بدون خلاصۀ ویرایش |
|||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{درشت|'''روز وحدت حوزه و دانشگاه'''}}؛ نماد همپیمانی علم و دین برای پیوند تخصص، اخلاق و حل مسائل جامعه. | {{درشت|'''روز وحدت حوزه و دانشگاه'''}}؛ نماد همپیمانی علم و دین<ref group="دیدگاه">این عنوان یک عنون بحث برانگیز و چالشی است و چنین هم نیست. در حقیقت همکاری دو نهاد علمی حوزه و دانشگاه است. از همین عناوین مردم فهم و رایج استفاده شود. </ref> برای پیوند تخصص، اخلاق و حل مسائل جامعه<ref group="دیدگاه">تک تک کلمات نیاز به دقت دارد. ضمنا این شناسه ناظر به خود حوزه و دانشگاه است تا روزی وحدت حوزه و دانشگاه. در شناسه باید روز وحدت ... تعریف شود. </ref>. | ||
روز وحدت حوزه و دانشگاه، همزمان با ۲۷ آذرماه، برگزار میشود. هدف اصلی این روز، پیوند زدن دانش روز و تخصصهای علمی با ارزشهای اخلاقی و دینی بوده تا | روز وحدت حوزه و دانشگاه، همزمان با ۲۷ آذرماه، برگزار میشود. هدف اصلی این روز، پیوند زدن دانش روز و تخصصهای علمی با ارزشهای اخلاقی<ref group="دیدگاه">در منابع ارزش های اخلاقی آمده است؟ </ref> و دینی بوده تا نخبگان هر دو نهاد بتوانند با همکاری هم، گرهی از مشکلات واقعی جامعه باز کنند<ref group="دیدگاه">قسمت پایانی هندسه ناظر به خود همکاری حوزه و دانشگاه است. البته فلسفه این وحدت هم حل مسایل جامعه در مرحله اول نبوده است. بلکه اصلاح تلقی ناسازگاری علم جدید و علوم دینی بوده است. </ref>. | ||
== معرفی == | == معرفی == | ||
روز وحدت حوزه و دانشگاه یکی از مناسبتهای رسمی در تقویم جمهوری اسلامی ایران است که هر ساله در بیست و هفتم آذرماه برگزار میشود. این روز همزمان با سالگرد شهادت [[محمد مفتح]] در سال ۱۳۵۸ش است که از چهرههای فعال در پیوند میان روحانیون و دانشگاهیان بهشمار میرفت.<ref>{{پک/بن|دانشجو1|ک=خبرگزاری دانشجو|ف=علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود}}</ref> | روز وحدت حوزه و دانشگاه یکی از مناسبتهای رسمی در تقویم جمهوری اسلامی ایران است که هر ساله در بیست و هفتم آذرماه برگزار میشود. این روز همزمان با سالگرد شهادت [[محمد مفتح]] در سال ۱۳۵۸ش است که از چهرههای فعال در پیوند میان روحانیون و دانشگاهیان<ref group="دیدگاه">روحانیون و دانشگاهیان یا حوزه و دانشگاه؟</ref> بهشمار میرفت.<ref>{{پک/بن|دانشجو1|ک=خبرگزاری دانشجو|ف=علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود}}</ref> | ||
== تاریخچه== | == تاریخچه<ref group="دیدگاه">شما تاریخچه وحدت حوزه و دانشگاه رفتید. باید تاریخچه این روز را بررسی کنید. یعنی چه زمانی توسط چه کسی نامگذاری شد. بررسی پیشینه این روز میشود تاریخچه مرتبط. که به نظرم تاریخچه این روز زیاد مطلب ندارد و نیاز به عنوان مستقل ندارد. </ref>== | ||
پیش از انقلاب اسلامی، ورود علوم مدرن سبب گسست میان نهادهای آموزشی جدید و حوزههای علمیه شد اما در جریان مبارزات، چهرههایی مانند مرتضی مطهری، محمد حسینی بهشتی، محمدجواد باهنر و محمد مفتح با حضور در محیطهای آموزشی و نگارش آثار علمی، مسیر ارتباط این دو نهاد را هموار کردند.<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاعرسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> در این میان، اقداماتی مانند اقامۀ نماز عید فطر قیطریه در سال ۱۳۵۷ش و تحصن در مسجد دانشگاه تهران به رهبری محمد مفتح، تعامل عملی طلاب و دانشجویان را به اوج رساند و زمینهساز تعیین روزی ویژه برای این پیوند شد.