ابرابزار |
|||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{درشت|'''پرورشگاه'''}}؛ مرکز شبانهروزی نگهداری و حمایت از کودکان بیسرپرست و بدسرپرست. | |||
پرورشگاه یا یتیمخانه، به مراکز شبانهروزی اطلاق میشود که با نظارت قانونی و حمایت نهادی، مسئولیت نگهداری، مراقبت، آموزش و تربیت کودکان بیسرپرست و بدسرپرست را بر عهده دارند؛ این مراکز که در متون کهن فارسی با نامهایی مانند دارالایتام و دارالتربیه شناخته میشدند، در کاربرد معاصر بیشتر در قالب مراکز شبهخانواده و با رویکرد خانوادهمحور، حمایتی و توانمندساز فعالیت کرده و با مشارکت اجتماعی و خیرین اداره میشوند. | پرورشگاه یا یتیمخانه، به مراکز شبانهروزی اطلاق میشود که با نظارت قانونی و حمایت نهادی، مسئولیت نگهداری، مراقبت، آموزش و تربیت کودکان بیسرپرست و بدسرپرست را بر عهده دارند؛ این مراکز که در متون کهن فارسی با نامهایی مانند دارالایتام و دارالتربیه شناخته میشدند، در کاربرد معاصر بیشتر در قالب مراکز شبهخانواده و با رویکرد خانوادهمحور، حمایتی و توانمندساز فعالیت کرده و با مشارکت اجتماعی و خیرین اداره میشوند. | ||
==تعریف و کارکرد پرورشگاه== | |||
== تعریف و کارکرد پرورشگاه == | |||
در کاربرد اجتماعی، این اصطلاح به مراکزی اطلاق میشود که مسئولیت تأمین نیازهای زیستی، آموزشی، عاطفی و تربیتی کودکانی را بر عهده دارند که بهدلایل مختلفی از حضور در | واژهٔ پرورشگاه در لغت بهمعنای محل پرورش و تربیت بوده<ref>[https://vajehyab.com/dehkhoda/پرورشگاه دهخدا، لغتنامه، ذیل واژۀ «پرورشگاه».]</ref> و در ادبیات فارسیزبانان نیز بههمین معنا بهکار رفته است.<ref>[https://ganjoor.net/saadi/boostan/bab8/sh1 سعدی، بوستان، وبسایت گنجور.]</ref> | ||
در ایران امروز، پرورشگاه تنها محل نگهداری نبوده بلکه نهادی حمایتی با رویکرد توانمندسازی و آمادهسازی کودکان برای زندگی مستقل محسوب میشود؛ این رویکرد در سیاستهای مراقبت جایگزین و خدمات سازمان بهزیستی منعکس شده و بر ارتقای توانمندیهای کودک در مسیر ادغام اجتماعی و زندگی مستقل تأکید دارد.<ref>[https://abuotaleb.com/ | در کاربرد اجتماعی، این اصطلاح به مراکزی اطلاق میشود که مسئولیت تأمین نیازهای زیستی، آموزشی، عاطفی و تربیتی کودکانی را بر عهده دارند که بهدلایل مختلفی از حضور در خانوادهٔ مؤثر محروم ماندهاند؛ این مراکز بخشی از ساختار جایگزین مراقبت از کودکانی هستند که از حمایت والدین برخوردار نبوده و تلاش میشود با فراهمکردن مراقبتهای بهداشتی، آموزشی و حمایت اجتماعی زمینهٔ رشد و توسعهٔ آنها فراهم شود.<ref>[https://data.unicef.org/topic/child-protection/children-alternative-care/?utm%20source=chatgpt.com “Children in alternative care”, Last update: June 2025.]</ref> | ||
==تمایز پرورشگاه با سایر نهادهای حمایتی== | در ایران امروز، پرورشگاه تنها محل نگهداری نبوده بلکه نهادی حمایتی با رویکرد توانمندسازی و آمادهسازی کودکان برای زندگی مستقل محسوب میشود؛ این رویکرد در سیاستهای مراقبت جایگزین و خدمات سازمان بهزیستی منعکس شده و بر ارتقای توانمندیهای کودک در مسیر ادغام اجتماعی و زندگی مستقل تأکید دارد.<ref>[https://abuotaleb.com/مراکز-نگهداری-کودکان-بی-سرپرست-و-کار/?utm_source=chatgpt.com «مراکز نگهداری کودکان بیسرپرست و کار»، وبسایت مؤسسۀ خیریۀ ابوطالب.]</ref> | ||
