پرش به محتوا

پیش‌نویس:شورای عالی انقلاب فرهنگی: تفاوت میان نسخه‌ها

از ایران پدیا
→ تفاوت با ویرایش قدیمی‌تر
دیداریویکی‌متن
زهرا فاضل (بحث | مشارکت‌ها)
۱٬۱۲۱ ویرایش‌ها
 
(۱۴ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط یک کاربر دیگر نشان داده نشد)
خط ۱: خط ۱:
<big>'''شورای عالی انقلاب فرهنگی'''</big>؛ نهاد حاکمیتی در عرصه فرهنگ و علم در جمهوی اسلامی ایران.<br>
<big>'''شورای عالی انقلاب فرهنگی'''</big>؛ نهاد حاکمیتی در عرصه فرهنگ و علم در جمهوی اسلامی ایران. <br>


شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌عنوان کانون اصلی تدوین راهبردهای کلان، وظیفۀ سیاست‌گذاری در مناسبات اجتماعی و پایش دگرگونی‌های فرهنگی جامعه را بر عهده دارد. مأموریت کلیدی مجموعۀ مذکور بر بازسازی ساختارهای علمی، صیانت از اصالت ارزش‌ها و تنظیم اسناد بالادستی متمرکز بوده تا از این طریق، هماهنگی پایداری میان نظام آموزش رسمی و مبانی عقیدتی حاکمیت برقرار شود. تصمیمات این مرجع کلیدی گسترۀ وسیعی از سیاست‌های آموزشی، عمومی و هویتی کشور را تحت تأثیر قرار می‌دهد.
شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌عنوان کانون اصلی تدوین راهبردهای کلان، وظیفۀ سیاست‌گذاری در مناسبات اجتماعی و پایش دگرگونی‌های فرهنگی جامعه را بر عهده دارد. مأموریت کلیدی مجموعۀ مذکور بر بازسازی ساختارهای علمی، صیانت از اصالت ارزش‌ها و تنظیم اسناد بالادستی متمرکز بوده تا از این طریق، هماهنگی پایداری میان نظام آموزش رسمی و مبانی عقیدتی حاکمیت برقرار شود. تصمیمات این مرجع کلیدی گسترۀ وسیعی از سیاست‌های آموزشی، عمومی و هویتی کشور را تحت تأثیر قرار می‌دهد.
خط ۱۳: خط ۱۳:


==سیاست‌گذاری فرهنگ عمومی==
==سیاست‌گذاری فرهنگ عمومی==
این شورا در مسیر توسعۀ فعالیت‌های خود، تنظیم ضوابط مربوط به فرهنگ عمومی جامعه را به بخش‌های تخصصی واگذار کرد. در همین راستا، طی اصلاح آیین‌نامۀ شورای فرهنگ عمومی در دی ۱۳۶۴ش، حوزه‌های علمیه و مؤسسات دینی غیردولتی از شمول برخی ضوابط عمومی این شورای تخصصی مستثنی شدند و شورای عالی تبلیغات اسلامی به‌عنوان واسطۀ هماهنگ‌کننده میان بخش‌های فرهنگ عمومی تعیین شد.<ref>{{پک/بن|آیین‌نامه|ک=مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی|ف=اصلاحات آیین‌نامه گروه فرهنگ عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref> این تصمیم ساختاری با هدف صیانت از استقلال نهاد مرجعیت در امور آموزشی، مالی و مدیریتی اتخاذ شد و مدیریت این حوزه در اختیار شورای عالی حوزه‌های علمیه قرار گرفت.<ref>{{پک/بن|شورای1|ک=وب‌سایت امام خامنه‌ای|ف=شورای عالی انقلاب فرهنگی، بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>
این شورا در مسیر توسعۀ فعالیت‌های خود، تنظیم ضوابط مربوط به فرهنگ عمومی جامعه را به بخش‌های تخصصی واگذار کرد. در همین راستا، طی اصلاح آیین‌نامۀ شورای فرهنگ عمومی در دی ۱۳۶۴ش، حوزه‌های علمیه و مؤسسات دینی غیردولتی از شمول برخی ضوابط عمومی این شورای تخصصی مستثنی شدند و شورای عالی تبلیغات اسلامی به‌عنوان واسطۀ هماهنگ‌کننده میان بخش‌های فرهنگ عمومی تعیین شد.<ref>{{پک/بن|آیین‌نامه|ک=مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی|ف=اصلاحات آیین‌نامه گروه فرهنگ عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref> این تصمیم ساختاری با هدف صیانت از استقلال نهاد مرجعیت در امور آموزشی، مالی و مدیریتی اتخاذ شد و مدیریت این حوزه در اختیار شورای عالی حوزه‌های علمیه قرار گرفت.<ref>{{پک/بن|شورای1|ک=وب‌سایت دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت‌الله خامنه‌ای|ف=شورای عالی انقلاب فرهنگی، بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>


==ساختار اداری و ارکان شورا==
==ساختار و ارکان تشکیلاتی==
این شورا در زمان تأسیس هفده عضو داشت که توسط رهبر وقت جمهوری اسلامی تعیین شدند. ارکان شورا شامل رئیس، نایب‌رئیس اول، نایب‌رئیس دوم، دو منشی و یک دبیر است و دبیرخانۀ آن زیر نظر رئیس فعالیت می‌کند. جلسات با حضور اکثریت مطلق اعضا رسمیت یافته و مصوبات برای اعتبار داشتن به رأی اکثریت حاضرین که نباید کمتر از هفت رأی باشد و رأی مثبت حداقل یکی از رؤسای قوا نیازمند است.<ref>{{پک|اداره کل قوانین و مقررات کشور|1372|ک=مجموعه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی|ص=2-4|ج=1}}</ref> تعداد اعضای شورا در دوره‌های مختلف تغییر کرده و در راستای چابک‌سازی از پنجاه نفر به سی نفر کاهش یافته است.<ref>{{پک/بن|کاهش1|ک=خبرگزاری ایسنا|ف=کاهش تعداد اعضای شوری عالی انقلاب فرهنگی به 30 نفر}}</ref><ref group="دیدگاه">مطلب با عنوان سازگار نیست. ساختار تشکیلات و عناصر تشکیل دهنده آن معطوف است. در این متن اعضا و نحوه تشکیل جلسات معرفی شده ست نه ساختار ادای که شامل شورا، دبیرخانه، کمسیون‌ها و امثال آن میشود. ضمنا در یک جا مطالب ر بیارید. در دو جا ساختار را مطرح کردن معنا ندارد</ref>
ساختار کلان شورای عالی انقلاب فرهنگی از صحن علنی، شورای معین، دبیرخانه، ستادهای راهبری، شوراهای تخصصی اقماری و کمیته‌های کارشناسی تشکیل می‌شود. جلسات شورا با حضور اکثریت مطلق اعضا رسمیت یافته و مصوبات آن با رأی اکثریت حاضرین، مشروط بر اینکه از هفت رأی کمتر نباشد و حداقل یکی از رؤسای قوا رأی مثبت داده باشد، معتبر است.<ref>{{پک|اداره کل قوانین و مقررات کشور|1372|ک=مجموعه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی|ص=2-4|ج=1}}</ref> تعداد اعضای شورا در راستای چابک‌سازی در سال‌های اخیر از پنجاه نفر به سی نفر کاهش یافته است.<ref>{{پک/بن|کاهش1|ک=خبرگزاری ایسنا|ف=کاهش تعداد اعضای شوری عالی انقلاب فرهنگی به 30 نفر}}</ref>  
===دبیرخانۀ شورای عالی===
رئیس‌جمهور ریاست عالی شورا را بر عهده دارد و رئیس مجلس شورای اسلامی و رئیس قوه قضائیه به‌ترتیب نایب‌رئیس اول و دوم شورا هستند. دبیر شورا نیز عضو حقوقی مجموعه محسوب می‌شود که مسئولیت امور اداری و پشتیبانی پژوهشی را بر عهده دارد.<ref>{{پک/بن|کاهش1|ک=خبرگزاری ایسنا|ف=کاهش تعداد اعضای شوری عالی انقلاب فرهنگی به 30 نفر}}</ref>  
دبیرخانه بازوی اجرایی، اداری و پشتیبانی پژوهشی شورا است که به‌صورت یک مؤسسه پژوهشی فعالیت می‌کند. این نهاد وظیفه دارد با انجام مطالعات کارشناسی، شناخت نیازهای فکری جامعه، بررسی جریان‌های فرهنگی جهان و ارزیابی عملکرد نهادهای آموزشی و فرهنگی، زمینۀ تصمیم‌سازی مناسب را برای شورا فراهم کند. تهیۀ طرح‌های پیشنهادی برای تحقق اهداف شورا و بررسی طرح‌های واصله از سوی مراکز علمی و صاحب‌نظران، از دیگر وظایف این ساختار است که زیر نظر دبیر شورای عالی اداره می‌شود.<ref>{{پک/بن|دبیرخانۀ 1|ک=وب‌سایت جامعۀ اندیشکده‌ها|ف=دبیرخانۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>
===دبیرخانه، ستادها و شوراهای تخصصی===
دبیرخانۀ شورا به‌عنوان بازوی اداری، کارشناسی و پشتیبانی پژوهشی، به‌صورت یک مؤسسۀ پژوهشی وظیفۀ شناخت نیازهای فرهنگی جامعه، بررسی جریان‌های فکری و ارزیابی عملکرد نهادها را بر عهده دارد.<ref>{{پک/بن|دبیرخانۀ 1|ک=وب‌سایت جامعۀ اندیشکده‌ها|ف=دبیرخانۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref> در ساختار جدید، فعالیت‌های این نهاد به‌شیوۀ قرارگاهی، ستادمحور و میزمحور سازمان‌دهی شده است. در این فرآیند، بخشی از میزهای تخصصی به تشکل‌های مردمی واگذار شده تا زمینۀ مشارکت مستقیم فعالان غیردولتی در حکمرانی فرهنگی فراهم شود. همچنین تدوین و سیاست‌گذاری اسناد با تصدی‌گری و مشارکت حداکثری دستگاه‌ها و وزارتخانه‌های مربوطه انجام می‌گیرد.<ref>{{پک/بن|ج1|ک=خبرگزاری قدس آنلاین|ف=جزئیاتی از تحولات جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>


===ستادهای راهبری و کمیته‌های تخصصی===
اقدامات کارشناسی شورا از طریق پنج ستاد مرکزی شامل ستاد علم و فناوری، ستاد فرهنگی اجتماعی، ستاد تعلیم و تربیت، ستاد خانواده و زنان و ستاد سلامت پیگیری می‌شود.<ref>{{پک/بن|کاهش1|ک=خبرگزاری ایسنا|ف=کاهش تعداد اعضای شوری عالی انقلاب فرهنگی به 30 نفر}}</ref> همچنین، شوراهای تخصصی اقماری متعددی تحت نظر این نهاد فعالیت می‌کنند که شورای فرهنگ عمومی، شورای هنر، شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها، شورای تحول علوم انسانی و شورای تخصصی حوزوی از آن جمله‌ هستند. شورای تخصصی حوزوی به‌عنوان یک نهاد اقماری، وظیفۀ هماهنگی و ارتباط ساختاری میان شورای عالی و حوزه‌های علمیه را در مسائل مشترک بر عهده دارد.<ref>{{پک/بن|آش1|ک=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|ف=آیین نامۀ شورای تخصصی حوزوی مصوب 17/08/1390 شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref> تأیید صلاحیت رؤسای دانشگاه‌ها نیز بر عهده کمیته‌ای ویژه با حضور دبیر شورا، رئیس نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه‌ها و وزیران مربوطه است.<ref>{{پک/بن|شور1|ک=خبرگزاری صداوسیما|ف=شورای عالی انقلاب فرهنگی، اتاق فرمان علم و فرهنگ کشور است}}</ref> همچنین بر اساس فرآیندهای نوین تشکیلاتی، هماهنگی و تقسیم کار ساختاری میان این نهاد و شورای عالی فضای مجازی در حوزه‌های مشترک به وظایف تحولی مجموعه افزوده شده است.<ref>{{پک/بن|سند1|ک=خبرگزاری اختبار|ف=سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>
به‌منظور تفکیک حوزه‌های مأموریتی و کارشناسیِ مصوبات، ساختار شورا به ستادهای اصلی و تخصصی تقسیم می‌شود.<ref>{{پک|فوزی تویسرکانی|1384|ک=تحولات سیاسی اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی در ایران|ص=518-619|ج=1}}</ref> بر اساس اسناد تحولی جدید، اقدامات شورا از طریق پنج ستاد مرکزی شامل ستاد علم و فناوری، ستاد فرهنگی اجتماعی، ستاد تعلیم و تربیت، ستاد خانواده و زنان، و ستاد سلامت در کنار شوراهای تخصصی اقماری مانند شورای فرهنگ عمومی پیگیری می‌شود.<ref>{{پک/بن|کاهش1|ک=خبرگزاری ایسنا|ف=کاهش تعداد اعضای شوری عالی انقلاب فرهنگی به 30 نفر}}</ref> تأیید نهایی صلاحیت رؤسای دانشگاه‌های علوم پزشکی، وزارت علوم و دانشگاه آزاد اسلامی بر عهدۀ کمیته‌ای ویژه به نمایندگی از شورای عالی است که با حضور دبیر شورا، رئیس نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه‌ها و وزیران مربوطه تشکیل می‌شود. همچنین شوراهای تخصصی دیگری مانند شورای هنر، شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها، شورای تحول علوم انسانی با 17 کمیتۀ تخصصی و شورای راهبری سند علم و فناوری در حوزۀ دفاعی و امنیتی تحت نظر این نهاد فعالیت می‌کنند<ref group="دیدگاه">شورای تخصصی حوزوی شورای عالی انقلاب فرهنگی هم بیاید. بررسی شود که شورای اقماری است یا کمیسیون تخصصی. همچنین در حال حاضر میزهای مختلف در دبیرخانه شکل گرفته است که فعالیت ها در قالب میزها انجام میشود</ref>.<ref>{{پک/بن|شورای عالی1|ک=خبرگزاری صداوسیما|ف=شورای عالی انقلاب فرهنگی، اتاق فرمان علم و فرهنگ کشور است}}</ref>  


