پرش به محتوا

روز وحدت حوزه و دانشگاه: تفاوت میان نسخه‌ها

از ایران پدیا
زهرا فاضل (بحث | مشارکت‌ها)
زهرا فاضل (بحث | مشارکت‌ها)
خط ۱۸: خط ۱۸:
# راه‌اندازی رشته‌ها و مراکز پژوهشی مشترک، تبادل روش‌های تدریس،<ref>{{پک/بن|دانشجو1|ک=خبرگزاری دانشجو|ف=علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود}}</ref> تدوین کتب علوم انسانی کاربردی توسط دانشگاه برای حوزه<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاع‌رسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> و تأمین اساتید معارف و مبلغان توسط حوزه برای محیط‌های دانشگاهی.<ref>{{پک|دلاورپور اقدام|1386|ک=پگاه حوزه|ف=حوزه و دانشگاه: چالش‌های وحدت|ص=}}</ref><ref group="دیدگاه">دقت کنید که در این قسمت هم مباحث عمومی با مباحث روز خلط نشود</ref>
# راه‌اندازی رشته‌ها و مراکز پژوهشی مشترک، تبادل روش‌های تدریس،<ref>{{پک/بن|دانشجو1|ک=خبرگزاری دانشجو|ف=علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود}}</ref> تدوین کتب علوم انسانی کاربردی توسط دانشگاه برای حوزه<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاع‌رسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> و تأمین اساتید معارف و مبلغان توسط حوزه برای محیط‌های دانشگاهی.<ref>{{پک|دلاورپور اقدام|1386|ک=پگاه حوزه|ف=حوزه و دانشگاه: چالش‌های وحدت|ص=}}</ref><ref group="دیدگاه">دقت کنید که در این قسمت هم مباحث عمومی با مباحث روز خلط نشود</ref>


== دستاوردها و کارکردهای اجتماعی ==
در دهه‌های پس از نام‌گذاری این روز، ساختارهای رسمی گوناگونی برای پیگیری ارتباط دو نهاد ایجاد شد<ref group="دیدگاه">ساختارها به نظرم پس از ایجاد این واقعیت و نهاد بیرونی ایجاد شد نه روز. روز که یک نماد است. </ref>.<ref>{{پک/بن|دانشجو1|ک=خبرگزاری دانشجو|ف=علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود}}</ref> تأسیس نهاد نمایندگی مقام رهبری در دانشگاه‌ها، راه‌اندازی پژوهشگاه‌های مشترک، شکل‌گیری رشته‌های تلفیقی، استفاده از ابزارهای فناوری در آموزش‌های حوزوی<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاع‌رسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> و تشکیل دبیرخانهٔ دائمی همکاری حوزه و دانشگاه از دستاوردهای عملی این رویکرد است.<ref>{{پک/بن|مرکز1|ک=مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه|ف=بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> همچنین، مشارکت حوزویان و دانشگاهیان در مسئولیت‌های اجتماعی و ارائهٔ خدمات بهداشتی و عمومی، از دیگر جلوه‌های این پیوند به‌شمار می‌رود.<ref name=":0">{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاع‌رسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref>
== پانویس ==
== پانویس ==
{{پانویس}}
{{پانویس}}

نسخهٔ ۱۷ مرداد ۱۴۰۵، ساعت ۱۰:۱۹

روز وحدت حوزه و دانشگاه؛ نماد هم‌پیمانی علم و دین[دیدگاه ۱] برای پیوند تخصص، اخلاق و حل مسائل جامعه[دیدگاه ۲].

روز وحدت حوزه و دانشگاه، همزمان با ۲۷ آذرماه، برگزار می‌شود. هدف اصلی این روز، پیوند زدن دانش روز و تخصص‌های علمی با ارزش‌های اخلاقی[دیدگاه ۳] و دینی بوده تا نخبگان هر دو نهاد بتوانند با همکاری هم، گرهی از مشکلات واقعی جامعه باز کنند[دیدگاه ۴].

معرفی

روز وحدت حوزه و دانشگاه یکی از مناسبت‌های رسمی در تقویم جمهوری اسلامی ایران است که هر ساله در بیست و هفتم آذرماه برگزار می‌شود. این روز هم‌زمان با سالگرد شهادت محمد مفتح در سال ۱۳۵۸ش است که از چهره‌های فعال در پیوند میان حوزه و دانشگاه به‌شمار می‌رفت.[۱]

تاریخچه[دیدگاه ۵]

پیش از انقلاب اسلامی، ورود علوم مدرن سبب گسست میان نهادهای آموزشی جدید و حوزه‌های علمیه شد اما در جریان مبارزات، چهره‌هایی مانند مرتضی مطهری، محمد حسینی بهشتی، محمدجواد باهنر و محمد مفتح با حضور در محیط‌های آموزشی و نگارش آثار علمی، مسیر ارتباط این دو نهاد را هموار کردند.[۲] در این میان، اقداماتی مانند اقامۀ نماز عید فطر قیطریه در سال ۱۳۵۷ش و تحصن در مسجد دانشگاه تهران به رهبری محمد مفتح، تعامل عملی طلاب و دانشجویان را به اوج رساند و زمینه‌ساز تعیین روزی ویژه برای این پیوند شد.[۳]

پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران، سالگرد شهادت محمد مفتح با پیشنهاد و تأیید سید روح‌الله خمینی به‌عنوان روز وحدت حوزه و دانشگاه نام‌گذاری شد.[۴] این نام‌گذاری علاوه بر پاسداشت اقدامات علمی و مبارزاتی محمد مفتح، با هدف بسترسازی برای هم‌فکری دو قشر اندیشمند،[۵] ارزیابی سالانه روش‌های علمی،[۶] همراه ساختن دانش با اخلاق جهت جلوگیری از علم‌گرایی صرف[۷] و نیز حفظ هویت بومی در برابر نفوذ ارزش‌های غربی صورت گرفت.[۸]

ابعاد و محورهای یادبود

محورهای اصلی که در برنامه‌ها و یادبودهای این مناسبت مورد تأکید قرار می‌گیرند عبارت‌اند از:

  1. ایجاد پیوند میان علوم تجربی، انسانی و فنی با ارزش‌های اخلاقی؛[۹] به‌گونه‌ای که حوزه مرکز شناخت معارف اسلامی و دانشگاه مرکز تحلیل پدیده‌های طبیعی و علوم تجربی شناخته می‌شود.[۱۰]
  2. انتقال سنت‌های اصیل اخلاقی و زهد حوزوی به دانشگاه و در مقابل، بهره‌گیری حوزه از دیدگاه‌های نو، وسعت بینش و روش‌های جدید پژوهشی دانشگاه.[۱۱]
  3. پرورش متخصصانی در رشته‌های مختلف که علاوه بر دانش روز، از معارف دینی برخوردار بوده[۱۲] و توانایی مواجهه با مسائل اجتماعی، فرهنگی و خانوادگی را داشته باشند.[۱۳]
  4. راه‌اندازی رشته‌ها و مراکز پژوهشی مشترک، تبادل روش‌های تدریس،[۱۴] تدوین کتب علوم انسانی کاربردی توسط دانشگاه برای حوزه[۱۵] و تأمین اساتید معارف و مبلغان توسط حوزه برای محیط‌های دانشگاهی.[۱۶][دیدگاه ۶]

پانویس

  1. «علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود»، خبرگزاری دانشجو.
  2. «از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه»، پایگاه اطلاع‌رسانی حوزه.
  3. شیخلو، «27 آذر، روز وحدت حوزه و دانشگاه»، مؤسسهٔ مطالعات و پژوهش‌های سیاسی.
  4. «علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود»، خبرگزاری دانشجو.
  5. «روز وحدت حوزه و دانشگاه گرامی باد»، وب‌سایت روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی همدان.
  6. «مراسم بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه»، وب‌سایت مدرسهٔ عالی و دانشگاه شهید مطهری.
  7. «از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه»، پایگاه اطلاع‌رسانی حوزه.
  8. «روز وحدت حوزه و دانشگاه گرامی باد»، وب‌سایت روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی همدان.
  9. «علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود»، خبرگزاری دانشجو.
  10. «مراسم بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه»، وب‌سایت مدرسهٔ عالی و دانشگاه شهید مطهری.
  11. «وحدت حوزه و دانشگاه در کلام مقام معظم رهبری»، وب‌سایت دانشکدهٔ فنی و مهندسی کبودآهنگ، دانشگاه بوعلی سینا.
  12. «علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود»، خبرگزاری دانشجو.
  13. «مراسم بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه»، وب‌سایت مدرسهٔ عالی و دانشگاه شهید مطهری.
  14. «علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود»، خبرگزاری دانشجو.
  15. «از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه»، پایگاه اطلاع‌رسانی حوزه.
  16. دلاورپور اقدام، «حوزه و دانشگاه: چالش‌های وحدت»، پگاه حوزه.
  1. این عنوان یک عنون بحث برانگیز و چالشی است و چنین هم نیست. در حقیقت همکاری دو نهاد علمی حوزه و دانشگاه است. از همین عناوین مردم فهم و رایج استفاده شود.
  2. تک تک کلمات نیاز به دقت دارد. ضمنا این شناسه ناظر به خود حوزه و دانشگاه است تا روزی وحدت حوزه و دانشگاه. در شناسه باید روز وحدت ... تعریف شود.
  3. در منابع ارزش های اخلاقی آمده است؟
  4. قسمت پایانی هندسه ناظر به خود همکاری حوزه و دانشگاه است. البته فلسفه این وحدت هم حل مسایل جامعه در مرحله اول نبوده است. بلکه اصلاح تلقی ناسازگاری علم جدید و علوم دینی بوده است.
  5. شما تاریخچه وحدت حوزه و دانشگاه رفتید. باید تاریخچه این روز را بررسی کنید. یعنی چه زمانی توسط چه کسی نامگذاری شد. بررسی پیشینه این روز میشود تاریخچه مرتبط. که به نظرم تاریخچه این روز زیاد مطلب ندارد و نیاز به عنوان مستقل ندارد.
  6. دقت کنید که در این قسمت هم مباحث عمومی با مباحث روز خلط نشود

منابع