<ref>{{پک|شیخلو|1405|ک=مؤسسهٔ مطالعات و پژوهشهای سیاسی|ف=27 آذر، روز وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref><br> | پیش از انقلاب اسلامی، ورود علوم مدرن سبب گسست میان نهادهای آموزشی جدید و حوزههای علمیه شد اما در جریان مبارزات، چهرههایی مانند مرتضی مطهری، محمد حسینی بهشتی، محمدجواد باهنر و محمد مفتح با حضور در محیطهای آموزشی و نگارش آثار علمی، مسیر ارتباط این دو نهاد را هموار کردند.<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاعرسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> در این میان، اقداماتی مانند اقامۀ نماز عید فطر قیطریه در سال ۱۳۵۷ش و تحصن در مسجد دانشگاه تهران به رهبری محمد مفتح، تعامل عملی طلاب و دانشجویان را به اوج رساند و زمینهساز تعیین روزی ویژه برای این پیوند شد.<ref>{{پک|شیخلو|1405|ک=مؤسسهٔ مطالعات و پژوهشهای سیاسی|ف=27 آذر، روز وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref><br> | ||
| خط ۱۶: | خط ۱۶: | ||
# انتقال سنتهای اصیل اخلاقی و زهد حوزوی به دانشگاه و در مقابل، بهرهگیری حوزه از دیدگاههای نو، وسعت بینش و روشهای جدید پژوهشی دانشگاه.<ref>{{پک/بن|بوعلی1|ک=وبسایت دانشکدهٔ فنی و مهندسی کبودآهنگ، دانشگاه بوعلی سینا|ف=وحدت حوزه و دانشگاه در کلام مقام معظم رهبری}}</ref> | # انتقال سنتهای اصیل اخلاقی و زهد حوزوی به دانشگاه و در مقابل، بهرهگیری حوزه از دیدگاههای نو، وسعت بینش و روشهای جدید پژوهشی دانشگاه.<ref>{{پک/بن|بوعلی1|ک=وبسایت دانشکدهٔ فنی و مهندسی کبودآهنگ، دانشگاه بوعلی سینا|ف=وحدت حوزه و دانشگاه در کلام مقام معظم رهبری}}</ref> | ||
# پرورش متخصصانی در رشتههای مختلف که علاوه بر دانش روز، از معارف دینی برخوردار بوده<ref>{{پک/بن|دانشجو1|ک=خبرگزاری دانشجو|ف=علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود}}</ref> و توانایی مواجهه با مسائل اجتماعی، فرهنگی و خانوادگی را داشته باشند.<ref>{{پک/بن|مراسم1|ک=وبسایت مدرسهٔ عالی و دانشگاه شهید مطهری|ف=مراسم بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> | # پرورش متخصصانی در رشتههای مختلف که علاوه بر دانش روز، از معارف دینی برخوردار بوده<ref>{{پک/بن|دانشجو1|ک=خبرگزاری دانشجو|ف=علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود}}</ref> و توانایی مواجهه با مسائل اجتماعی، فرهنگی و خانوادگی را داشته باشند.<ref>{{پک/بن|مراسم1|ک=وبسایت مدرسهٔ عالی و دانشگاه شهید مطهری|ف=مراسم بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> | ||
# راهاندازی رشتهها و مراکز پژوهشی مشترک، تبادل روشهای تدریس،<ref>{{پک/بن|دانشجو1|ک=خبرگزاری دانشجو|ف=علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود}}</ref> تدوین کتب علوم انسانی کاربردی توسط دانشگاه برای حوزه<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاعرسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> و تأمین اساتید معارف و مبلغان توسط حوزه برای محیطهای دانشگاهی.