=== دبیران ادوار شورا ===
=== دبیران ادوار شورا ===
خط ۸۱: خط ۸۱:


==اهداف==
==اهداف==
شورای عالی انقلاب فرهنگی با هدف گسترش و نفوذ فرهنگ اسلامی در سطح جامعه، پاک‌سازی و تزکیۀ محیط‌های علمی و فرهنگی و ایجاد تحول در دانشگاه‌ها، مدارس و مراکز هنری تشکیل شد<ref group="دیدگاه">این مطلب قبلا گفته شد و نیازی به تکرار نیست</ref>.<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=10-11}}</ref> اهداف این نهاد در مواجهه با ساختار فرهنگی کشور در سه دورۀ زمانی توسعه یافت؛ دورۀ اول بر زدودن مظاهر فرهنگی پیش از انقلاب و فرهنگ غربی از نهادهای اداری و آموزشی تمرکز داشت. در دورۀ دوم، بازسازی و بومی‌سازی شاخص‌های فرهنگی متناسب با اقتضائات جغرافیایی و اعتقادی کشور پیگیری شد و در دورۀ سوم، استقرار مناسبات اسلامی در تمام ابعاد مفهومی، ساختاری و تولید محصولات فرهنگی به‌عنوان هدف نهایی مبنا قرار گرفت. تبیین سیاست‌های فرهنگی انقلاب، سازمان‌دهی ساختارهای عمومی، مدیریت چالش‌های این حوزه و پیش‌گیری از آسیب‌های اجتماعی نیز در زمرۀ تکالیف اساسی شورا قرار دارد<ref group="دیدگاه">تکلیف غیر از اهداف است. خوب بود که به اسناد خود شورای عالی انقلاب فرهنگی مراجعه می کردید و اهداف شورا در آنجا آمده است. </ref>.<ref>{{پک/بن|تاریخچۀ 1|ک=وب‌سایت مؤسسۀ مطالعات و پژوهش‌های سیاسی|ف=تاریخچۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>  
شورای عالی انقلاب فرهنگی در اندیشه بالادستی نظام، به‌عنوان قرارگاه مرکزی فرهنگی کشور شناخته می‌شود<ref>{{پک/بن|ب1|ک=وب‌سایت دفتر حفظ و نشر حضرت آیت‌الله خامنه‌ای|ف=بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref> که اصلی‌ترین فلسفه وجودی آن، هدایت کلان و ایجاد ثبات در سیاست‌گذاری‌های مذهبی، علمی و ملی است. این جایگاه قرارگاهی سبب می‌شود که با تغییر دولت‌ها و جابه‌جایی تبارهای سیاسی در قوۀ مجریه، ریل‌گذاری فرهنگی جامعه دچار نوسانات سلیقه‌ای نشود. در همین راستا، رویکردهای تحولی جدید شورا نیز بر بازسازی ساختارها و تغییر نقش دبیرخانه از یک نهاد اداری به یک ستاد فعال عملیاتی تمرکز دارد.<ref>{{پک/بن|آد1|ک=وب‌سایت نظامات|ف=آیین‌نامۀ داخلی شورای عالی انقلاب فرهنگی (مصوب 1402)}}</ref> اهداف و مقاصد استراتژیک این نهاد بر اساس اساسنامه مصوب، در شش محور اصلی پایه‌ریزی شده است:
# تعمیق و نفوذ فرهنگ اسلامی در شئون مختلف جامعه و اعتلای فرهنگ عمومی بر پایه ارزش‌های انقلاب.
# دگرگونی بنیادین در نظام آموزشی و تحول ساختاری در دانشگاه‌ها، مدارس و مراکز هنری کشور جهت تربیت نیروی متخصص، متعهد و مستقل.
# رشد علمی و دست‌یابی به استقلال پژوهشی از طریق تعمیم سواد، بسط روحیۀ تحقیق و بهره‌گیری بهینه از دستاوردهای دانش بشری.
# صیانت از هویت تاریخی جامعه از طریق حفظ، احیا و معرفی مآثر و آثار اسلامی و ملی ایران.
# رفع موانع رشد فرهنگی جامعه از طریق پاک‌سازی محیط‌های علمی از دیدگاه‌های مادی و نفی مظاهر غرب‌زدگی.
# صدور پیام فکری انقلاب اسلامی و توسعه مناسبات و روابط فرهنگی با سایر کشورهای جهان به ویژه جوامع اسلامی.<ref>{{پک/بن|جا1|ک=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|ف=جایگاه، اهداف و وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>


==عرصه‌های مأموریتی==
==عرصه‌های مأموریتی==
خط ۱۰۹: خط ۱۱۵:


===تأسیس و توسعۀ نهادهای علمی و فرهنگی===
===تأسیس و توسعۀ نهادهای علمی و فرهنگی===
یکی از اقدامات کلیدی شورا، ایجاد زیرساخت‌های آموزشی و ساختارهای موازی برای پیشبرد اهداف انقلاب فرهنگی بود. این اقدامات شامل راه‌اندازی دانشگاه تربیت مدرس برای تربیت کادر هیئت علمی متعهد،<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=265}}</ref> تأسیس دانشگاه بین‌المللی امام خمینی برای جذب دانشجویان خارجی<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=265}}</ref> و ایجاد دانشگاه آزاد اسلامی<ref group="دیدگاه">واقعا موسس این دانشگاه شورای عالی انقلاب فرهنگی بوده یا پیشنهاد آن را تصویب کرده؟ می خواهم عرض کنم که طرح شورا بوده یا دولت یا کسانی دیگر؟ همچنین دانشگاه پیام نور</ref> و مراکز آموزش غیرحضوری مانند دانشگاه پیام نور به‌منظور توسعۀ دسترسی آموزشی بود.<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=259 و 263}}</ref> علاوه بر آن، شورا با هدف مرجعیت علمی و پاسداشت زبان رسمی، فرهنگستان‌های ملی کشور شامل فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی،<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=411}}</ref> علوم، علوم پزشکی و هنر را پایه‌گذاری کرد.<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=313}}</ref> ایجاد ساختارهایی نظیر شورای فرهنگ عمومی،<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=68-69}}</ref> بنیاد ملی نخبگان،<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=209}}</ref> شورای فرهنگی اجتماعی زنان و مدارس خاص اتباع خارجی نیز در این بخش قرار دارد.<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=493-527}}</ref>  
یکی از اقدامات کلیدی شورا، ایجاد زیرساخت‌های آموزشی و ساختارهای موازی برای پیشبرد اهداف انقلاب فرهنگی بود. این اقدامات شامل راه‌اندازی دانشگاه تربیت مدرس برای تربیت کادر هیئت علمی متعهد<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=265}}</ref> و تأسیس دانشگاه بین‌المللی امام خمینی برای جذب دانشجویان خارجی بوده است.<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=265}}</ref> همچنین، تصویب اساسنامۀ دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه پیام‌نور نیز توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت گرفته است.<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=259 و 263}}</ref> علاوه بر آن، شورا با هدف مرجعیت علمی و پاسداشت زبان رسمی، فرهنگستان‌های ملی کشور شامل فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی،<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=411}}</ref> علوم، علوم پزشکی و هنر را پایه‌گذاری کرد.<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=313}}</ref> ایجاد ساختارهایی نظیر شورای فرهنگ عمومی،<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=68-69}}</ref> بنیاد ملی نخبگان،<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=209}}</ref> شورای فرهنگی اجتماعی زنان و مدارس خاص اتباع خارجی نیز در این بخش قرار دارد.<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=493-527}}</ref>


===تدوین اسناد بالادستی و سیاست‌های کلان===
===تدوین اسناد بالادستی و سیاست‌های کلان===
شورا در دو دهۀ اخیر، رویکرد خود را به‌سمت تدوین اسناد نوین و راهبردی ملی سوق داده است.<ref>{{پک/بن|کاهش1|ک=خبرگزاری ایسنا|ف=کاهش تعداد اعضای شوری عالی انقلاب فرهنگی به 30 نفر}}</ref> از مهم‌ترین خروجی‌های این رویکرد می‌توان به تدوین نقشۀ جامع علمی کشور و اسناد استراتژیک ذیل آن مانند سند فناوری نانو، زیست‌فناوری، سلول‌های بنیادی، گیاهان دارویی، هوافضا، علوم شناختی، انرژی‌های تجدیدپذیر، فناوری‌های دریایی، سند دانشگاه اسلامی، سند ملی هوش مصنوعی و سند کوانتوم اشاره کرد. همچنین تصویب اسناد ملی در حوزۀ هنر مانند سند صنایع دستی و سند موسیقی در این ردیف قرار دارد.<ref>{{پک/بن|شورای عالی1|ک=خبرگزاری صداوسیما|ف=شورای عالی انقلاب فرهنگی، اتاق فرمان علم و فرهنگ کشور است}}</ref><ref group="دیدگاه">چرا از سند نقشه مهندسی فرهنگی کشور و تحول آموزش و پروش (عنوان بررسی) شود نامبرده نشده است. اسنادی که در حوزه فرهنگ به معنای خاص ان مطرح است مثل سند سبک زندگی اسلامی ایرانی و .... لیست جامع تهیه شود</ref>  
شورای عالی انقلاب فرهنگی با تغییر رویکرد به‌سمت سیاست‌گذاری راهبردی، اسناد بالادستی متعددی را به تصویب رسانده که از مهم‌ترین آنها در حوزه‌های کلان و ساختاری می‌توان به سند نقشۀ مهندسی فرهنگی کشور مصوب اسفند ماه ۱۳۹1ش با هدف هدایت کلان ساختارهای فرهنگی جامعه<ref>{{پک/بن|مص1|ک=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|ف=مصوبۀ نقشۀ مهندسی فرهنگی کشور، مصوب 15/12/1391 شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref> و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مصوب دی ماه ۱۳۹۰ش با هدف دگرگونی در نظام تعلیم و تربیت رسمی اشاره کرد.<ref>{{پک/بن|سن1|ک=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|ف=سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مصوب 06/10/1390 شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref> این نهاد، همچنین، در حوزۀ تخصصی فرهنگ و سبک زندگی، اسناد جامعی نظیر سند راهبردی اجرای منشور توسعۀ فرهنگ قرآنی مصوب اردیبهشت ماه ۱۳۸۸ش جهت هماهنگی نهادهای دینی و قرآنی،<ref>{{پک/بن|من1|ک=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|ف=منشور توسعۀ فرهنگ قرآنی، مصوب 22/02/1388 شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref> سند نهضت مطالعه مفید برای ارتقای سرانه کتاب‌خوانی<ref>{{پک/بن|سند1|ک=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|ف=سند ملی خواندن و ترویج مطالعه مفید، مصوب 24/11/1402 شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>  و اساسنامۀ بنیاد ملی بازی‌های رایانه‌ای مصوب آبان ماه ۱۳۸۵ش را تدوین و ابلاغ کرده است.<ref>{{پک/بن|اس1|ک=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|ف=اساسنامۀ بنیاد ملی بازی‌های رایانه‌ای، مصوب 09/03/1385 شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>