پرورشگاه بهعنوان یک محل فیزیکی نگهداری شبانهروزی، با نهادهایی مانند سازمان بهزیستی یا | |||
== | == تمایز پرورشگاه با سایر نهادهای حمایتی == | ||
خانواده در فرهنگ ایرانی مهمترین بستر رشد کودک بهشمار میآید. با این حال، عواملی مانند فوت والدین، رهاشدگی،<ref>[https://www.isna.ir/news/8406-11075/ | پرورشگاه بهعنوان یک محل فیزیکی نگهداری شبانهروزی، با نهادهایی مانند سازمان بهزیستی یا کمیتهٔ امداد امام خمینی تفاوت دارد. برای مثال، بهزیستی نقش مدیریتی و نظارتی داشته و کمیتهٔ امداد بیشتر بر حمایت مالی کودکان در بستر خانواده تمرکز میکند، در حالیکه پرورشگاه محل ارائهٔ مستقیم خدمات مراقبتی و تربیتی است.<ref>[https://qjal.smtc.ac.ir/article-1-536-fa.html آگاه و مشکفروش، «ارزیابی ادغام نهادهای حمایتی از منظر حقوق موضوعه: سازمان بهزیستی، بنیاد مستضعفان و کمیتۀ امداد امام خمینی»، 1398ش، ص20-23.]</ref> | ||
== | |||
=== | == فلسفهٔ شکلگیری پرورشگاه == | ||
نگهداری از کودکان بیسرپرست در جهان ابتدا بهصورت غیرنهادی و در چارچوب خانوادههای گسترده و نهادهای مذهبی انجام میشد. از قرون وسطی، کلیساها و مؤسسات خیریه در اروپا نخستین پرورشگاهها را ایجاد کردند و با گسترش شهرنشینی و فقر در | خانواده در فرهنگ ایرانی مهمترین بستر رشد کودک بهشمار میآید. با این حال، عواملی مانند فوت والدین، رهاشدگی،<ref>[https://www.isna.ir/news/8406-11075/چرا-رها-شدگي-به-علت-اول-پذيرش-كودكان-در-مراك «چرا رهاشدگی به علت اول پذیرش کودکان در مراکز بهزیستی بدل شده است؟ کودکان سرراهی، محرومیت از عاطفه و فرار خانوادهها از بار مسئولیت»، خبرگزاری ایسنا.]</ref> بدسرپرستی، اعتیاد، زندانی بودن یا سلب حضانت قانونی، موجب خروج کودک از محیط خانواده میشود. پرورشگاهها در چنین شرایطی برای حمایت از کودک و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی شکل گرفته و نقش جایگزین موقت خانواده را ایفا میکنند.<ref>[https://www.behzisti.ir/news/130859/وظایف-و-ماموریت-ها «وظایف و مأموریتها»، وبسایت رسمی بهزیستی.]</ref> | ||
=== | |||
در ایران، حمایت از کودکان بیسرپرست تا پیش از | == تاریخچهٔ شکلگیری پرورشگاه == | ||
==ساختار خدمات پرورشگاه== | === تاریخچهٔ شکلگیری پرورشگاه در جهان === | ||
خدمات ارائهشده در پرورشگاهها شامل مراقبت شبانهروزی، تأمین تغذیه، پوشاک، آموزش رسمی، پیگیری سلامت جسمی و ارائه حمایتهای روانی- اجتماعی است. حضور مربیان ثابت، روانشناس و مددکار اجتماعی از ارکان اصلی این مراکز بهشمار میآید. ارتباط مستمر با مدارس، مراکز درمانی و نهادهای حمایتی نیز بخشی از ساختار خدماتی پرورشگاه است.<ref>[https://rc.majlis.ir/fa/law/show/866926?utm%20source=chatgpt.com «قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست»، وبسایت مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی.]