<ref>{{پک|دلاورپور اقدام|1386|ک=پگاه حوزه|ف=حوزه و دانشگاه: چالشهای وحدت|ص=}}</ref> | # راهاندازی رشتهها و مراکز پژوهشی مشترک، تبادل روشهای تدریس،<ref>{{پک/بن|دانشجو1|ک=خبرگزاری دانشجو|ف=علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود}}</ref> تدوین کتب علوم انسانی کاربردی توسط دانشگاه برای حوزه<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاعرسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> و تأمین اساتید معارف و مبلغان توسط حوزه برای محیطهای دانشگاهی.<ref>{{پک|دلاورپور اقدام|1386|ک=پگاه حوزه|ف=حوزه و دانشگاه: چالشهای وحدت|ص=}}</ref><ref group="دیدگاه">دقت کنید که در این قسمت هم مباحث عمومی با مباحث روز خلط نشود</ref> | ||
== دستاوردها و کارکردهای اجتماعی == | == دستاوردها و کارکردهای اجتماعی == | ||
در دهههای پس از نامگذاری این روز، ساختارهای رسمی گوناگونی برای پیگیری ارتباط دو نهاد ایجاد شد.<ref>{{پک/بن|دانشجو1|ک=خبرگزاری دانشجو|ف=علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود}}</ref> تأسیس نهاد نمایندگی مقام رهبری در دانشگاهها، راهاندازی پژوهشگاههای مشترک، شکلگیری رشتههای تلفیقی، استفاده از ابزارهای فناوری در آموزشهای حوزوی<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاعرسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> و تشکیل دبیرخانهٔ دائمی همکاری حوزه و دانشگاه از دستاوردهای عملی این رویکرد است.<ref>{{پک/بن|مرکز1|ک=مرکز مدیریت حوزههای علمیه|ف=بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> همچنین، مشارکت حوزویان و دانشگاهیان در مسئولیتهای اجتماعی و ارائهٔ خدمات بهداشتی و عمومی، از دیگر جلوههای این پیوند بهشمار میرود.<ref name=":0">{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاعرسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> | در دهههای پس از نامگذاری این روز، ساختارهای رسمی گوناگونی برای پیگیری ارتباط دو نهاد ایجاد شد<ref group="دیدگاه">ساختارها به نظرم پس از ایجاد این واقعیت و نهاد بیرونی ایجاد شد نه روز. روز که یک نماد است. </ref>.<ref>{{پک/بن|دانشجو1|ک=خبرگزاری دانشجو|ف=علت نامگذاری روز وحدت حوزه و دانشگاه تحقق یک انقلاب در عرصهٔ علم بود}}</ref> تأسیس نهاد نمایندگی مقام رهبری در دانشگاهها، راهاندازی پژوهشگاههای مشترک، شکلگیری رشتههای تلفیقی، استفاده از ابزارهای فناوری در آموزشهای حوزوی<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاعرسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> و تشکیل دبیرخانهٔ دائمی همکاری حوزه و دانشگاه از دستاوردهای عملی این رویکرد است.<ref>{{پک/بن|مرکز1|ک=مرکز مدیریت حوزههای علمیه|ف=بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> همچنین، مشارکت حوزویان و دانشگاهیان در مسئولیتهای اجتماعی و ارائهٔ خدمات بهداشتی و عمومی، از دیگر جلوههای این پیوند بهشمار میرود.<ref name=":0">{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاعرسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> | ||
== چالشها و اقدامات پیشنهادی== | == چالشها و اقدامات پیشنهادی<ref group="دیدگاه">به نظر می رسد که چالش ها و اقدامات معطوف به خود وحدت حوزه و دانشگاه است نه نام گذاری روز. با دقت بررسی و این دو بحث تفکیک شود. </ref>== | ||
در مسیر تحقق اهداف تعیینشده برای این مناسبت، چالشها و موانع متعددی شناسایی شده است: | در مسیر تحقق اهداف تعیینشده برای این مناسبت، چالشها و موانع متعددی شناسایی شده است: | ||