===سیاست‌گذاری در حوزه خانواده، زنان و پوشاک===
===سیاست‌گذاری در حوزه خانواده، زنان و پوشاک===
خط ۱۳۶: خط ۱۴۲:
اعتبار مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی بر اساس فرامین رهبری جمهوری اسلامی شکل گرفته است؛<ref>{{پک/بن|چالش دادگاه‌ها1|ک=خبرگزاری خبر آنلاین|ف=چالش دادگاه‌ها با مصوبات شورای انقلاب فرهنگی/ یک قاضی دیگر مصوبۀ این شورا را رد کرد}}</ref> با این حال تعیین مرز دقیق میان این مصوبات و قوانین مجلس شورای اسلامی همواره موضوع بحث‌های حقوقی بوده است.<ref>{{پک|فوزی تویسرکانی|1384|ک=تحولات سیاسی اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی در ایران|ص=622|ج=1}}</ref> بر اساس نظریات تفسیری شورای نگهبان در سال‌های ۱۳۶۱ش و ۱۳۷۳ش، مجلس شورای اسلامی حق وضع قوانین مغایر با مصوبات این شورا را ندارد.<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=107}}</ref><br>بر همین اساس، دیوان عدالت اداری نیز صلاحیت ابطال تصمیم‌های این نهاد را از خود سلب کرده و مصوبات شورا را هم‌طراز قوانین حاکمیتی و فراتر از آیین‌نامه‌های دولتی دانسته است.<ref>{{پک/بن|چالش دادگاه‌ها1|ک=خبرگزاری خبر آنلاین|ف=چالش دادگاه‌ها با مصوبات شورای انقلاب فرهنگی/ یک قاضی دیگر مصوبۀ این شورا را رد کرد}}</ref>
اعتبار مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی بر اساس فرامین رهبری جمهوری اسلامی شکل گرفته است؛<ref>{{پک/بن|چالش دادگاه‌ها1|ک=خبرگزاری خبر آنلاین|ف=چالش دادگاه‌ها با مصوبات شورای انقلاب فرهنگی/ یک قاضی دیگر مصوبۀ این شورا را رد کرد}}</ref> با این حال تعیین مرز دقیق میان این مصوبات و قوانین مجلس شورای اسلامی همواره موضوع بحث‌های حقوقی بوده است.<ref>{{پک|فوزی تویسرکانی|1384|ک=تحولات سیاسی اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی در ایران|ص=622|ج=1}}</ref> بر اساس نظریات تفسیری شورای نگهبان در سال‌های ۱۳۶۱ش و ۱۳۷۳ش، مجلس شورای اسلامی حق وضع قوانین مغایر با مصوبات این شورا را ندارد.<ref>{{پک|دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|1384|ک=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|ص=107}}</ref><br>بر همین اساس، دیوان عدالت اداری نیز صلاحیت ابطال تصمیم‌های این نهاد را از خود سلب کرده و مصوبات شورا را هم‌طراز قوانین حاکمیتی و فراتر از آیین‌نامه‌های دولتی دانسته است.<ref>{{پک/بن|چالش دادگاه‌ها1|ک=خبرگزاری خبر آنلاین|ف=چالش دادگاه‌ها با مصوبات شورای انقلاب فرهنگی/ یک قاضی دیگر مصوبۀ این شورا را رد کرد}}</ref>


در همین راستا، سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی این نهاد را به‌عنوان مرجع عالی سیاست‌گذاری و قرارگاه مرکزی علمی و فرهنگی کشور بازتعریف کرد که تمام دستگاه‌های حاکمیتی موظف به تبعیت از آن هستند.<ref group="دیدگاه">وب‌سایت امام خامنه ای کدام وب‌سایت است؟ مقصود دفتر حفظ و نشر آثار آیت‌الله العظمی سید علی خامنه ای است؟ از اسامی رسمی استفاده شود. </ref><ref>{{پک/بن|شورای1|ک=وب‌سایت امام خامنه‌ای|ف=شورای عالی انقلاب فرهنگی، بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref> با این حال، برای حفظ نظم حقوقی تأکید شده که شورا باید از ورود به عرصۀ قانون‌گذاری جزئی که در صلاحیت ذاتی مجلس است پرهیز کند تا مرز میان سیاست‌گذاری کلان و وضع قوانین عادی مخدوش نشود.<ref>{{پک|فوزی تویسرکانی|1384|ک=تحولات سیاسی اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی در ایران|ص=622|ج=1}}</ref>
در همین راستا، سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی این نهاد را به‌عنوان مرجع عالی سیاست‌گذاری و قرارگاه مرکزی علمی و فرهنگی کشور بازتعریف کرد که تمام دستگاه‌های حاکمیتی موظف به تبعیت از آن هستند.<ref>{{پک/بن|شورای1|ک=وب‌سایت دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت‌الله خامنه‌ای|ف=شورای عالی انقلاب فرهنگی، بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref> با این حال، برای حفظ نظم حقوقی تأکید شده که شورا باید از ورود به عرصۀ قانون‌گذاری جزئی که در صلاحیت ذاتی مجلس است پرهیز کند تا مرز میان سیاست‌گذاری کلان و وضع قوانین عادی مخدوش نشود.<ref>{{پک|فوزی تویسرکانی|1384|ک=تحولات سیاسی اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی در ایران|ص=622|ج=1}}</ref>


==دیدگاه‌های منتقدان==
==دیدگاه‌های منتقدان==
خط ۱۵۰: خط ۱۵۶:
# تزلزل اجرایی اسناد بالادستی: بررسی‌ها نشان می‌دهد بخشی از اسناد کلان مانند سند مهندسی فرهنگی و سند تحول آموزش و پرورش به‌دلیل رفتارهای سلیقه‌ای هم‌زمان با تغییر مدیریت‌های سیاسی و غلبۀ ترجیحات اقتصادی در طرح‌های توسعه،  به مرحلۀ اجرای کامل نرسیده و راکد مانده‌اند.<ref>{{پک|سوادی|فیاض‌بخش|1401|ک=مطالعات اسلامی زنان و خانواده|ف=پیوست‌نگاری فرهنگی، راهکار عملی در مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی (با تأکید بر مصوبات حوزۀ زنان و خانواده|ص=248-250}}</ref>
# تزلزل اجرایی اسناد بالادستی: بررسی‌ها نشان می‌دهد بخشی از اسناد کلان مانند سند مهندسی فرهنگی و سند تحول آموزش و پرورش به‌دلیل رفتارهای سلیقه‌ای هم‌زمان با تغییر مدیریت‌های سیاسی و غلبۀ ترجیحات اقتصادی در طرح‌های توسعه،  به مرحلۀ اجرای کامل نرسیده و راکد مانده‌اند.<ref>{{پک|سوادی|فیاض‌بخش|1401|ک=مطالعات اسلامی زنان و خانواده|ف=پیوست‌نگاری فرهنگی، راهکار عملی در مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی (با تأکید بر مصوبات حوزۀ زنان و خانواده|ص=248-250}}</ref>
# موانع ساختاری و پیوست‌نگاری: گستردگی مأموریت‌ها، تکثر نهادهای موازی و ضعف ابزارهای نظارتی شورا سبب مغفول ماندن ابعاد فرهنگی شده است؛ به‌همین دلیل، کارشناسان بر ضرورت تدوین پیوست‌های فرهنگی عملیاتی برای مصوبات کلان و افزایش آگاهی جامعه جهت شکل‌گیری مطالبه‌گری عمومی تأکید می‌کنند.<ref>{{پک/بن|گذری 1|ک=خبرگزاری رسا|ف=گذری بر اهداف و دستاوردهای شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>
# موانع ساختاری و پیوست‌نگاری: گستردگی مأموریت‌ها، تکثر نهادهای موازی و ضعف ابزارهای نظارتی شورا سبب مغفول ماندن ابعاد فرهنگی شده است؛ به‌همین دلیل، کارشناسان بر ضرورت تدوین پیوست‌های فرهنگی عملیاتی برای مصوبات کلان و افزایش آگاهی جامعه جهت شکل‌گیری مطالبه‌گری عمومی تأکید می‌کنند.<ref>{{پک/بن|گذری 1|ک=خبرگزاری رسا|ف=گذری بر اهداف و دستاوردهای شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>
==سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی==
سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی با هدف بازآرایی تشکیلاتی این نهاد در چهل‌وارۀ دوم انقلاب اسلامی، در سه حوزۀ شناختی، ساختاری و فرآیندی تصویب و ابلاغ شد. بر پایۀ این سند، تعاملات شورا با قوای سه‌گانه از طریق کمیسیون‌های مشترک تنظیم شده و شورا موظف است سیاست‌های فرهنگی و علمی را جهت درج در لوایح بودجه به دولت اعلام کند؛ ضمن آن‌که برای تضمین اجرای اسناد خود، از ظرفیت نظارتی سازمان بازرسی کل کشور و دیوان محاسبات بهره می‌برد.
از نظر ساختاری، ارکان شورا به سه بخش صحن علنی، شورای معین و دبیرخانه تفکیک و چهار ستاد راهبری و نظارت زیر نظر دبیرخانه در حوزه‌های فرهنگی و اجتماعی، خانواده و زنان، علم، فناوری و نوآوری و تعلیم و تربیت تأسیس شد. همچنین در حوزۀ فرآیندی، مأموریت‌های جدیدی از جمله تدوین شاخص‌های حسابرسی فرهنگی، تعیین ضوابط پیوست عدالت برای طرح‌های کلان ملی، توسعه نظام آینده‌پژوهی و ایجاد سازوکار تقسیم کار ملی با شورای عالی فضای مجازی به وظایف این نهاد افزوده شده است<ref group="دیدگاه">این بحث دقیقا بحث ساختاری است. اگر در قسمت ساختار منتقل شود بهتر نیست؟ مقام معظم رهبری پیشین در مورد جایگاه شورای عالی انقلاب فرهنگی تعابیر خوبی داشته است. مثل قرارگاه فرهنگی که با تحول دولت ها عرصه فرهنگ دستخوش تغییر نشود. اگر این موارد گردآوری و بیاید مقاله غنی میشود. همچنین حتما مقاله شورای عالی انقلاب فرهنگی ویکی پدیا دیده شود و مقاله به نحوی نگارش شود که بیش از آن افزوده داشته باشد. </ref>.<ref>{{پک/بن|سند تحول1|ک=خبرگزاری اختبار|ف=سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی}}</ref>


== پانویس ==
== پانویس ==
خط ۱۶۱: خط ۱۶۲:


== منابع ==
== منابع ==
* {{یادکرد وب|عنوان=آیین نامۀ شورای تخصصی حوزوی مصوب 17/08/1390 شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://qavanin.ir/Law/TreeText/?IDS=3819642519579475236|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|آش1}}|وبگاه=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|تاریخ بازبینی=17 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=آیین‌نامۀ داخلی شورای عالی انقلاب فرهنگی (مصوب 1402)|نشانی=https://nezamat.ir/%D8%A2%DB%8C%DB%8C%D9%86%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%AF%D8%A7%D8%AE%D9%84%DB%8C-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87/|تاریخ=14 اسفند 1402|شناسه={{شناسه یادکرد|آد1}}|وبگاه=وب‌سایت نظامات|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=اداره کل قوانین و مقررات کشور|عنوان=مجموعه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی|سال=1372|مکان=تهران|ناشر=مؤسسه اطلاعات|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=اداره کل قوانین و مقررات کشور|عنوان=مجموعه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی|سال=1372|مکان=تهران|ناشر=مؤسسه اطلاعات|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=از ستاد انقلاب فرهنگی تا شورای انقلاب فرهنگی|نشانی=http://www.imam-khomeini.ir/fa/n2521/%D8%A7%D8%B2_%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C_%D8%AA%D8%A7_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C|تاریخ=23 خرداد 1391|شناسه={{شناسه یادکرد|پرتال1}}|وبگاه=پرتال امام خمینی|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=از ستاد انقلاب فرهنگی تا شورای انقلاب فرهنگی|نشانی=http://www.imam-khomeini.ir/fa/n2521/%D8%A7%D8%B2_%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C_%D8%AA%D8%A7_%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C_%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8_%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C|تاریخ=23 خرداد 1391|شناسه={{شناسه یادکرد|پرتال1}}|وبگاه=پرتال امام خمینی|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=اساسنامۀ بنیاد ملی بازی‌های رایانه‌ای، مصوب 09/03/1385 شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://qavanin.ir/Law/TreeText/?IDS=14475723207084756826|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|اس1}}|وبگاه=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|تاریخ بازبینی=18 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=اصلاحات آیین‌نامه گروه فرهنگ عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://rc.majlis.ir/fa/law/show/99783|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|آیین‌نامه}}|وبگاه=مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی|تاریخ بازبینی=6 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=اصلاحات آیین‌نامه گروه فرهنگ عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://rc.majlis.ir/fa/law/show/99783|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|آیین‌نامه}}|وبگاه=مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی|تاریخ بازبینی=6 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://sccr.ir/members/2|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|ا1}}|وبگاه=وب‌سایت شورای عالی انقلاب فرهنگی|تاریخ بازبینی=6 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://sccr.ir/members/2|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|ا1}}|وبگاه=وب‌سایت شورای عالی انقلاب فرهنگی|تاریخ بازبینی=6 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=اولویت‌های موضوعی منشور زنان در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شد|نشانی=https://www.irna.ir/news/85725907/%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%88%DB%8C%D8%AA-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D9%88%D8%B6%D9%88%D8%B9%DB%8C-%D9%85%D9%86%D8%B4%D9%88%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%AA%D8%B5%D9%88%DB%8C%D8%A8|تاریخ=2 بهمن 1403|شناسه={{شناسه یادکرد|او1}}|وبگاه=خبرگزاری ایرنا|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=اولویت‌های موضوعی منشور زنان در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شد|نشانی=https://www.irna.ir/news/85725907/%D8%A7%D9%88%D9%84%D9%88%DB%8C%D8%AA-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D9%88%D8%B6%D9%88%D8%B9%DB%8C-%D9%85%D9%86%D8%B4%D9%88%D8%B1-%D8%B2%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%AA%D8%B5%D9%88%DB%8C%D8%A8|تاریخ=2 بهمن 1403|شناسه={{شناسه یادکرد|او1}}|وبگاه=خبرگزاری ایرنا|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=24721|تاریخ=19 آذر 1393|شناسه={{شناسه یادکرد|ب1}}|وبگاه=وب‌سایت دفتر حفظ و نشر حضرت آیت‌الله خامنه‌ای|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=تاریخچۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://psri.ir/print.php?id=ipgmz2r1|تاریخ=30 فروردین 1400|شناسه={{شناسه یادکرد|تاریخچۀ 1}}|وبگاه=وب‌سایت مؤسسۀ مطالعات و پژوهش‌های سیاسی|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=تاریخچۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://psri.ir/print.php?id=ipgmz2r1|تاریخ=30 فروردین 1400|شناسه={{شناسه یادکرد|تاریخچۀ 1}}|وبگاه=وب‌سایت مؤسسۀ مطالعات و پژوهش‌های سیاسی|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=تحول علوم انسانی اسلامی؛ از بنیان‌های فلسفی تا چشم‌انداز جهانی|نشانی=https://ana.ir/fa/news/995114/%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D8%A8%D9%86%DB%8C%D8%A7%D9%86%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%DB%8C-%D8%AA%D8%A7-%DA%86%D8%B4%D9%85-%D8%A7%D9%86%D8%AF%D8%A7%D8%B2-%D8%AC%D9%87%D8%A7%D9%86%DB%8C|تاریخ=13 شهریور 1404|شناسه={{شناسه یادکرد|تحول 1}}|وبگاه=خبرگزاری آنا|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=تحول علوم انسانی اسلامی؛ از بنیان‌های فلسفی تا چشم‌انداز جهانی|نشانی=https://ana.ir/fa/news/995114/%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%84-%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D8%A8%D9%86%DB%8C%D8%A7%D9%86%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%81%D9%84%D8%B3%D9%81%DB%8C-%D8%AA%D8%A7-%DA%86%D8%B4%D9%85-%D8%A7%D9%86%D8%AF%D8%A7%D8%B2-%D8%AC%D9%87%D8%A7%D9%86%DB%8C|تاریخ=13 شهریور 1404|شناسه={{شناسه یادکرد|تحول 1}}|وبگاه=خبرگزاری آنا|تاریخ بازبینی=}}
خط ۱۷۱: خط ۱۷۶:
* {{یادکرد وب|عنوان=تفکیک جنسیتی کتب درسی؟|نشانی=https://www.tabnak.ir/fa/news/1204653/%D8%AA%D9%81%DA%A9%DB%8C%DA%A9-%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%DB%8C-%DA%A9%D8%AA%D8%A8-%D8%AF%D8%B1%D8%B3%DB%8C|تاریخ=23 آبان 1402|شناسه={{شناسه یادکرد|تفکیک 1}}|وبگاه=خبرگزاری تابناک|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=تفکیک جنسیتی کتب درسی؟|نشانی=https://www.tabnak.ir/fa/news/1204653/%D8%AA%D9%81%DA%A9%DB%8C%DA%A9-%D8%AC%D9%86%D8%B3%DB%8C%D8%AA%DB%8C-%DA%A9%D8%AA%D8%A8-%D8%AF%D8%B1%D8%B3%DB%8C|تاریخ=23 آبان 1402|شناسه={{شناسه یادکرد|تفکیک 1}}|وبگاه=خبرگزاری تابناک|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=جایگاه، اهداف و وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://hosna.abdulazim.com/fa/content/%D8%AC%D8%A7%DB%8C%DA%AF%D8%A7%D9%87%D8%8C-%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A7%D9%81-%D9%88-%D9%88%D8%B8%D8%A7%DB%8C%D9%81-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C|تاریخ=7 دسامبر 2020|شناسه={{شناسه یادکرد|ج1}}|وبگاه=وب‌سایت مدرسۀ علمیۀ خواهران حضرت عبدالعظیم (ع)|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=جایگاه، اهداف و وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://hosna.abdulazim.com/fa/content/%D8%AC%D8%A7%DB%8C%DA%AF%D8%A7%D9%87%D8%8C-%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A7%D9%81-%D9%88-%D9%88%D8%B8%D8%A7%DB%8C%D9%81-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C|تاریخ=7 دسامبر 2020|شناسه={{شناسه یادکرد|ج1}}|وبگاه=وب‌سایت مدرسۀ علمیۀ خواهران حضرت عبدالعظیم (ع)|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=جایگاه، اهداف و وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://hosna.abdulazim.com/fa/content/%D8%AC%D8%A7%DB%8C%DA%AF%D8%A7%D9%87%D8%8C-%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A7%D9%81-%D9%88-%D9%88%D8%B8%D8%A7%DB%8C%D9%81-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|جا1}}|وبگاه=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|تاریخ بازبینی=18 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=جزئیاتی از تحولات جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://www.qudsonline.ir/news/945065/%D8%AE%D8%B3%D8%B1%D9%88%D9%BE%D9%86%D8%A7%D9%87-%D8%AA%D8%B4%D8%B1%DB%8C%D8%AD-%DA%A9%D8%B1%D8%AF-%D8%AC%D8%B2%D8%A6%DB%8C%D8%A7%D8%AA%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D8%AC%D8%AF%DB%8C%D8%AF-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8|تاریخ=21 آذر 1402|شناسه={{شناسه یادکرد|ج1}}|وبگاه=خبرگزاری قدس آنلاین|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=جناتی|نام=حسین|عنوان=شورای نگهبان سند مشروعیت قوانین نظام|سال=1370|مکان=تهران|ناشر=مؤلف|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=جناتی|نام=حسین|عنوان=شورای نگهبان سند مشروعیت قوانین نظام|سال=1370|مکان=تهران|ناشر=مؤلف|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=چالش دادگاه‌ها با مصوبات شورای انقلاب فرهنگی/ یک قاضی دیگر مصوبۀ این شورا را رد کرد|نشانی=https://www.khabaronline.ir/news/2230145/%DA%86%D8%A7%D9%84%D8%B4-%D8%AF%D8%A7%D8%AF%DA%AF%D8%A7%D9%87%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%A7-%D9%85%D8%B5%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%DB%8C%DA%A9-%D9%82%D8%A7%D8%B6%DB%8C-%D8%AF%DB%8C%DA%AF%D8%B1-%D9%85%D8%B5%D9%88%D8%A8%D9%87|تاریخ=18 خرداد 1405|شناسه={{شناسه یادکرد|چ1}}|وبگاه=خبرگزاری خبر آنلاین|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=چالش دادگاه‌ها با مصوبات شورای انقلاب فرهنگی/ یک قاضی دیگر مصوبۀ این شورا را رد کرد|نشانی=https://www.khabaronline.ir/news/2230145/%DA%86%D8%A7%D9%84%D8%B4-%D8%AF%D8%A7%D8%AF%DA%AF%D8%A7%D9%87%D9%87%D8%A7-%D8%A8%D8%A7-%D9%85%D8%B5%D9%88%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%DB%8C%DA%A9-%D9%82%D8%A7%D8%B6%DB%8C-%D8%AF%DB%8C%DA%AF%D8%B1-%D9%85%D8%B5%D9%88%D8%A8%D9%87|تاریخ=18 خرداد 1405|شناسه={{شناسه یادکرد|چالش دادگاه‌ها1}}|وبگاه=خبرگزاری خبر آنلاین|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=خمینی|نام=روح‌الله|عنوان=صحیفه امام|سال=1389|مکان=قم|ناشر=مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام‌خمینی|پیوند نویسنده=روح‌الله خمینی}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=خمینی|نام=روح‌الله|عنوان=صحیفه امام|سال=1389|مکان=قم|ناشر=مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام‌خمینی|پیوند نویسنده=روح‌الله خمینی}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|عنوان=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|سال=1384|مکان=تهران|ناشر=دانش پرور|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی|عنوان=بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی|سال=1384|مکان=تهران|ناشر=دانش پرور|پیوند نویسنده=}}
خط ۱۷۸: خط ۱۸۵:
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=رضوی|نام=مسعود|عنوان=هاشمی و انقلاب|سال=1376|مکان=تهران|ناشر=همشهری|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=رضوی|نام=مسعود|عنوان=هاشمی و انقلاب|سال=1376|مکان=تهران|ناشر=همشهری|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://www.ekhtebar.ir/%D8%B3%D9%86%D8%AF-%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%84-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C/|تاریخ=7 دی 1401|شناسه={{شناسه یادکرد|سند تحول1}}|وبگاه=خبرگزاری اختبار|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://www.ekhtebar.ir/%D8%B3%D9%86%D8%AF-%D8%AA%D8%AD%D9%88%D9%84-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C/|تاریخ=7 دی 1401|شناسه={{شناسه یادکرد|سند تحول1}}|وبگاه=خبرگزاری اختبار|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مصوب 06/10/1390 شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://qavanin.ir/Law/TreeText/?IDS=16779671442472538442|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|سن1}}|وبگاه=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|تاریخ بازبینی=18 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=سند راهبردی کشور در امور نخبگان، مصوب 11/07/1391 شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://qavanin.ir/Law/TreeText/?IDS=3044134498476810063|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|سند راهبردی1}}|وبگاه=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|تاریخ بازبینی=8 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=سند راهبردی کشور در امور نخبگان، مصوب 11/07/1391 شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://qavanin.ir/Law/TreeText/?IDS=3044134498476810063|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|سند راهبردی1}}|وبگاه=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|تاریخ بازبینی=8 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=سند ملی خواندن و ترویج مطالعه مفید، مصوب 24/11/1402 شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://qavanin.ir/Law/TreeText/?IDS=11526737711275178925|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|سند1}}|وبگاه=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|تاریخ بازبینی=18 تیر 1405}}
* {{یادکرد ژورنال|نام خانوادگی۱=سوادی|نام۱=عصمت|تاریخ=1401|عنوان=پیوست‌نگاری فرهنگی، راهکار عملی در مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی (با تأکید بر مصوبات حوزۀ زنان و خانواده|پیوند=https://pubs.jz.ac.ir/article_166023.html|ژورنال=مطالعات اسلامی زنان و خانواده|دوره=نهم|شماره=هفدهم|نام۲=نفیسه|نام خانوادگی۲=فیاض‌بخش}}
* {{یادکرد ژورنال|نام خانوادگی۱=سوادی|نام۱=عصمت|تاریخ=1401|عنوان=پیوست‌نگاری فرهنگی، راهکار عملی در مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی (با تأکید بر مصوبات حوزۀ زنان و خانواده|پیوند=https://pubs.jz.ac.ir/article_166023.html|ژورنال=مطالعات اسلامی زنان و خانواده|دوره=نهم|شماره=هفدهم|نام۲=نفیسه|نام خانوادگی۲=فیاض‌بخش}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=شرف‌زاده بردر|نام=محمد|عنوان=انقلاب فرهنگی در دانشگاه‌های ایران|سال=1383|مکان=تهران|ناشر=پژوهشکده امام‌خمینی و انقلاب اسلامی|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=شرف‌زاده بردر|نام=محمد|عنوان=انقلاب فرهنگی در دانشگاه‌های ایران|سال=1383|مکان=تهران|ناشر=پژوهشکده امام‌خمینی و انقلاب اسلامی|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=شورای عالی انقلاب فرهنگی، اتاق فرمان علم و فرهنگ کشور است|نشانی=https://www.iribnews.ir/fa/news/3212076/%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%A7%D8%AA%D8%A7%D9%82-%D9%81%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%B9%D9%84%D9%85-%D9%88-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF-%DA%A9%D8%B4%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D8%B3%D8%AA|تاریخ=14 شهریور 1400|شناسه={{شناسه یادکرد|شورای عالی1}}|وبگاه=خبرگزاری صداوسیما|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=شورای عالی انقلاب فرهنگی، اتاق فرمان علم و فرهنگ کشور است|نشانی=https://www.iribnews.ir/fa/news/3212076/%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%A7%D8%AA%D8%A7%D9%82-%D9%81%D8%B1%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%B9%D9%84%D9%85-%D9%88-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF-%DA%A9%D8%B4%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D8%B3%D8%AA|تاریخ=14 شهریور 1400|شناسه={{شناسه یادکرد|شورای عالی1}}|وبگاه=خبرگزاری صداوسیما|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=شورای عالی انقلاب فرهنگی، بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://farsi.khamenei.ir/newspart-index?id=9616&nt=2&year=1376&tid=1583|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|شو1}}|وبگاه=وب‌سایت امام خامنه‌ای|تاریخ بازبینی=2 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=شورای عالی انقلاب فرهنگی، بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://farsi.khamenei.ir/newspart-index?id=9616&nt=2&year=1376&tid=1583|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|شو1}}|وبگاه=وب‌سایت دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت‌الله خامنه‌ای|تاریخ بازبینی=2 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://www.tabnak.ir/fa/tags/3086/1/%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C#:~:text=%D8%AF%D8%A8%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86%20%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C%20%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C%20%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C&text=%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B6%D8%A7%20%D9%87%D8%A7%D8%B4%D9%85%DB%8C%20%DA%AF%D9%84%D9%BE%D8%A7%DB%8C%DA%AF%D8%A7%D9%86%DB%8C%20(%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%A8%3A%20%DB%B2%DB%B7,%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%A8%3A%20%DB%B1%DB%B2%20%D8%AF%DB%8C%20%DB%B1%DB%B3%DB%B9%DB%B7).|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|ش1}}|وبگاه=خبرگزاری تابناک|تاریخ بازبینی=8 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://www.tabnak.ir/fa/tags/3086/1/%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C#:~:text=%D8%AF%D8%A8%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86%20%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C%20%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C%20%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C&text=%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B6%D8%A7%20%D9%87%D8%A7%D8%B4%D9%85%DB%8C%20%DA%AF%D9%84%D9%BE%D8%A7%DB%8C%DA%AF%D8%A7%D9%86%DB%8C%20(%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%A8%3A%20%DB%B2%DB%B7,%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%A8%3A%20%DB%B1%DB%B2%20%D8%AF%DB%8C%20%DB%B1%DB%B3%DB%B9%DB%B7).|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|ش1}}|وبگاه=خبرگزاری تابناک|تاریخ بازبینی=8 تیر 1405}}
* {{یادکرد ژورنال|نام خانوادگی۱=علیدوست ذوقی|نام۱=پیمان|تاریخ=1400|عنوان=نقش بازاریابی رسانه‌های اجتماعی و هویت اجتماعی برند در صنعت پوشاک با تأکید بر معیارهای شورای عالی انقلاب فرهنگی|پیوند=https://www.sid.ir/paper/1033579/fa|ژورنال=رهیافت انقلاب اسلامی|دوره=پانزدهم|شماره=پنجاه و پنجم|نام۲=ابراهیم|نام خانوادگی۲=چیرانی|نام۳=محمدرضا|نام خانوادگی۳=آزاده‌دل}}
* {{یادکرد ژورنال|نام خانوادگی۱=علیدوست ذوقی|نام۱=پیمان|تاریخ=1400|عنوان=نقش بازاریابی رسانه‌های اجتماعی و هویت اجتماعی برند در صنعت پوشاک با تأکید بر معیارهای شورای عالی انقلاب فرهنگی|پیوند=https://www.sid.ir/paper/1033579/fa|ژورنال=رهیافت انقلاب اسلامی|دوره=پانزدهم|شماره=پنجاه و پنجم|نام۲=ابراهیم|نام خانوادگی۲=چیرانی|نام۳=محمدرضا|نام خانوادگی۳=آزاده‌دل}}
* {{یادکرد وب|عنوان=کاهش تعداد اعضای شوری عالی انقلاب فرهنگی به 30 نفر|نشانی=https://www.isna.ir/news/1403101712359/%DA%A9%D8%A7%D9%87%D8%B4-%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D8%B9%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%A8%D9%87-%DB%B3%DB%B0-%D9%86%D9%81%D8%B1|تاریخ=17 دی 1403|شناسه={{شناسه یادکرد|تعداد1}}|وبگاه=خبرگزاری ایسنا|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=کاهش تعداد اعضای شوری عالی انقلاب فرهنگی به 30 نفر|نشانی=https://www.isna.ir/news/1403101712359/%DA%A9%D8%A7%D9%87%D8%B4-%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF-%D8%A7%D8%B9%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%A8%D9%87-%DB%B3%DB%B0-%D9%86%D9%81%D8%B1|تاریخ=17 دی 1403|شناسه={{شناسه یادکرد|کاهش1}}|وبگاه=خبرگزاری ایسنا|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=گذری بر اهداف و دستاوردهای شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://rasanews.ir/fa/news/755510/%DA%AF%D8%B0%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A7%D9%81-%D9%88-%D8%AF%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%88%D8%B1%D8%AF%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C|تاریخ=2 اردیبهشت 1403|شناسه={{شناسه یادکرد|گذری 1}}|وبگاه=خبرگزاری رسا|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=گذری بر اهداف و دستاوردهای شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://rasanews.ir/fa/news/755510/%DA%AF%D8%B0%D8%B1%DB%8C-%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A7%D9%81-%D9%88-%D8%AF%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%88%D8%B1%D8%AF%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%B4%D9%88%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D9%86%D9%82%D9%84%D8%A7%D8%A8-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C|تاریخ=2 اردیبهشت 1403|شناسه={{شناسه یادکرد|گذری 1}}|وبگاه=خبرگزاری رسا|تاریخ بازبینی=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=فوزی تویسرکانی|نام=یحیی|عنوان=تحولات سیاسی اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی در ایران|سال=1384|مکان=تهران|ناشر=عروج|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=فوزی تویسرکانی|نام=یحیی|عنوان=تحولات سیاسی اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی در ایران|سال=1384|مکان=تهران|ناشر=عروج|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=ملکی|نام=محمد|عنوان=دیروز و امروز، گزیده یاداشت‌های سیاسی و اجتماعی (۱۳۵۸–۱۳۷۶)|سال=1377|مکان=تهران|ناشر=قصیده|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد کتاب|نام خانوادگی=ملکی|نام=محمد|عنوان=دیروز و امروز، گزیده یاداشت‌های سیاسی و اجتماعی (۱۳۵۸–۱۳۷۶)|سال=1377|مکان=تهران|ناشر=قصیده|پیوند نویسنده=}}
* {{یادکرد وب|عنوان=مصوبۀ نقشۀ مهندسی فرهنگی کشور، مصوب 15/12/1391 شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://qavanin.ir/Law/TreeText/?IDS=3468550008609607354|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|مص1}}|وبگاه=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|تاریخ بازبینی=18 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=منشور توسعۀ فرهنگ قرآنی، مصوب 22/02/1388 شورای عالی انقلاب فرهنگی|نشانی=https://qavanin.ir/Law/RelatedIndex/?IDS=5261172883417211881|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|من1}}|وبگاه=سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران|تاریخ بازبینی=18 تیر 1405}}
* {{یادکرد ژورنال|نام خانوادگی۱=نجفی|نام۱=مهدی|تاریخ=۱۳۹۷|عنوان=بررسی تحلیلی- انتقادی مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی|پیوند=https://www.sid.ir/paper/259694/fa|ژورنال=قانون یار|دوره=دوم|شماره=هفتم}}
* {{یادکرد ژورنال|نام خانوادگی۱=نجفی|نام۱=مهدی|تاریخ=۱۳۹۷|عنوان=بررسی تحلیلی- انتقادی مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی|پیوند=https://www.sid.ir/paper/259694/fa|ژورنال=قانون یار|دوره=دوم|شماره=هفتم}}
* {{یادکرد وب|عنوان=نظام‌نامۀ پیوست فرهنگی طرح‌های مهم و کلان کشور (مصوب 21/01/1392)|نشانی=https://peyvastfarhang.ir/%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D9%BE%DB%8C%D9%88%D8%B3%D8%AA-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%B7%D8%B1%D8%AD-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D9%87%D9%85-%D9%88-%DA%A9%D9%84%D8%A7/|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|نظام‌نامۀ 1}}|وبگاه=وب‌سایت پیوست‌نگاری افق|تاریخ بازبینی=8 تیر 1405}}
* {{یادکرد وب|عنوان=نظام‌نامۀ پیوست فرهنگی طرح‌های مهم و کلان کشور (مصوب 21/01/1392)|نشانی=https://peyvastfarhang.ir/%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D9%BE%DB%8C%D9%88%D8%B3%D8%AA-%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C-%D8%B7%D8%B1%D8%AD-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D9%87%D9%85-%D9%88-%DA%A9%D9%84%D8%A7/|تاریخ=|شناسه={{شناسه یادکرد|نظام‌نامۀ 1}}|وبگاه=وب‌سایت پیوست‌نگاری افق|تاریخ بازبینی=8 تیر 1405}}