</ref> | نگهداری از کودکان بیسرپرست در جهان ابتدا بهصورت غیرنهادی و در چارچوب خانوادههای گسترده و نهادهای مذهبی انجام میشد. از قرون وسطی، کلیساها و مؤسسات خیریه در اروپا نخستین پرورشگاهها را ایجاد کردند و با گسترش شهرنشینی و فقر در دورهٔ مدرن، این مراکز بهصورت نهادی و تحت نظارت دولتها گسترش یافتند. از نیمهٔ دوم قرن بیستم، با افزایش پژوهشها دربارهٔ آثار نگهداری نهادی، سیاستهای حمایتی بهسمت کاهش پرورشگاههای بزرگ و تقویت الگوهای خانوادهمحور تغییر کرد.<ref>[https://www.madadkar.org/prevention-of-social-damage/children-irresponsible-and-orphans1.html?utm%20source=chatgpt.com «کودکان بدسرپرست و بیسرپرست- بخش اول»، وبسایت پرتال تخصصی مددکاری اجتماعی در ایران.]</ref> | ||
==جایگزینی موقت خانواده== | |||
پرورشگاهها بهعنوان ساختاری موقت عمل میکنند و هدف آنها بازگرداندن کودک به خانواده زیستی یا واگذاری به | === تاریخچهٔ شکلگیری پرورشگاه در ایران === | ||
==نقش مددکاری اجتماعی در پرورشگاه== | در ایران، حمایت از کودکان بیسرپرست تا پیش از دورهٔ معاصر بیشتر در قالب سنتهای دینی و خیریهای مانند وقف و سرپرستی خویشاوندی انجام میشد. نخستین دارالایتامها در اواخر دورهٔ قاجار و در پی تحولات اجتماعی و گسترش نهادهای مدرن شکل گرفته و در دورهٔ پهلوی بهصورت سازمانیافتهتری اداره شدند. پس از انقلاب اسلامی و با تأسیس سازمان بهزیستی کشور، سیاستهای نگهداری از کودکان بهتدریج از الگوی نهادی بهسمت مراکز شبهخانواده و خانوادهمحور تغییر یافت.<ref>[https://wona.ir/news/273nwkoq9y/هزینه-نگهداری-از-کودکان-در-مراکز-شبه-خانواد «هزینۀ نگهداری از کودکان در مراکز شبه خانواده و یارانهای که کفاف هزینهها را نمیدهد»، خبرگزاری وُنا.]</ref> | ||
مددکار اجتماعی در پرورشگاه نقش محوری در حمایت از کودکان بیسرپرست دارد. این نقش شامل ارزیابی و بررسی وضعیت خانوادگی و اجتماعی کودک، مستندسازی شرایط فردی و حقوقی، طراحی و پیگیری برنامههای حمایتی و همکاری با مراجع قضایی و سازمان بهزیستی برای تضمین تأمین حقوق و حمایت از کودک است. مددکار اجتماعی همچنین پیگیری امکان بازپیوند کودک با | |||
==پرورشگاه و فرزندخواندگی== | == ساختار خدمات پرورشگاه == | ||
پرورشگاهها یکی از مراحل اصلی در فرایند فرزندخواندگی محسوب میشوند. کودکانی که امکان بازگشت به | خدمات ارائهشده در پرورشگاهها شامل مراقبت شبانهروزی، تأمین تغذیه، پوشاک، آموزش رسمی، پیگیری سلامت جسمی و ارائه حمایتهای روانی- اجتماعی است. حضور مربیان ثابت، روانشناس و مددکار اجتماعی از ارکان اصلی این مراکز بهشمار میآید. ارتباط مستمر با مدارس، مراکز درمانی و نهادهای حمایتی نیز بخشی از ساختار خدماتی پرورشگاه است.<ref>[https://rc.majlis.ir/fa/law/show/866926?utm%20source=chatgpt.com «قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست»، وبسایت مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی.]</ref> | ||
==وضعیت حقوقی کودکان در پرورشگاه== | |||
کودکان ساکن پرورشگاه تحت حمایت قوانین ملی قرار دارند. سلب یا تعلیق حضانت، تعیین قیّم و نظارت قضایی بر وضعیت کودک از جمله اقداماتی است که با حکم مراجع ذیصلاح انجام میشود. پرورشگاهها | == جایگزینی موقت خانواده == | ||
