفتهٔ پژوهش}}</ref> | # '''ارتباط دانش و تولید''': ایجاد بستر تعامل میان محققان و صنایع برای تبدیل یافتههای علمی به محصولات بازارپذیر<ref>{{پک/بن|روز1|ک=مجلهٔ چاپلود|ف=25 آذر؛ روز پژوهش و فناوری}}</ref> و ثروتآفرین.<ref>{{پک/بن|فل1|ک=وبسایت دانشکدهٔ الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه شهید چمران اهواز|ف=فلسفهٔ پیدایش هفتهٔ پژوهش و نامگذاری روزهای هفتهٔ پژوهش}}</ref> | ||
# '''ارزیابی عملکرد سالانه''': سنجش نظاممند کارنامهٔ تحقیقاتی دانشگاهها و دستگاههای اجرایی کشور در کنار تقدیر از فعالان برگزیده.<ref>{{پک/بن|سیویلیکا1|ک=وبسایت سیویلیکا|ف=روز پژوهش}}</ref> | # '''ارزیابی عملکرد سالانه''': سنجش نظاممند کارنامهٔ تحقیقاتی دانشگاهها<ref group="دیدگاه">اختصاص به دانشگاه ندارد. شامل تمام مراکز پژوهشی میشود</ref> و دستگاههای اجرایی کشور در کنار تقدیر از فعالان برگزیده.<ref>{{پک/بن|سیویلیکا1|ک=وبسایت سیویلیکا|ف=روز پژوهش}}</ref> | ||
# '''هدایت مسیر آینده''': ارتقای جایگاه اجتماعی تحقیق،<ref>{{پک/بن|فل1|ک=وبسایت دانشکدهٔ الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه شهید چمران اهواز|ف=فلسفهٔ پیدایش هفتهٔ پژوهش و نامگذاری روزهای هفتهٔ پژوهش}}</ref> جلب توجه نخبگان و نسل جوان به علم<ref>{{پک/بن|روز1|ک=مجلهٔ چاپلود|ف=25 آذر؛ روز پژوهش و فناوری}}</ref> و برنامهریزی برای جهتدهی به پژوهشهای بومی در جهت جلب نظر تصمیمگیران ارشد.<ref>{{پک/بن|فل1|ک=وبسایت دانشکدهٔ الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه شهید چمران اهواز|ف=فلسفهٔ پیدایش هفتهٔ پژوهش و نامگذاری روزهای هفتهٔ پژوهش}}</ref> | # '''هدایت مسیر آینده''': ارتقای جایگاه اجتماعی تحقیق،<ref>{{پک/بن|فل1|ک=وبسایت دانشکدهٔ الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه شهید چمران اهواز|ف=فلسفهٔ پیدایش هفتهٔ پژوهش و نامگذاری روزهای هفتهٔ پژوهش}}</ref> جلب توجه نخبگان و نسل جوان به علم<ref>{{پک/بن|روز1|ک=مجلهٔ چاپلود|ف=25 آذر؛ روز پژوهش و فناوری}}</ref> و برنامهریزی برای جهتدهی به پژوهشهای بومی در جهت جلب نظر تصمیمگیران ارشد.<ref>{{پک/بن|فل1|ک=وبسایت دانشکدهٔ الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه شهید چمران اهواز|ف=فلسفهٔ پیدایش هفتهٔ پژوهش و نامگذاری روزهای هفتهٔ پژوهش}}</ref> | ||
== آیینها و برنامههای اجرایی == | == آیینها و برنامههای اجرایی == | ||
معاونت پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری وظیفهٔ هماهنگی و سیاستگذاری برنامههای هفته و روز پژوهش و فناوری را بر عهده دارد که این رویدادها با همکاری دانشگاهها و دستگاههای اجرایی کشور برگزار میشوند. محور اصلی این برنامهها برپایی نمایشگاهها و فنبازارهای سراسری جهت معرفی آخرین دستاوردهای علمی و ایجاد بستر تعامل میان عرضهکنندگان فناوری و متقاضیان صنعتی است.<ref>{{پک/بن|فل1|ک=وبسایت دانشکدهٔ الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه شهید چمران اهواز|ف=فلسفهٔ پیدایش هفتهٔ پژوهش و نامگذاری روزهای هفتهٔ پژوهش}}</ref> همچنین انتشار کارنامهٔ علمی سالانهٔ دستگاهها و ارزیابی پروژههای برتر در کنار برگزاری آیینهای رسمی تجلیل از پژوهشگران، فناوران و حامیان برگزیده از دیگر برنامههای اجرایی این مناسبت بهشمار میرود.<ref>{{پک/بن|سیویلیکا1|ک=وبسایت سیویلیکا|ف=روز پژوهش}}</ref> در همین راستا، نشستهای تخصصی و همایشهای علمی متعددی شکل میگیرد که به آسیبشناسی وضعیت تحقیقاتی کشور، بررسی موانع تولید علم، تبیین راهکارهای توسعهٔ علمی و نیز تحلیل شاخصهای مالی و بودجهای این حوزه در مقایسه با الگوهای جهانی میپردازند.<ref>{{پک/بن|روز1|ک=مجلهٔ چاپلود|ف=25 آذر؛ روز پژوهش و فناوری}}</ref> | معاونت پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری وظیفهٔ هماهنگی و سیاستگذاری برنامههای هفته و روز پژوهش و فناوری را بر عهده دارد که این رویدادها با همکاری دانشگاهها و دستگاههای اجرایی کشور برگزار میشوند. محور اصلی این برنامهها برپایی نمایشگاهها و فنبازارهای سراسری جهت معرفی آخرین دستاوردهای علمی و ایجاد بستر تعامل میان عرضهکنندگان فناوری و متقاضیان صنعتی است.<ref group="دیدگاه">در بخش دانشگاهی وزارت متصدی کار است. ولی در بخش های مثلا حوزوی چی؟ </ref><ref>{{پک/بن|فل1|ک=وبسایت دانشکدهٔ الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه شهید چمران اهواز|ف=فلسفهٔ پیدایش هفتهٔ پژوهش و نامگذاری روزهای هفتهٔ پژوهش}}</ref> همچنین انتشار کارنامهٔ علمی سالانهٔ دستگاهها و ارزیابی پروژههای برتر در کنار برگزاری آیینهای رسمی تجلیل از پژوهشگران، فناوران و حامیان برگزیده از دیگر برنامههای اجرایی این مناسبت بهشمار میرود.<ref>{{پک/بن|سیویلیکا1|ک=وبسایت سیویلیکا|ف=روز پژوهش}}</ref> در همین راستا، نشستهای تخصصی و همایشهای علمی متعددی شکل میگیرد که به آسیبشناسی وضعیت تحقیقاتی کشور، بررسی موانع تولید علم، تبیین راهکارهای توسعهٔ علمی و نیز تحلیل شاخصهای مالی و بودجهای این حوزه در مقایسه با الگوهای جهانی میپردازند.<ref>{{پک/بن|روز1|ک=مجلهٔ چاپلود|ف=25 آذر؛ روز پژوهش و فناوری}}</ref><ref group="دیدگاه">من سویه شناختی خاصی در این مقاله ندیدم. چه انگاره شناختی را می خواهد به مخاطب منتقل کند؟ اگر بیشتر منابع جستجو شود شاید بشود مطالب بیشتری پیدا کرد. </ref> | ||
== پانویس == | == پانویس == | ||