# تلاش رسانههای بیگانه برای ایجاد بیاعتمادی میان دانشجویان و روحانیون، تسلط گفتمان انزواطلبی در برخی بخشهای حوزوی و سکولاریسم در برخی بخشهای دانشگاهی.<ref>{{پک|دلاورپور اقدام|1386|ک=پگاه حوزه|ف=حوزه و دانشگاه: چالشهای وحدت|ص=}}</ref> | # تلاش رسانههای بیگانه برای ایجاد بیاعتمادی میان دانشجویان و روحانیون، تسلط گفتمان انزواطلبی در برخی بخشهای حوزوی و سکولاریسم در برخی بخشهای دانشگاهی<ref group="دیدگاه">این چه چالشی در مسیر نامگذری روز ایجاد کرده است؟ </ref>.<ref>{{پک|دلاورپور اقدام|1386|ک=پگاه حوزه|ف=حوزه و دانشگاه: چالشهای وحدت|ص=}}</ref> | ||
# تقلیل اقدامات عملی به همایشهای سالانه،<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاعرسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> کاهش خروجیهای کاربردی،<ref>{{پک/بن|مرکز1|ک=مرکز مدیریت حوزههای علمیه|ف=بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> سیاستزدگی علم و | # تقلیل اقدامات عملی به همایشهای سالانه،<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاعرسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> کاهش خروجیهای کاربردی،<ref>{{پک/بن|مرکز1|ک=مرکز مدیریت حوزههای علمیه|ف=بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> سیاستزدگی علم و دین<ref group="دیدگاه">چه ربطی به روز دارد؟</ref>،<ref>{{پک/بن|آیین1|ک=وبسایت دانشگاه بیرجند|ف=آیین گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> محدود شدن همکاریها به تدریس متقابل استادان به جای تحول در متون درسی، نفوذ مدرکگرایی در حوزهها و ناآگاهی بدنه دو نهاد از ظرفیتهای یکدیگر<ref group="دیدگاه">خدایی چه ربطی به روز دارد؟</ref>.<ref>{{پک/بن|حوزه1|ک=پایگاه اطلاعرسانی حوزه|ف=از مفاهیم کاربردی تا بیان ساده مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه}}</ref> | ||
برای مواجهه با این آسیبها، محورها و برنامههای زیر در دستور کار مسئولان قرار گرفته است: | برای مواجهه با این آسیبها، محورها و برنامههای زیر در دستور کار مسئولان قرار گرفته است: | ||
# ایجاد ستاد وحدت حوزه و دانشگاه در وزارت علوم و تدوین منشور وحدت برای سیاستگذاری منسجم. | # ایجاد ستاد وحدت حوزه و دانشگاه در وزارت علوم و تدوین منشور وحدت برای سیاستگذاری منسجم. | ||
# راهاندازی دفاتر همکاری حوزوی در دانشگاههای معتبر جهت ارائهٔ مشاوره و اجرای برنامههای فرهنگی. | # راهاندازی دفاتر همکاری حوزوی در دانشگاههای معتبر جهت ارائهٔ مشاوره و اجرای برنامههای فرهنگی. | ||
# بهرهگیری از دیپلماسی رسانهای برای انعکاس پیوند علم و دین و تقویت ارتباط حوزه با آموزش و پرورش. | # بهرهگیری از دیپلماسی رسانهای برای انعکاس پیوند علم و دین و تقویت ارتباط حوزه با آموزش و پرورش<ref group="دیدگاه">وحدت حوزه و دانشگاه خارج از محدوده آموزش و پرورش است. </ref>. | ||
# کاربردی کردن دروس خارج حوزه، بازنگری متون درسی بر اساس نیازهای روز و اجتناب از برنامههای غیرکاربردی.<ref>{{پک|دلاورپور اقدام|1386|ک=پگاه حوزه|ف=حوزه و دانشگاه: چالشهای وحدت|ص=}}</ref> | # کاربردی کردن دروس خارج حوزه، بازنگری متون درسی بر اساس نیازهای روز و اجتناب از برنامههای غیرکاربردی.<ref>{{پک|دلاورپور اقدام|1386|ک=پگاه حوزه|ف=حوزه و دانشگاه: چالشهای وحدت|ص=}}</ref> | ||