==جایگاه اجتماعی و فرهنگی پرورشگاه== | پرورشگاهها بهعنوان ساختاری موقت عمل میکنند و هدف آنها بازگرداندن کودک به خانواده زیستی یا واگذاری به خانوادهٔ جایگزین از طریق فرزندخواندگی یا سرپرستی موقت است. این مراکز با ایجاد محیطی بهنسبت پایدار تلاش میکنند آثار فقدان خانواده را کاهش داده و شرایط رشد طبیعی کودک را فراهم آورند.<ref>[https://www.behzisti.ir/news/56843/سرپرستی-موقت-فرزندان-بهزیستی-با-امین-موقت «سرپرستی موقت فرزندان بهزیستی با امین موقت»، وبسایت سازمان بهزیستی کشور.]</ref> | ||
پرورشگاهها در ایران بخشی از شبکه همیاری اجتماعی محسوب میشوند. مشارکت خیرین، سنتهای وقف و نذر و فعالیت سازمانهای مردمنهاد نقش مهمی در پشتیبانی از این مراکز دارند. این همراهی اجتماعی با ارائه کمکهای معیشتی، تأمین تغذیه، پوشاک و آموزش، حمایتهای رسمی دولتی را تکمیل میکند. همچنین، برخی سازمانهای مردمنهاد و خیرین در کنار ساختارهای قانونی مانند بهزیستی خدمات حمایتی را فراهم آورده و بازوی مهمی برای ارتقای رفاه و کیفیت زندگی کودکان در مراکز نگهداری و خارج از خانواده محسوب میشوند.<ref>[https://shahrrazcharity.com/activities-charitable-institutions-orphaned-children/?utm%20source=chatgpt.com «فعالیتهای مؤسسات خیریۀ مختص کودکان بیسرپرست و بدسرپرست»، وبسایت خیریۀ آسمانیان شهر راز شیراز.]</ref> | |||
==آمار و وضعیت معاصر پرورشگاه در ایران== | == نقش مددکاری اجتماعی در پرورشگاه == | ||
براساس گزارشهای رسمی سازمان بهزیستی کشور، حدود ۲۵۶ هزار و ۳۶۷ کودک زیر پوشش مراکز نگهداری در سطح کشور خدمات دریافت میکنند که نشاندهنده ادامه حضور کودکان در مراکز شبهخانواده و شبانهروزی است. همچنین رویکرد خانوادهمحور در سیاستهای حمایتی بهزیستی دنبال میشود، بهگونهای که حدود نیمی از کودکانی که وارد سیستم حمایتی شدهاند به خانوادههای زیستی یا خانوادههای جایگزین بازگردانده | مددکار اجتماعی در پرورشگاه نقش محوری در حمایت از کودکان بیسرپرست دارد. این نقش شامل ارزیابی و بررسی وضعیت خانوادگی و اجتماعی کودک، مستندسازی شرایط فردی و حقوقی، طراحی و پیگیری برنامههای حمایتی و همکاری با مراجع قضایی و سازمان بهزیستی برای تضمین تأمین حقوق و حمایت از کودک است. مددکار اجتماعی همچنین پیگیری امکان بازپیوند کودک با خانوادهٔ زیستی، مشارکت در تصمیمگیریهای مرتبط با فرزندخواندگی و هماهنگی برای انتقال کودک به مراکز یا خانوادههای جایگزین را بر عهده دارد، بهگونهای که مراقبت از کودک در چارچوب حمایت اجتماعی بهینه اجرا شود.<ref>[https://iraniansocialworkers.ir/شرح-وظایف-مددکار-در-مراکز-نگهداری-کودک/?utm_source=chatgpt.com «شرح وظایف مددکار در مراکز نگهداری کودکان بیسرپرست و بدسرپرست»، پایگاه اطلاعرسانی مددکاران اجتماعی ایران.]</ref> | ||
==پانویس== | |||
== پرورشگاه و فرزندخواندگی == | |||
پرورشگاهها یکی از مراحل اصلی در فرایند فرزندخواندگی محسوب میشوند. کودکانی که امکان بازگشت به خانوادهٔ زیستی ندارند، پس از طی ارزیابیهای تخصصی و مراحل قانونی، از طریق این مراکز به خانوادههای واجد شرایط واگذار میشوند. آمادهسازی کودک برای این انتقال و همکاری با نهادهای مسئول از وظایف پرورشگاه است.<ref>[https://media.behzisti.ir/d/2020/02/19/0/44572.pdf «قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست»، روزنامۀ رسمی جمهوری اسلامی ایران.]</ref> | |||