نسخهٔ کنونی تا ۱۸ تیر ۱۴۰۵، ساعت ۱۵:۴۳

شورای عالی انقلاب فرهنگی؛ نهاد حاکمیتی در عرصه فرهنگ و علم در جمهوی اسلامی ایران.

شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌عنوان کانون اصلی تدوین راهبردهای کلان، وظیفۀ سیاست‌گذاری در مناسبات اجتماعی و پایش دگرگونی‌های فرهنگی جامعه را بر عهده دارد. مأموریت کلیدی مجموعۀ مذکور بر بازسازی ساختارهای علمی، صیانت از اصالت ارزش‌ها و تنظیم اسناد بالادستی متمرکز بوده تا از این طریق، هماهنگی پایداری میان نظام آموزش رسمی و مبانی عقیدتی حاکمیت برقرار شود. تصمیمات این مرجع کلیدی گسترۀ وسیعی از سیاست‌های آموزشی، عمومی و هویتی کشور را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

معرفی

شورای عالی انقلاب فرهنگی، مرجع تصویب ضوابط کلان در حوزۀ فرهنگ و آموزش در نظام جمهوری اسلامی ایران است. زمینه‌های شکل‌گیری این نهاد به ماه‌های نخستین پس از پیروزی انقلاب اسلامی در سال ۱۳۵۷ش بازمی‌گردد؛ زمانی‌که ضرورت دگرگونی بنیادین در نظام آموزشی برجا مانده از دورۀ پهلوی و رفع چالش‌ها و درگیری‌های فزایندۀ سیاسی در محیط‌های دانشگاهی احساس می‌شد.[۱]
پس از آن، رهبر وقت جمهوری اسلامی در پیام نوروزی 1359ش، بر ضرورت ایجاد انقلاب اساسی در دانشگاه‌ها، تصفیۀ استادان وابسته به شرق و غرب و رفع بیگانگی روشنفکران دانشگاهی از جامعۀ اسلامی تأکید کرد. شورای انقلاب در اواخر فروردین همان سال با صدور بیانیه‌ای، مهلت سه روزه‌ای برای برچیده شدن دفاتر گروه‌های سیاسی در دانشگاه‌ها تعیین کرد و مقرر داشت که پس از پایان امتحانات در خرداد ماه، دانشگاه‌ها تعطیل شده و نظام آموزشی بر پایۀ موازین انقلابی طرح‌ریزی شود.[۲] تعطیلی موقت دانشگاه‌ها از یک سو بستر را برای تغییر متون درسی، گزینش استادان و تحول در ساختار آموزش عالی فراهم آورد[۳]و از سوی دیگر با مخالفت برخی از جریان‌های سیاسی، استادان و مسئولان دانشگاهی مواجه شد که این اقدام را آسیب به ساختار علمی کشور و تحدید آزادی‌های دانشگاهی می‌دانستند.[۴] همچنین این روند به اخراج یا تعلیق فعالیت بخشی از نیروهای آموزشی و دانشجویان دانشگاه‌ها منجر شد.[۵]

تاریخچه

فرمان تشکیل ستاد انقلاب فرهنگی در ۲۳ خرداد ۱۳۵۹ش صادر شد.[۶] هفت تن از صاحب‌نظران، شامل محمدجواد باهنر، مهدی ربانی املشی، حسن حبیبی، عبدالکریم سروش، شمس آل‌احمد، جلال‌الدین فارسی و علی شریعتمداری مأمور تدوین خط‌مشی فرهنگی آیندۀ دانشگاه‌ها، آماده‌سازی استادان شایسته و رسیدگی به امور نظام آموزش عالی شدند.[۷]

ستاد انقلاب فرهنگی ملزم بود فعالیت‌های خود را بر سه محور اصلی شامل تربیت استاد و گزینش افراد شایسته برای تدریس، گزینش دانشجو و اسلامی کردن جو دانشگاه‌ها در کنار تغییر برنامه‌های آموزشی متمرکز کند. برای پیشبرد این اهداف، گروه‌های برنامه‌ریزی در رشته‌های مختلف علمی و کمیتۀ اسلامی کردن دانشگاه‌ها در ستاد تشکیل شد.[۸] این ستاد توانست با تدوین برنامه‌های جدید، مقدمات بازگشایی دانشگاه‌ها را در آذر ۱۳۶۱ش فراهم کند. در شهریور ۱۳۶۲ش نیز ترکیب این ستاد با اضافه شدن برخی از مسئولان اجرایی کشور از جمله وزیر فرهنگ و آموزش عالی و وزیر ارشاد اسلامی تقویت شد تا هماهنگی میان سیاست‌گذاری و بخش‌های اجرایی افزایش یابد.[۹]

