صفحهای تازه حاوی «<big>'''موسیقیدرمانی؛'''</big> استفاده از موسیقی برای بهبود حالات روحی، روانی و جسمی. موسیقیدرمانی در ایران امروزه بهعنوان یک روش مکمل درمان برای بهبود شرایط روانی و جسمی، مورد توجه قرار گرفته است. گسترش زندگی ماشینی، بسیاری از افراد را درگیر...» ایجاد کرد |
زهرا غلامی (بحث | مشارکتها) ایجاد لینک داخلی |
||
| خط ۲۳: | خط ۲۳: | ||
# کاهش اثرات استرس بر ذهن؛ | # کاهش اثرات استرس بر ذهن؛ | ||
# تقویت برقراری ارتباط و تطابق افراد با فرهنگهای مختلف؛ <ref> [https://ravanrahnama.ir/%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C/ . «موسیقیدرمانی چیست و چطور انجام میشود؟ تعریف، تاریخچه و روش کار»، وبسایت روان راهنما.]</ref> | # تقویت برقراری ارتباط و تطابق افراد با فرهنگهای مختلف؛ <ref> [https://ravanrahnama.ir/%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C/ . «موسیقیدرمانی چیست و چطور انجام میشود؟ تعریف، تاریخچه و روش کار»، وبسایت روان راهنما.]</ref> | ||
# تسکین ناراحتیهای جسمی مانند فشار خون و ضربان نامنظم قلب؛ | # تسکین ناراحتیهای جسمی مانند [[فشار خون]] و ضربان نامنظم قلب؛ | ||
# افزایش ترشح هورمونهای شادیآور و کاهش هورمونهای استرس.<ref> [https://ravanrahnama.ir/%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C/ . «موسیقیدرمانی چیست و چطور انجام میشود؟ تعریف، تاریخچه و روش کار»، وبسایت روان راهنما.]</ref> | # افزایش ترشح هورمونهای شادیآور و کاهش هورمونهای استرس.<ref> [https://ravanrahnama.ir/%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C/ . «موسیقیدرمانی چیست و چطور انجام میشود؟ تعریف، تاریخچه و روش کار»، وبسایت روان راهنما.]</ref> | ||
# کنترل هیجانات منفی؛<ref> [https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/2031802/%DA%86%DA%AF%D9%88%D9%86%D9%87-%D9%85%DB%8C-%D8%AA%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%A7-%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D9%82%DB%8C%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D9%85%D8%B4%DA%A9%D9%84-%D8%A7%D8% . سلیمانی، «چگونه میتوان با موسیقیدرمانی مشکل استرس و اضطراب دانشآموزان ابتدایی را برطرف کرد»، 1402ش، ص191.]</ref> | # کنترل هیجانات منفی؛<ref> [https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/2031802/%DA%86%DA%AF%D9%88%D9%86%D9%87-%D9%85%DB%8C-%D8%AA%D9%88%D8%A7%D9%86-%D8%A8%D8%A7-%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D9%82%DB%8C%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D9%85%D8%B4%DA%A9%D9%84-%D8%A7%D8% . سلیمانی، «چگونه میتوان با موسیقیدرمانی مشکل استرس و اضطراب دانشآموزان ابتدایی را برطرف کرد»، 1402ش، ص191.]</ref> | ||
# توانبخشی به افراد کمتوان ذهنی با آموزش موسيقي؛<ref> [https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/2031807/%D8%A7%D8%AB%D8%B1-%D8%A7%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%AA%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%A8%D8%AE%D8%B4%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D9% . رنجبر و سجادیان، «اثر آموزش موسیقیدرمانی بر توانبخشی و مهارت فردی کودکان کمتوان ذهنی شهرستان کازرون»، 1402ش، ص289.]</ref> | # توانبخشی به افراد کمتوان ذهنی با آموزش موسيقي؛<ref> [https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/2031807/%D8%A7%D8%AB%D8%B1-%D8%A7%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%AA%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%A8%D8%AE%D8%B4%DB%8C-%D9%88-%D9%85%D9% . رنجبر و سجادیان، «اثر آموزش موسیقیدرمانی بر توانبخشی و مهارت فردی کودکان کمتوان ذهنی شهرستان کازرون»، 1402ش، ص289.]</ref> | ||
# افزایش سلامت روان نوجوانان و جوانان با موسیقیهای سازگار با روحیات و نیاز عاطفی و جسمی این ردۀ سنی.<ref> [https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/2015850/%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%A7%D8%AB%D8%B1-%D8%A8%D8%AE%D8%B4%DB%8C-%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D9%85%D8%A8%D9%86%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D9% . بنائیان، «بررسی اثربخشی موسیقیدرمانی بر مبنای موسیقی بومی در کنترل رفتار نابهنجار پرخاشگری در نوجوانان»، 1401ش، ص171.]</ref> | # افزایش سلامت روان نوجوانان و جوانان با موسیقیهای سازگار با روحیات و نیاز عاطفی و جسمی این ردۀ سنی.<ref> [https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/2015850/%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%A7%D8%AB%D8%B1-%D8%A8%D8%AE%D8%B4%DB%8C-%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D9%85%D8%A8%D9%86%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D9% . بنائیان، «بررسی اثربخشی موسیقیدرمانی بر مبنای موسیقی بومی در کنترل رفتار نابهنجار پرخاشگری در نوجوانان»، 1401ش، ص171.]</ref> | ||
# تقویت هوش معنوی: استفاده از موسیقیهایی که متناسب با معناگرایی انسان باشد، تأثیر مثبتی بر مؤلفههای ادراکی و احساسی افراد داشته و در تقویت ارتباط آنها با سرچشمه هستی و رویآوری به زندگی معنوی نقش مؤثری دارد.<ref>[https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1886667/%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1-%DA%AF%D9%88%D8%B4-%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%86-%D8%A8%D9%87-%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8% انصارینژاد و رستگار، «تأثیر گوشدادن به موسیقی (موسیقیدرمانی) بر هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تهران شمال»، 1401ش، ص1.]</ref> | # تقویت [[هوش معنوی]]: استفاده از موسیقیهایی که متناسب با معناگرایی انسان باشد، تأثیر مثبتی بر مؤلفههای ادراکی و احساسی افراد داشته و در تقویت ارتباط آنها با سرچشمه هستی و رویآوری به زندگی معنوی نقش مؤثری دارد.<ref>[https://www.noormags.ir/view/fa/articlepage/1886667/%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1-%DA%AF%D9%88%D8%B4-%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%86-%D8%A8%D9%87-%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D9%85%D9%88%D8%B3%DB%8C%D9%82%DB%8C-%D8%AF%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8% انصارینژاد و رستگار، «تأثیر گوشدادن به موسیقی (موسیقیدرمانی) بر هوش معنوی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تهران شمال»، 1401ش، ص1.]</ref> | ||
==دیدگاههای انتقادی دربارۀ موسیقیدرمانی== | ==دیدگاههای انتقادی دربارۀ موسیقیدرمانی== | ||