== وضعیت حقوقی کودکان در پرورشگاه == | |||
کودکان ساکن پرورشگاه تحت حمایت قوانین ملی قرار دارند. سلب یا تعلیق حضانت، تعیین قیّم و نظارت قضایی بر وضعیت کودک از جمله اقداماتی است که با حکم مراجع ذیصلاح انجام میشود. پرورشگاهها موظف هستند کلیه اسناد حقوقی مرتبط با هر کودک را ثبت و نگهداری کنند.<ref>[https://media.behzisti.ir/d/2020/02/19/0/44572.pdf «قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست»، روزنامۀ رسمی جمهوری اسلامی ایران.]</ref> | |||
== جایگاه اجتماعی و فرهنگی پرورشگاه == | |||
پرورشگاهها در ایران بخشی از شبکه همیاری اجتماعی محسوب میشوند. مشارکت خیرین، سنتهای وقف و نذر و فعالیت سازمانهای مردمنهاد نقش مهمی در پشتیبانی از این مراکز دارند. این همراهی اجتماعی با ارائه کمکهای معیشتی، تأمین تغذیه، پوشاک و آموزش، حمایتهای رسمی دولتی را تکمیل میکند. همچنین، برخی سازمانهای مردمنهاد و خیرین در کنار ساختارهای قانونی مانند بهزیستی خدمات حمایتی را فراهم آورده و بازوی مهمی برای ارتقای رفاه و کیفیت زندگی کودکان در مراکز نگهداری و خارج از خانواده محسوب میشوند.<ref>[https://shahrrazcharity.com/activities-charitable-institutions-orphaned-children/?utm%20source=chatgpt.com «فعالیتهای مؤسسات خیریۀ مختص کودکان بیسرپرست و بدسرپرست»، وبسایت خیریۀ آسمانیان شهر راز شیراز.]</ref> | |||
== آمار و وضعیت معاصر پرورشگاه در ایران == | |||
براساس گزارشهای رسمی سازمان بهزیستی کشور، حدود ۲۵۶ هزار و ۳۶۷ کودک زیر پوشش مراکز نگهداری در سطح کشور خدمات دریافت میکنند که نشاندهنده ادامه حضور کودکان در مراکز شبهخانواده و شبانهروزی است. همچنین رویکرد خانوادهمحور در سیاستهای حمایتی بهزیستی دنبال میشود، بهگونهای که حدود نیمی از کودکانی که وارد سیستم حمایتی شدهاند به خانوادههای زیستی یا خانوادههای جایگزین بازگردانده شده و بخش دیگری نیز از طریق فرزندخواندگی ساماندهی شدهاند. این آمارها حاکی از تغییرات ناشی از سیاستهای نوین در نگهداری و حمایت از کودکان بیسرپرست بوده و نشان میدهد که نگهداری در مراکز و حمایتهای پس از خروج همچنان بخش مهمی از خدمات اجتماعی کشور را تشکیل میدهد.<ref>[https://khabarban.com/a/46160428?utm%20source=chatgpt.com «256 هزار و 367 کودک تحت پوشش سازمان بهزیستی»، خبرگزاری خبربان.]</ref> | |||
== پانویس == | |||
{{پانویس پیشنویس}} | {{پانویس پیشنویس}} | ||
==منابع== | |||
== منابع == | |||
{{آغاز منابع}} | {{آغاز منابع}} | ||
* | * «۲۵۶ هزار و ۳۶۷ کودک تحت پوشش سازمان بهزیستی»، خبرگزاری خبربان، تاریخ بارگذاری: ۱۷ مهر ۱۴۰۴ش. | ||
* آگاه، وحیده و مشکفروش، مهدی، «ارزیابی ادغام نهادهای حمایتی از منظر حقوق موضوعه: سازمان بهزیستی، بنیاد مستضعفان و | * آگاه، وحیده و مشکفروش، مهدی، «ارزیابی ادغام نهادهای حمایتی از منظر حقوق موضوعه: سازمان بهزیستی، بنیاد مستضعفان و کمیتهٔ امداد امام خمینی»، فصلنامهٔ حقوق اداری، ج۷، شمارهٔ ۲۱، ۱۳۹۸ش. | ||