توسعۀ مراکز آموزشی و ظهور چالش‌های فرهنگی جدید در سطح عمومی جامعه، کارکرد مقطعی ستاد را با محدودیت مواجه کرد؛ به‌همین دلیل، در ۱۹ آذر ۱۳۶۳ش این مجموعه به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارتقاء یافت.[۱۰] این تغییر یک تحول ساختاری و بنیادین بود زیرا مأموریت نهاد را از حل مسائل محدود به دانشگاه، به سیاست‌گذاری در کلان‌ساختار فرهنگی کشور شامل مدارس، رسانه‌ها و هنر گسترش داد.[۱۱] همچنین با ورود رؤسای سه قوه به ترکیب اعضا، چالش عدم ضمانت اجرای مصوبات ستاد برطرف شد و شورا به‌عنوان قوۀ عاقلۀ نظام در حوزۀ فرهنگ تثبیت شد.[۱۲] به‌طوری که در مهر ۱۳۶۵ش، مصوبات آن در حکم قانون و برای دستگاه‌ها لازم‌الاجرا شد.[۱۳]

سیاست‌گذاری فرهنگ عمومی

این شورا در مسیر توسعۀ فعالیت‌های خود، تنظیم ضوابط مربوط به فرهنگ عمومی جامعه را به بخش‌های تخصصی واگذار کرد. در همین راستا، طی اصلاح آیین‌نامۀ شورای فرهنگ عمومی در دی ۱۳۶۴ش، حوزه‌های علمیه و مؤسسات دینی غیردولتی از شمول برخی ضوابط عمومی این شورای تخصصی مستثنی شدند و شورای عالی تبلیغات اسلامی به‌عنوان واسطۀ هماهنگ‌کننده میان بخش‌های فرهنگ عمومی تعیین شد.[۱۴] این تصمیم ساختاری با هدف صیانت از استقلال نهاد مرجعیت در امور آموزشی، مالی و مدیریتی اتخاذ شد و مدیریت این حوزه در اختیار شورای عالی حوزه‌های علمیه قرار گرفت.[۱۵]

ساختار و ارکان تشکیلاتی

ساختار کلان شورای عالی انقلاب فرهنگی از صحن علنی، شورای معین، دبیرخانه، ستادهای راهبری، شوراهای تخصصی اقماری و کمیته‌های کارشناسی تشکیل می‌شود. جلسات شورا با حضور اکثریت مطلق اعضا رسمیت یافته و مصوبات آن با رأی اکثریت حاضرین، مشروط بر اینکه از هفت رأی کمتر نباشد و حداقل یکی از رؤسای قوا رأی مثبت داده باشد، معتبر است.[۱۶] تعداد اعضای شورا در راستای چابک‌سازی در سال‌های اخیر از پنجاه نفر به سی نفر کاهش یافته است.[۱۷] رئیس‌جمهور ریاست عالی شورا را بر عهده دارد و رئیس مجلس شورای اسلامی و رئیس قوه قضائیه به‌ترتیب نایب‌رئیس اول و دوم شورا هستند. دبیر شورا نیز عضو حقوقی مجموعه محسوب می‌شود که مسئولیت امور اداری و پشتیبانی پژوهشی را بر عهده دارد.[۱۸]

دبیرخانه، ستادها و شوراهای تخصصی

دبیرخانۀ شورا به‌عنوان بازوی اداری، کارشناسی و پشتیبانی پژوهشی، به‌صورت یک مؤسسۀ پژوهشی وظیفۀ شناخت نیازهای فرهنگی جامعه، بررسی جریان‌های فکری و ارزیابی عملکرد نهادها را بر عهده دارد.[۱۹] در ساختار جدید، فعالیت‌های این نهاد به‌شیوۀ قرارگاهی، ستادمحور و میزمحور سازمان‌دهی شده است. در این فرآیند، بخشی از میزهای تخصصی به تشکل‌های مردمی واگذار شده تا زمینۀ مشارکت مستقیم فعالان غیردولتی در حکمرانی فرهنگی فراهم شود. همچنین تدوین و سیاست‌گذاری اسناد با تصدی‌گری و مشارکت حداکثری دستگاه‌ها و وزارتخانه‌های مربوطه انجام می‌گیرد.[۲۰]

اقدامات کارشناسی شورا از طریق پنج ستاد مرکزی شامل ستاد علم و فناوری، ستاد فرهنگی اجتماعی، ستاد تعلیم و تربیت، ستاد خانواده و زنان و ستاد سلامت پیگیری می‌شود.[۲۱] همچنین، شوراهای تخصصی اقماری متعددی تحت نظر این نهاد فعالیت می‌کنند که شورای فرهنگ عمومی، شورای هنر، شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها، شورای تحول علوم انسانی و شورای تخصصی حوزوی از آن جمله‌ هستند. شورای تخصصی حوزوی به‌عنوان یک نهاد اقماری، وظیفۀ هماهنگی و ارتباط ساختاری میان شورای عالی و حوزه‌های علمیه را در مسائل مشترک بر عهده دارد.[۲۲] تأیید صلاحیت رؤسای دانشگاه‌ها نیز بر عهده کمیته‌ای ویژه با حضور دبیر شورا، رئیس نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه‌ها و وزیران مربوطه است.[۲۳] همچنین بر اساس فرآیندهای نوین تشکیلاتی، هماهنگی و تقسیم کار ساختاری میان این نهاد و شورای عالی فضای مجازی در حوزه‌های مشترک به وظایف تحولی مجموعه افزوده شده است.[۲۴]

دبیران ادوار شورا

دبیر شورا مسئولیت امور اداری، کارشناسی و پشتیبانی پژوهشی را بر عهده داشته و با انتخاب اعضا و حکم رئیس‌جمهور منصوب می‌شود.

نام و نام خانوادگی دورۀ مسئولیت
محمدرضا هاشمی گلپایگانی ۱۳۶۳ تا ۱۳۷۲ش
مصطفی میرسلیم ۱۳۷۲ تا ۱۳۷۵ش
محمدعلی کی‌نژاد ۱۳۷۵ تا ۱۳۸۴ش
محمدرضا مخبر دزفولی ۱۳۸۴ تا ۱۳۹۷ش
سید سعید رضا عاملی ۱۳۹۷ تا ۱۴۰۱ش[۲۵]
عبدالحسین خسروپناه ۱۴۰۱ش تا کنون[۲۶]

اعضای حقیقی و حقوقی فعلی شورا

جایگاه در شورا مسئولیت اجرایی/ نوع عضویت نام و نام‌خانوادگی
رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی رئیس‌جمهور مسعود پزشکیان
نایب‌رئیس اول رئیس مجلس شورای اسلامی محمدباقر قالیباف
نایب‌رئیس دوم رئیس قوه قضائیه غلامحسین محسنی اژه‌ای
عضو حقوقی و دبیر دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی عبدالحسین خسروپناه
اعضای حوزه آموزش و بهداشت وزیر علوم، تحقیقات و فناوری

وزیر آموزش و پرورش وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی.

حسین سیمایی صراف

علیرضا کاظمی

محمدرضا ظفرقندی

اعضای حوزه فرهنگ و رسانه وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی

رئیس سازمان صدا و سیما رئیس سازمان تبلیغات اسلامی.

عباس صالحی

پیمان جبلی

محمد قمی

اعضای حوزه زنان و خانواده معاون امور زنان و خانواده رئیس‌جمهور

رئیس شورای فرهنگی اجتماعی زنان

زهرا بهروز آذر

فهیمه فرهمندپور

اعضای حقیقی شورا نخبگان علمی و فرهنگی منصوب از سوی رهبری سعیدرضا عاملی، علیرضا اعرافی، ایمان افتخاری، امیرحسین بانکی‌پور، حمید پارسانیا، عادل پیغامی، غلامعلی حداد عادل، حسن رحیم‌پور ازغدی، علی‌اکبر رشاد، محمدحسین ساعی، ابراهیم سوزنچی کاشانی، منصور کبگانیان، محمدرضا مخبر دزفولی، مرتضی میرباقری، صادق واعظ‌زاده، احمد واعظی.[۲۷]

اهداف

شورای عالی انقلاب فرهنگی در اندیشه بالادستی نظام، به‌عنوان قرارگاه مرکزی فرهنگی کشور شناخته می‌شود[۲۸] که اصلی‌ترین فلسفه وجودی آن، هدایت کلان و ایجاد ثبات در سیاست‌گذاری‌های مذهبی، علمی و ملی است. این جایگاه قرارگاهی سبب می‌شود که با تغییر دولت‌ها و جابه‌جایی تبارهای سیاسی در قوۀ مجریه، ریل‌گذاری فرهنگی جامعه دچار نوسانات سلیقه‌ای نشود. در همین راستا، رویکردهای تحولی جدید شورا نیز بر بازسازی ساختارها و تغییر نقش دبیرخانه از یک نهاد اداری به یک ستاد فعال عملیاتی تمرکز دارد.[۲۹] اهداف و مقاصد استراتژیک این نهاد بر اساس اساسنامه مصوب، در شش محور اصلی پایه‌ریزی شده است:

  1. تعمیق و نفوذ فرهنگ اسلامی در شئون مختلف جامعه و اعتلای فرهنگ عمومی بر پایه ارزش‌های انقلاب.
  2. دگرگونی بنیادین در نظام آموزشی و تحول ساختاری در دانشگاه‌ها، مدارس و مراکز هنری کشور جهت تربیت نیروی متخصص، متعهد و مستقل.
  3. رشد علمی و دست‌یابی به استقلال پژوهشی از طریق تعمیم سواد، بسط روحیۀ تحقیق و بهره‌گیری بهینه از دستاوردهای دانش بشری.
  4. صیانت از هویت تاریخی جامعه از طریق حفظ، احیا و معرفی مآثر و آثار اسلامی و ملی ایران.
  5. رفع موانع رشد فرهنگی جامعه از طریق پاک‌سازی محیط‌های علمی از دیدگاه‌های مادی و نفی مظاهر غرب‌زدگی.
  6. صدور پیام فکری انقلاب اسلامی و توسعه مناسبات و روابط فرهنگی با سایر کشورهای جهان به ویژه جوامع اسلامی.[۳۰]

عرصه‌های مأموریتی

محورهای دوازده‌گانه مأموریت این نهاد بر پایۀ مبانی دینی و دستورالعمل‌های ابلاغی شامل این موارد است:

  • تمدن نوین اسلامی و امور دینی
  • تعلیم و تربیت اسلامی در نظام آموزش و پرورش و آموزش عالی
  • فرهنگ عمومی،
  • امور اجتماعی،
  • اخلاق و معنویت
  • علم، فناوری، نوآوری
  • بازنگری در رشته‌های علوم انسانی
  • ترویج قرآن و سیره اهل‌بیت
  • مهندسی و اقتصاد فرهنگ
  • خانواده و زنان
  • مدیریت محتوای فرهنگی و اجتماعی فضای مجازی
  • تعاملات بین‌المللی فرهنگی و علمی[۳۱]

وظایف

وظایف تدوین‌شده برای تحقق عرصه‌های مأموریتی شورا، در سه حوزۀ اصلی تفکیک شده است:

  1. سیاست‌گذاری و طرح‌های راهبردی: تدوین سیاست‌های کلان در موضوعاتی مانند تحکیم بنیان خانواده، ریشه‌کنی بی‌سوادی، هدایت تولیدات هنری، توسعۀ همکاری حوزه و دانشگاه،[۳۲] حفظ شتاب رشد علمی، تسهیل فعالیت‌های تشکل‌های مردمی و انتشار افکار فرهنگی انقلاب اسلامی در کنار برقراری روابط علمی با سایر کشورها در این بخش پیگیری می‌شود.[۳۳]
  2. تدوین ضوابط و مصوبات اجرایی: وضع مقررات و تعیین معیارهای تأسیس دانشگاه‌ها و فرهنگستان‌ها در کنار تصویب ضوابط گزینش معلمان، استادان و دانشجوهای کشور بر عهده این نهاد است.[۳۴]
  3. رصد و نظارت راهبردی: ارزیابی مستمر وضعیت فرهنگی کشور، پایش جبهه‌بندی‌های این حوزه، تحلیل جریان‌های فکری جهان، شناسایی شیوه‌های تهاجم فرهنگی و نظارت بر عدم مغایرت برنامه‌های وزارتخانه‌ها با مصوبات شورا از تکالیف نظارتی این مجموعه به‌شمار می‌رود که در دستورالعمل‌های جدید بر پیگیری این مصوبات تا حصول نتیجۀ عملی تأکید شده است.[۳۵]

