ابرابزار |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{درشت|'''سندرا هاردینگ؛'''}} فیسلوف علم، فمینیست آمریکایی. | {{درشت|'''سندرا هاردینگ؛'''}} فیسلوف علم، فمینیست آمریکایی. | ||
سندرا هاردینگ؛ فیلسوف علم و نظریهپرداز معاصر آمریکایی است که بهسبب نقش تأثیرگذار خود در تکوین و گسترش شناختشناسی فمینیستی و نظریه دیدگاه فمینیستی شناخته میشود. او با تمرکز بر نسبت علم، قدرت و موقعیتهای اجتماعی، مفاهیمی چون عینیت نیرومند را در نقد علم مدرن مطرح کرد و در آثار خود، علاوه بر | سندرا هاردینگ؛ فیلسوف علم و نظریهپرداز معاصر آمریکایی است که بهسبب نقش تأثیرگذار خود در تکوین و گسترش شناختشناسی فمینیستی و نظریه دیدگاه فمینیستی شناخته میشود. او با تمرکز بر نسبت علم، قدرت و موقعیتهای اجتماعی، مفاهیمی چون عینیت نیرومند را در نقد علم مدرن مطرح کرد و در آثار خود، علاوه بر [[جنسیت]]، به ابعاد نژادی، استعماری و چندفرهنگی در تولید دانش علمی پرداخته است. | ||
== زندگینامه == | == زندگینامه == | ||
سندرا هاردینگ (به انگلیسی: Sandra Harding) فیلسوف علم و نظریهپرداز معاصر آمریکایی، در ۱۹۳۵م در آمریکا متولد شد. وی از چهرههای مؤثر در حوزهٔ شناختشناسی فمینیستی و علوم اجتماعی بهشمار میرود. هاردینگ دکترای خود را در ۱۹۷۳م از دانشگاه نیویورک دریافت کرد و پس از آن بهعنوان استاد در دانشگاه کالیفرنیا، لسآنجلس (UCLA) به تدریس پرداخت. وی علاوهبر سردبیری نشریههای علمی، ریاست مرکز مطالعات زنان UCLA را نیز بر عهده داشت.<ref>[https://ensani.ir/file/download/article/20120327143730-3023-264.pdf نصر اصفهانی، «کتابشناسی ساندرا هاردینگ»، 1388ش، 72.]</ref> | سندرا هاردینگ (به انگلیسی: Sandra Harding) فیلسوف علم و نظریهپرداز معاصر آمریکایی، در ۱۹۳۵م در [[آمریکا]] متولد شد. وی از چهرههای مؤثر در حوزهٔ شناختشناسی فمینیستی و علوم اجتماعی بهشمار میرود. هاردینگ دکترای خود را در ۱۹۷۳م از دانشگاه نیویورک دریافت کرد و پس از آن بهعنوان استاد در دانشگاه کالیفرنیا، لسآنجلس (UCLA) به تدریس پرداخت. وی علاوهبر سردبیری نشریههای علمی، ریاست [[مرکز مطالعات زنان UCLA]] را نیز بر عهده داشت.<ref>[https://ensani.ir/file/download/article/20120327143730-3023-264.pdf نصر اصفهانی، «کتابشناسی ساندرا هاردینگ»، 1388ش، 72.]</ref> | ||
سندرا با تألیف سه کتاب و مقالات متعدد، بهویژه با گسترش نظریه دیدگاه فمینیستی شناخته میشود. کار فکری هاردینگ با تمرکز بر نقش جنسیت در تولید دانش علمی آغاز شد و بهتدریج ابعاد نژادی، استعماری و اکولوژیک را نیز در تحلیلهای خود گنجاند. هدف اصلی او نشاندادن این بود که چگونه علم میتواند با در نظرگرفتن زمینههای سیاسی و اجتماعی، به نیرویی مؤثر برای بهبود زندگی انسانها تبدیل شود.<ref>[https://ensani.ir/file/download/article/20120327143730-3023-264.pdf نصر اصفهانی، «کتابشناسی ساندرا هاردینگ»، 1388ش، 72.]</ref> | سندرا با تألیف سه کتاب و مقالات متعدد، بهویژه با گسترش نظریه دیدگاه فمینیستی شناخته میشود. کار فکری هاردینگ با تمرکز بر نقش جنسیت در تولید دانش علمی آغاز شد و بهتدریج ابعاد نژادی، استعماری و اکولوژیک را نیز در تحلیلهای خود گنجاند. هدف اصلی او نشاندادن این بود که چگونه علم میتواند با در نظرگرفتن زمینههای سیاسی و اجتماعی، به نیرویی مؤثر برای بهبود زندگی انسانها تبدیل شود.<ref>[https://ensani.ir/file/download/article/20120327143730-3023-264.pdf نصر اصفهانی، «کتابشناسی ساندرا هاردینگ»، 1388ش، 72.]</ref> | ||
| خط ۱۹: | خط ۱۹: | ||
=== شناختشناسی چندفرهنگی === | === شناختشناسی چندفرهنگی === | ||
در مسیر تکامل فکری، هاردینگ دیدگاه خود را از تمرکز اولیه بر جنسیت به سمت شناختشناسیای گسترش داد که بر موقعیتهای چندفرهنگی تکیه دارد.<ref>بلیکی، پارادایمهای تحقیق در علوم انسانی، 1393ش، ص234-236.</ref> این رویکرد چندفرهنگی، بر هویتهای متکثر و پیچیده مانند زنان رنگینپوست و فمینیستهای سوسیالیست تأکید میکند و شناخت را از دیدگاه تمام دیگریهای به حاشیهراندهشده بر اساس نژاد، طبقه و فرهنگ ممکن میداند. هدف نهایی، ارائه شرحهای کمتر تحریفشده از جهان از طریق آغاز تحقیق از این مواضع مرزی است.<ref>فی، پارادایمشناسی علوم انسانی، 1390، ص123.</ref> | در مسیر تکامل فکری، هاردینگ دیدگاه خود را از تمرکز اولیه بر جنسیت به سمت شناختشناسیای گسترش داد که بر موقعیتهای چندفرهنگی تکیه دارد.<ref>بلیکی، پارادایمهای تحقیق در علوم انسانی، 1393ش، ص234-236.</ref> این رویکرد چندفرهنگی، بر هویتهای متکثر و پیچیده مانند زنان رنگینپوست و فمینیستهای سوسیالیست تأکید میکند و شناخت را از دیدگاه تمام دیگریهای به حاشیهراندهشده بر اساس نژاد، [[طبقه]] و [[فرهنگ]] ممکن میداند. هدف نهایی، ارائه شرحهای کمتر تحریفشده از جهان از طریق آغاز تحقیق از این مواضع مرزی است.<ref>فی، پارادایمشناسی علوم انسانی، 1390، ص123.</ref> | ||
== انتقادها به دیدگاههای هاردینگ == | == انتقادها به دیدگاههای هاردینگ == | ||