* «چرا رهاشدگی به علت اول پذیرش کودکان در مراکز بهزیستی بدل شده است؟ کودکان سرراهی، محرومیت از عاطفه و فرار خانوادهها از بار مسئولیت»، خبرگزاری ایسنا، تاریخ بارگذاری: | * «چرا رهاشدگی به علت اول پذیرش کودکان در مراکز بهزیستی بدل شده است؟ کودکان سرراهی، محرومیت از عاطفه و فرار خانوادهها از بار مسئولیت»، خبرگزاری ایسنا، تاریخ بارگذاری: ۲۹ شهریور ۱۳۸۴ش. | ||
* دهخدا، علیاکبر، لغتنامه، وبسایت واژهیاب، تاریخ بازدید: | * دهخدا، علیاکبر، لغتنامه، وبسایت واژهیاب، تاریخ بازدید: ۶ آبان ۱۴۰۴ش. | ||
* «سرپرستی موقت فرزندان بهزیستی با امین موقت»، وبسایت سازمان بهزیستی کشور، تاریخ بارگذاری: | * «سرپرستی موقت فرزندان بهزیستی با امین موقت»، وبسایت سازمان بهزیستی کشور، تاریخ بارگذاری: ۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۱ش. | ||
* سعدی، بوستان، باب هشتم در شکر بر عافیت، بخش | * سعدی، بوستان، باب هشتم در شکر بر عافیت، بخش ۱، سرآغاز، وبسایت گنجور، تاریخ بازدید: ۶ آبان ۱۴۰۴ش. | ||
* «شرح وظایف مددکار در مراکز نگهداری کودکان بیسرپرست و بدسرپرست»، پایگاه اطلاعرسانی مددکاران اجتماعی ایران، تاریخ بارگذاری: | * «شرح وظایف مددکار در مراکز نگهداری کودکان بیسرپرست و بدسرپرست»، پایگاه اطلاعرسانی مددکاران اجتماعی ایران، تاریخ بارگذاری: ۲۳ آبان ۱۳۹۴ش. | ||
* «کودکان بدسرپرست و بیسرپرست- بخش اول»، وبسایت پرتال تخصصی مددکاری اجتماعی در ایران، تاریخ بارگذاری: | * «کودکان بدسرپرست و بیسرپرست- بخش اول»، وبسایت پرتال تخصصی مددکاری اجتماعی در ایران، تاریخ بارگذاری: ۲۳ خرداد ۱۳۹۴ش. | ||
* «فعالیتهای مؤسسات | * «فعالیتهای مؤسسات خیریهٔ مختص کودکان بیسرپرست و بدسرپرست»، وبسایت خیریهٔ آسمانیان شهر راز شیراز، تاریخ بازدید: ۱۰ دی ۱۴۰۴ش. | ||
* «قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست»، | * «قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست»، روزنامهٔ رسمی جمهوری اسلامی ایران، تاریخ انتشار، ۶ آبان ۱۳۹۲ش. | ||
* «قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست»، وبسایت مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، تاریخ بازدید: | * «قانون حمایت از کودکان و نوجوانان بیسرپرست و بدسرپرست»، وبسایت مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، تاریخ بازدید: ۱۱ آبان ۱۴۰۴ش. | ||
* «مراکز نگهداری کودکان بیسرپرست و کار»، وبسایت | * «مراکز نگهداری کودکان بیسرپرست و کار»، وبسایت مؤسسهٔ خیریهٔ ابوطالب، تاریخ بازدید: ۹ آذر ۱۴۰۴ش. | ||
* «وظایف و مأموریتها»، وبسایت رسمی بهزیستی، تاریخ بارگذاری: | * «وظایف و مأموریتها»، وبسایت رسمی بهزیستی، تاریخ بارگذاری: ۵ اسفند ۱۴۰۳ش. | ||
* | * «هزینهٔ نگهداری از کودکان در مراکز شبه خانواده و یارانهای که کفاف هزینهها را نمیدهد»، خبرگزاری وُنا، تاریخ بارگذاری: ۱۹ دی ۱۴۰۳ش. | ||
* “Children in alternative care”, UNICEF, Last update: June 2025. | * “Children in alternative care”, UNICEF, Last update: June 2025. | ||
{{پایان منابع}} | {{پایان منابع}} | ||