عملکرد و اقدامات

شورای عالی انقلاب فرهنگی از ابتدای فعالیت خود اقدامات گسترده‌ای را در راستای تغییر برنامه‌ریزی آموزشی، افزودن دروس معارف و تأسیس سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی انجام داد.[۳۶] عملکرد این نهاد در طول بیش از چهار دهه فعالیت در محورهای زیر تفکیک و گزارش می‌شود:

آمار و ترکیب مصوبات

شورای عالی انقلاب فرهنگی، در طول دوران فعالیت خود بیش از 2000 مصوبه صادر کرده که 65 درصد آن به حوزۀ علم و فناوری، 27 درصد به حوزۀ فرهنگ و 8 درصد به موضوعات ترکیبی اختصاص دارد. از میان این مصوبات، بیش از 1000 مورد به تأیید صلاحیت افراد در جایگاه‌های حقوقی مانند رؤسای دانشگاه‌ها مربوط می‌شود و مابقی ضوابط ناظر بر تعیین کارویژه‌ها، ایجاد فرآیندها، تأسیس سازمان‌ها و تصویب سندهای ملی کلان بوده است.[۳۷]

تأسیس و توسعۀ نهادهای علمی و فرهنگی

یکی از اقدامات کلیدی شورا، ایجاد زیرساخت‌های آموزشی و ساختارهای موازی برای پیشبرد اهداف انقلاب فرهنگی بود. این اقدامات شامل راه‌اندازی دانشگاه تربیت مدرس برای تربیت کادر هیئت علمی متعهد[۳۸] و تأسیس دانشگاه بین‌المللی امام خمینی برای جذب دانشجویان خارجی بوده است.[۳۹] همچنین، تصویب اساسنامۀ دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه پیام‌نور نیز توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت گرفته است.[۴۰] علاوه بر آن، شورا با هدف مرجعیت علمی و پاسداشت زبان رسمی، فرهنگستان‌های ملی کشور شامل فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی،[۴۱] علوم، علوم پزشکی و هنر را پایه‌گذاری کرد.[۴۲] ایجاد ساختارهایی نظیر شورای فرهنگ عمومی،[۴۳] بنیاد ملی نخبگان،[۴۴] شورای فرهنگی اجتماعی زنان و مدارس خاص اتباع خارجی نیز در این بخش قرار دارد.[۴۵]

تدوین اسناد بالادستی و سیاست‌های کلان

شورای عالی انقلاب فرهنگی با تغییر رویکرد به‌سمت سیاست‌گذاری راهبردی، اسناد بالادستی متعددی را به تصویب رسانده که از مهم‌ترین آنها در حوزه‌های کلان و ساختاری می‌توان به سند نقشۀ مهندسی فرهنگی کشور مصوب اسفند ماه ۱۳۹1ش با هدف هدایت کلان ساختارهای فرهنگی جامعه[۴۶] و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مصوب دی ماه ۱۳۹۰ش با هدف دگرگونی در نظام تعلیم و تربیت رسمی اشاره کرد.[۴۷] این نهاد، همچنین، در حوزۀ تخصصی فرهنگ و سبک زندگی، اسناد جامعی نظیر سند راهبردی اجرای منشور توسعۀ فرهنگ قرآنی مصوب اردیبهشت ماه ۱۳۸۸ش جهت هماهنگی نهادهای دینی و قرآنی،[۴۸] سند نهضت مطالعه مفید برای ارتقای سرانه کتاب‌خوانی[۴۹] و اساسنامۀ بنیاد ملی بازی‌های رایانه‌ای مصوب آبان ماه ۱۳۸۵ش را تدوین و ابلاغ کرده است.[۵۰]

سیاست‌گذاری در حوزه خانواده، زنان و پوشاک

اقدامات شورا در حوزۀ زنان و خانواده با تصویب اولویت‌های موضوعی منشور حقوق و مسئولیت‌های زنان جهت تدوین قوانین مرتبط در مراجع قانون‌گذاری همراه بوده است.[۵۱] شورا همچنین با تصویب راهبردهای گسترش فرهنگ عفاف و حجاب، تکالیفی را برای دستگاه‌های اجرایی تعیین کرد که نظارت بر رسانه‌ها توسط وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و حمایت از تولید پوشاک اسلامی توسط وزارت بازرگانی از آن جمله هستند.[۵۲] در همین راستا، شورا شاخص‌های بازاریابی و برندسازی لباس را بر پایۀ هماهنگی با زیست‌بوم، ارزش‌مداری و توجه به نمادهای ایرانی و اسلامی تدوین کرد.[۵۳]

تحول در نظام آموزش عمومی و عالی

  1. دگرگونی در نظام سنجش: یکی از ملموس‌ترین اقدامات شورا در حوزۀ آموزش عمومی، اعمال رویکرد جدید در نحوۀ برگزاری کنکور و آزمون‌های جامع است. طبق آخرین مصوبات مقرر شد سوابق تحصیلی پایۀ یازدهم با اثر مثبت و پایۀ دوازدهم با اثر قطعی شصت درصدی اِعمال و امکان ترمیم تک‌درس برای داوطلبان فراهم شود. همچنین، طرح جامع جایگزینی تدریجی کنکور با آزمون جامع در پایان دورۀ متوسطۀ دوم در دست بررسی کارشناسی قرار دارد.[۵۴]
  2. سیاست‌گذاری زبان‌های خارجی: در همین راستا، شورا با هدف رفع انحصار از زبان انگلیسی، برنامه‌ریزی برای آموزش زبان‌های بین‌المللی مانند چینی، اسپانیایی، آلمانی، فرانسوی، روسی و ترکی را در دستور کار قرار داد تا تنوع‌بخشی به زبان دوم بر اساس نیازهای اقتصادی، جغرافیایی دنبال شود.[۵۵]
  3. انطباق جنسیتی: همچنین، بر پایۀ بند شانزدهم سند تحول بنیادین، رعایت تفاوت‌های جنسیتی در قالب شاخص‌های عدالت تربیتی مصوب شد و متناسب‌سازی کتب درسی، به‌ویژه در حوزۀ مباحث دینی و تربیتی، با توجه به نیازهای اجتماعی متفاوت دختران و پسران در دستور کار قرار گرفت؛ اقدامی که واکنش منفی برخی کارشناسان علوم تربیتی و تشکل‌های صنفی مواجه شد. منتقدان با اشاره به آسیب‌های ناشی از کاهش شناخت متقابل جنسیت‌ها در بزرگسالی، بر ضرورت اولویت‌بخشی به رفع کمبود معلم و کیفیت‌بخشی آموزشی تأکید دارند.[۵۶]

مهندسی هویت ملی

ایجاد تمدن نوین اسلامی بر بستر هویت ملی، محور اصلی تصمیم‌های ده سال اخیر شورا است. این نظام‌واره در شش بعد ساختار یافته است؛ بعد زبانی بر تقویت زبان فارسی به‌عنوان زبان مشترک و ترویج آن از طریق مرجعیت علمی، بعد دینی بر توسعۀ فرهنگ عمومی و ترویج اسلام راستین، بعد فرهنگی بر حفظ مؤلفه‌های ایرانی اسلامی در برابر تهاجم بیگانه، بعد سیاسی بر محوریت ولایت فقیه، حاکمیت عدالت و فرهنگ مقاومت، بعد سرزمینی بر تقویت میهن‌پرستی با ظرفیت دفاع مقدس و ماندگاری نخبگان، بعد اجتماعی بر همبستگی ملی و چالش مهاجرت نخبگان و بعد تاریخی بر احیای حافظه تاریخی مردم ایران استوار است.[۵۷]

ساماندهی امور نخبگان

شورا با تصویب سند راهبردی کشور در امور نخبگان، چهارچوب‌های شناسایی، جذب و هدایت استعدادهای برتر را پایه‌ریزی کرد تا این سرمایه‌های علمی به‌سمت حل مسائل اساسی کشور و کاهش نرخ مهاجرت نیروی متخصص هدایت شوند. همچنین با بازنگری در آیین‌نامۀ ارتقای اعضای هیئت علمی، بخشی از امتیازات دانشگاهی به‌سمت پژوهش‌های کاربردی و تقاضامحور سوق داده شود.[۵۸]

سیاست‌گذاری فضای مجازی و پیوست فرهنگی

با گسترش ابزارهای نوین ارتباطی، شورا وارد حوزۀ سیاست‌گذاری رسانه‌های دیجیتال و فضای مجازی شد. تصویب کلیات سند راهبردی فضای مجازی کشور و تدوین نظام‌نامۀ پیوست فرهنگی برای پروژه‌های بزرگ عمرانی، صنعتی و فناوری از اقدامات این نهاد در جهت مهار پیامدهای ضدفرهنگی توسعۀ مدرن به‌شمار می‌رود. هدف این پیوست‌ها، سنجش پیش‌دستانۀ آثار فرهنگی طرح‌های کلان ملی است.[۵۹]

تحول و اسلامی‌سازی علوم انسانی

شورا با راه‌اندازی شورای تحول علوم انسانی، صدها سرفصل درسی را بازنگری کرد و رشته‌های جدیدی را متناسب با نیازهای جامعه تغییر داد. توسعۀ زیرساخت‌های فلسفی و روش‌شناسی بر پایۀ اندیشه‌های معاصر، حمایت از تأسیس پژوهشگاه‌های تخصصی، تربیت شبکۀ اساتید متعهد و گسترش مقالات و پایان‌نامه‌ها با رویکرد بومی، از اقدامات اصلی شورا برای کاهش غلبۀ گفتمان غربی در دانشگاه‌ها است. این اقدامات زمینه‌ساز تولید نظریه‌های کاربردی بومی در برخی حوزه‌های تخصصی و ارائۀ آنها در ابعاد داخلی و بین‌المللی شده است.[۶۰]

جایگاه حقوقی مصوبات

اعتبار مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی بر اساس فرامین رهبری جمهوری اسلامی شکل گرفته است؛[۶۱] با این حال تعیین مرز دقیق میان این مصوبات و قوانین مجلس شورای اسلامی همواره موضوع بحث‌های حقوقی بوده است.[۶۲] بر اساس نظریات تفسیری شورای نگهبان در سال‌های ۱۳۶۱ش و ۱۳۷۳ش، مجلس شورای اسلامی حق وضع قوانین مغایر با مصوبات این شورا را ندارد.[۶۳]
بر همین اساس، دیوان عدالت اداری نیز صلاحیت ابطال تصمیم‌های این نهاد را از خود سلب کرده و مصوبات شورا را هم‌طراز قوانین حاکمیتی و فراتر از آیین‌نامه‌های دولتی دانسته است.[۶۴]

در همین راستا، سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی این نهاد را به‌عنوان مرجع عالی سیاست‌گذاری و قرارگاه مرکزی علمی و فرهنگی کشور بازتعریف کرد که تمام دستگاه‌های حاکمیتی موظف به تبعیت از آن هستند.[۶۵] با این حال، برای حفظ نظم حقوقی تأکید شده که شورا باید از ورود به عرصۀ قانون‌گذاری جزئی که در صلاحیت ذاتی مجلس است پرهیز کند تا مرز میان سیاست‌گذاری کلان و وضع قوانین عادی مخدوش نشود.[۶۶]

دیدگاه‌های منتقدان

روند شکل‌گیری

در آغاز فعالیت شورای عالی انقلاب فرهنگی، برخی جریان‌های سیاسی و مسئولان دانشگاهی مانند شورای سرپرستی دانشگاه تهران با تعطیلی دانشگاه‌ها[۶۷] و شیوۀ اجرای تغییرات ساختاری[۶۸] مخالفت کردند؛ در مقابل، امام خمینی با رد این انتقادات، معترضان را به غرب‌زدگی متهم کرده[۶۹] و بر ضرورت رفع بیگانگی دانشگاه با فرهنگ اسلامی تأکید کرد.[۷۰] موافقان این جریان نیز با برگزاری نشست‌های متعدد، هدف اصلی این جریان را رفع بیگانگی دانشگاه با فرهنگ اسلامی، تربیت استادان متعهد و متناسب‌سازی علوم آموزشی با نیازهای جامعه اعلام کردند.[۷۱]

چالش جایگاه قانونی و خلأ نظارتی

عدم ذکر نام این شورا در قانون اساسی مباحثی را دربارۀ جایگاه حقوقی آن ایجاد کرده است. منتقدان با استناد به نظریات تفسیری پیش از بازنگری، وظایف رهبر را منحصر به اصل 110 می‌دانستند[۷۲] اما موافقان مشروعیت شورا را بر پایۀ اختیارات ولایت مطلقه در اصل 57 تبیین می‌کنند.[۷۳] همچنین، نبود یک نهاد نظارتی مستقیم برای بررسی عدم مغایرت مصوبات شورا با قانون اساسی از موضوعات مورد بحث میان حقوقدانان بوده است.[۷۴] هرچند بر اساس آخرین تغییرات قانونی، دیوان عدالت اداری تنها صلاحیت دارد بر مصوبات و تصمیم‌های ستادها و کارگروه‌های زیرمجموعه این شورا نظارت کند.[۷۵]

چالش‌های اجرایی

از دیدگاه انتقادی، چالش‌های اجرایی این نهاد در سه محور خلاصه می‌شود:

  1. ضعف در مشارکت‌جویی نخبگان: منتقدان به ضعف ارتباط شورا با بدنۀ نخبگان جامعه و وجود نگرش‌های مانع از مشارکت مردم در فرآیندهای فرهنگی اشاره دارند که دستیابی به اهداف کیفی اولیه را با مانع روبه‌رو کرده است.[۷۶]
  2. تزلزل اجرایی اسناد بالادستی: بررسی‌ها نشان می‌دهد بخشی از اسناد کلان مانند سند مهندسی فرهنگی و سند تحول آموزش و پرورش به‌دلیل رفتارهای سلیقه‌ای هم‌زمان با تغییر مدیریت‌های سیاسی و غلبۀ ترجیحات اقتصادی در طرح‌های توسعه، به مرحلۀ اجرای کامل نرسیده و راکد مانده‌اند.[۷۷]
  3. موانع ساختاری و پیوست‌نگاری: گستردگی مأموریت‌ها، تکثر نهادهای موازی و ضعف ابزارهای نظارتی شورا سبب مغفول ماندن ابعاد فرهنگی شده است؛ به‌همین دلیل، کارشناسان بر ضرورت تدوین پیوست‌های فرهنگی عملیاتی برای مصوبات کلان و افزایش آگاهی جامعه جهت شکل‌گیری مطالبه‌گری عمومی تأکید می‌کنند.[۷۸]

پانویس

  1. ↑ خمینی، صحیفه امام، ۱۲:‎ ۲۰۷-۲۰۸.
  2. ↑ «از ستاد انقلاب فرهنگی تا شورای انقلاب فرهنگی»، پرتال امام خمینی.
  3. ↑ شرف‌زاده بردر، انقلاب فرهنگی در دانشگاه‌های ایران، ۲۴۶-۲۴۷.
  4. ↑ ملکی، دیروز و امروز، گزیده یاداشت‌های سیاسی و اجتماعی (۱۳۵۸–۱۳۷۶)، ۱۸۷-۱۸۹.
  5. ↑ رضوی، هاشمی و انقلاب، ۳۵۱-۳۵۳.
  6. ↑ اداره کل قوانین و مقررات کشور، مجموعه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، ۱:‎ ۱۱-۱۲.
  7. ↑ خمینی، صحیفه امام، ۱۲:‎ ۴۳۱-۴۳۲.
  8. ↑ «از ستاد انقلاب فرهنگی تا شورای انقلاب فرهنگی»، پرتال امام خمینی.
  9. ↑ فوزی تویسرکانی، تحولات سیاسی اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی در ایران، ۱:‎ ۵۱۸-۶۱۹.
  10. ↑ اداره کل قوانین و مقررات کشور، مجموعه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، ۱:‎ ۱۵.
  11. ↑ دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی، بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی، ۱۰-۱۱.
  12. ↑ دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی، بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی، ۱۰۷.
  13. ↑ نجفی، «بررسی تحلیلی- انتقادی مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی»، قانون یار، ۴۳۹-۴۴۱.
  14. ↑ «اصلاحات آیین‌نامه گروه فرهنگ عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی»، مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی.
  15. ↑ «شورای عالی انقلاب فرهنگی، بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی»، وب‌سایت دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت‌الله خامنه‌ای.
  16. ↑ اداره کل قوانین و مقررات کشور، مجموعه مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، ۱:‎ ۲-۴.
  17. ↑ «کاهش تعداد اعضای شوری عالی انقلاب فرهنگی به 30 نفر»، خبرگزاری ایسنا.
  18. ↑ «کاهش تعداد اعضای شوری عالی انقلاب فرهنگی به 30 نفر»، خبرگزاری ایسنا.
  19. ↑ «دبیرخانۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی»، وب‌سایت جامعۀ اندیشکده‌ها.
  20. ↑ «جزئیاتی از تحولات جدید شورای عالی انقلاب فرهنگی»، خبرگزاری قدس آنلاین.
  21. ↑ «کاهش تعداد اعضای شوری عالی انقلاب فرهنگی به 30 نفر»، خبرگزاری ایسنا.
  22. ↑ «آیین نامۀ شورای تخصصی حوزوی مصوب 17/08/1390 شورای عالی انقلاب فرهنگی»، سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران.
  23. ↑ «شورای عالی انقلاب فرهنگی، اتاق فرمان علم و فرهنگ کشور است»، خبرگزاری صداوسیما.
  24. ↑ «سند تحول شورای عالی انقلاب فرهنگی»، خبرگزاری اختبار.
  25. ↑ «شورای عالی انقلاب فرهنگی»، خبرگزاری تابناک.
  26. ↑ «تکریم و معارفه تعدادی از مدیران دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی»، خبرگزاری ایرنا.
  27. ↑ «اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی»، وب‌سایت شورای عالی انقلاب فرهنگی.
  28. ↑ «بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی»، وب‌سایت دفتر حفظ و نشر حضرت آیت‌الله خامنه‌ای.
  29. ↑ «آیین‌نامۀ داخلی شورای عالی انقلاب فرهنگی (مصوب 1402)»، وب‌سایت نظامات.
  30. ↑ «جایگاه، اهداف و وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی»، سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران.
  31. ↑ «دبیرخانۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی»، وب‌سایت جامعۀ اندیشکده‌ها.
  32. ↑ «جایگاه، اهداف و وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی»، وب‌سایت مدرسۀ علمیۀ خواهران حضرت عبدالعظیم (ع).
  33. ↑ «تاریخچۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی»، وب‌سایت مؤسسۀ مطالعات و پژوهش‌های سیاسی.
  34. ↑ «جایگاه، اهداف و وظایف شورای عالی انقلاب فرهنگی»، وب‌سایت مدرسۀ علمیۀ خواهران حضرت عبدالعظیم (ع).
  35. ↑ «تاریخچۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی»، وب‌سایت مؤسسۀ مطالعات و پژوهش‌های سیاسی.
  36. ↑ فوزی تویسرکانی، تحولات سیاسی اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی در ایران، ۱:‎ ۶۲۰.
  37. ↑ «شورای عالی انقلاب فرهنگی، اتاق فرمان علم و فرهنگ کشور است»، خبرگزاری صداوسیما.
  38. ↑ دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی، بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی، ۲۶۵.
  39. ↑ دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی، بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی، ۲۶۵.
  40. ↑ دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی، بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی، ۲۵۹ و ۲۶۳.
  41. ↑ دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی، بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی، ۴۱۱.
  42. ↑ دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی، بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی، ۳۱۳.
  43. ↑ دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی، بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی، ۶۸-۶۹.
  44. ↑ دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی، بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی، ۲۰۹.
  45. ↑ دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی، بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی، ۴۹۳-۵۲۷.
  46. ↑ «مصوبۀ نقشۀ مهندسی فرهنگی کشور، مصوب 15/12/1391 شورای عالی انقلاب فرهنگی»، سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران.
  47. ↑ «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مصوب 06/10/1390 شورای عالی انقلاب فرهنگی»، سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران.
  48. ↑ «منشور توسعۀ فرهنگ قرآنی، مصوب 22/02/1388 شورای عالی انقلاب فرهنگی»، سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران.
  49. ↑ «سند ملی خواندن و ترویج مطالعه مفید، مصوب 24/11/1402 شورای عالی انقلاب فرهنگی»، سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران.
  50. ↑ «اساسنامۀ بنیاد ملی بازی‌های رایانه‌ای، مصوب 09/03/1385 شورای عالی انقلاب فرهنگی»، سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران.
  51. ↑ «اولویت‌های موضوعی منشور زنان در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شد»، خبرگزاری ایرنا.
  52. ↑ سوادی و فیاض‌بخش، «پیوست‌نگاری فرهنگی، راهکار عملی در مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی (با تأکید بر مصوبات حوزۀ زنان و خانواده»، مطالعات اسلامی زنان و خانواده، ۲۴۶-۲۴۸.
  53. ↑ علیدوست ذوقی، چیرانی و آزاده‌دل، «نقش بازاریابی رسانه‌های اجتماعی و هویت اجتماعی برند در صنعت پوشاک با تأکید بر معیارهای شورای عالی انقلاب فرهنگی»، رهیافت انقلاب اسلامی، ۱۸۶-۱۸۹.
  54. ↑ «واکنش دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصمیم گیری دربارۀ کنکور سال آینده»، خبرگزاری خبر آنلاین.
  55. ↑ «تدریس زبان انگلیسی در مدارس حذف نمی‌شود»، خبرگزاری دنیای اقتصاد.
  56. ↑ «تفکیک جنسیتی کتب درسی؟»، خبرگزاری تابناک.
  57. ↑ هوشنگی و سلیمی‌زاده، «جایگاه هویت ملی در مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی (مورد مطالعاتی مصوبات 1390 تا 1400)»، مطالعات ملی، ۷۶-۷۸.
  58. ↑ «سند راهبردی کشور در امور نخبگان، مصوب 11/07/1391 شورای عالی انقلاب فرهنگی»، سامانۀ ملی قوانین و مقررات جمهوری اسلامی ایران.
  59. ↑ «نظام‌نامۀ پیوست فرهنگی طرح‌های مهم و کلان کشور (مصوب 21/01/1392)»، وب‌سایت پیوست‌نگاری افق.
  60. ↑ «تحول علوم انسانی اسلامی؛ از بنیان‌های فلسفی تا چشم‌انداز جهانی»، خبرگزاری آنا.
  61. ↑ «چالش دادگاه‌ها با مصوبات شورای انقلاب فرهنگی/ یک قاضی دیگر مصوبۀ این شورا را رد کرد»، خبرگزاری خبر آنلاین.
  62. ↑ فوزی تویسرکانی، تحولات سیاسی اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی در ایران، ۱:‎ ۶۲۲.
  63. ↑ دبیرخانه شورای انقلاب فرهنگی، بیست سال تلاش در مسیر تحقق اهداف انقلاب فرهنگی، ۱۰۷.
  64. ↑ «چالش دادگاه‌ها با مصوبات شورای انقلاب فرهنگی/ یک قاضی دیگر مصوبۀ این شورا را رد کرد»، خبرگزاری خبر آنلاین.
  65. ↑ «شورای عالی انقلاب فرهنگی، بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی»، وب‌سایت دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آیت‌الله خامنه‌ای.
  66. ↑ فوزی تویسرکانی، تحولات سیاسی اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی در ایران، ۱:‎ ۶۲۲.
  67. ↑ ملکی، دیروز و امروز، گزیده یاداشت‌های سیاسی و اجتماعی (۱۳۵۸–۱۳۷۶)، ۱۸۷.
  68. ↑ رضوی، هاشمی و انقلاب، ۳۵۱.
  69. ↑ خمینی، صحیفه امام، ۱۴:‎ ۴۲۸.
  70. ↑ خمینی، صحیفه امام، ۱۴:‎ ۴۲۹.
  71. ↑ شرف‌زاده بردر، انقلاب فرهنگی در دانشگاه‌های ایران، ۲۴۶-۲۴۷.
  72. ↑ جناتی، شورای نگهبان سند مشروعیت قوانین نظام، ۱۷۵.
  73. ↑ هزاوه‌یی، قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، به‌همراه مجموعه نظریات شورای نگهبان، ۸۷.
  74. ↑ نجفی، «بررسی تحلیلی- انتقادی مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی»، قانون یار، ۴۳۹-۴۴۱.
  75. ↑ «چالش دادگاه‌ها با مصوبات شورای انقلاب فرهنگی/ یک قاضی دیگر مصوبۀ این شورا را رد کرد»، خبرگزاری خبر آنلاین.
  76. ↑ نجفی، «بررسی تحلیلی- انتقادی مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی»، قانون یار، ۴۳۹-۴۴۱.
  77. ↑ سوادی و فیاض‌بخش، «پیوست‌نگاری فرهنگی، راهکار عملی در مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی (با تأکید بر مصوبات حوزۀ زنان و خانواده»، مطالعات اسلامی زنان و خانواده، ۲۴۸-۲۵۰.
  78. ↑ «گذری بر اهداف و دستاوردهای شورای عالی انقلاب فرهنگی»، خبرگزاری رسا.

دیدگاه‌های ارزیابان

منابع

برگرفته از «https://iranpedia.net/w/index.php?title=پیش‌نویس:شورای_عالی_انقلاب_فرهنگی&oldid=61120»