علی شاهرودی (بحث | مشارکتها) |
حسین صبوری (بحث | مشارکتها) ابرابزار |
||
| (۲ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات مفهوم | |||
| تصویر = | |||
| زیرنویس تصویر = | |||
| image_alt = | |||
| فایل پادکست = آموزش کودک.ogg | |||
| حجم فایلپادکست = ۱۰/۶ | |||
| تاریخ پادکست = ۱۴۰۵/۰۵/۲۶ | |||
| زیرنویس عنوان = | |||
| عنوان اصلی = آموزش کودک | |||
| عنوان انگلیسی = | |||
| عنوان عربی = | |||
| عنوان علمی = | |||
| شاخه علمی = [[روانشناسی]] | |||
| نوع مفهوم = مهارت پرورشی و آموزشی | |||
| معنای اصطلاحی = | |||
| حوزه کاربرد = تربیت فرزند، آموزش و پرورش | |||
| گستره جغرافیایی = | |||
| منشأ تاریخی = | |||
| نخستین کاربرد = | |||
| ریشه واژه = | |||
| مرتبط با = [[خانواده]]، استعداد | |||
| اهمیت = کشف و پرورش استعداد کودکان | |||
| مبدع = | |||
| مروج = | |||
| مقدس برای = | |||
| مورد احترام = | |||
| آثار مرتبط = | |||
}} | |||
{{درشت|'''آموزش کودک'''}}؛ شیوههای آموزش مهارتها و مسائل مختلف به کودکان. | {{درشت|'''آموزش کودک'''}}؛ شیوههای آموزش مهارتها و مسائل مختلف به کودکان. | ||
دنیای امروز، با حجم بالای تغییراتی که با آن مواجه است، نیاز شدیدی به تغییر در شیوههای سنتی آموزش و تربیت کودکان پیدا کرده است. بیشتر شیوههای قدیمی، کارایی خود را از دست داده و شیوههای استاندارد و نوین جایگزین آنها شدهاند. علاوه بر آن، کشف استعداد کودکان و پرورش آنها، یکی از دغدغههای اصلی والدین در دنیای امروزی است که از طریق آموزشهای صحیح به | دنیای امروز، با حجم بالای تغییراتی که با آن مواجه است، نیاز شدیدی به تغییر در شیوههای سنتی آموزش و تربیت [[کودک|کودکان]] پیدا کرده است. بیشتر شیوههای قدیمی، کارایی خود را از دست داده و شیوههای استاندارد و نوین جایگزین آنها شدهاند. علاوه بر آن، کشف استعداد [[کودک|کودکان]] و پرورش آنها، یکی از دغدغههای اصلی والدین در دنیای امروزی است که از طریق آموزشهای صحیح به [[کودک]]، این استعدادها کشف شده و پرورش مییابند. | ||
== روشهای مؤثر در آموزش به کودکان == | == روشهای مؤثر در آموزش به کودکان == | ||
| خط ۱۰: | خط ۳۸: | ||
=== آموزش در خانه === | === آموزش در خانه === | ||
کارشناسان، معتقدند که والدین نباید در آموزش به | کارشناسان، معتقدند که والدین نباید در آموزش به [[کودک]]، عجله داشته و کودک را مجبور به انجام سریع تکالیف کنند. آموزش آرام و مداوم، تأثیر به مراتب بیشتری را بر کودک میگذارد. | ||
=== تفهیم هدف مطالعه === | === تفهیم هدف مطالعه === | ||
| خط ۳۰: | خط ۵۸: | ||
=== نقش والدین در آموزش به کودک === | === نقش والدین در آموزش به کودک === | ||
# مشارکت والدین؛ آمارها حکایت از عملکرد تحصیلی بهتر در کودکانی | # مشارکت والدین؛ آمارها حکایت از عملکرد تحصیلی بهتر در کودکانی که والدین نیز در روند یادگیری مطالب به آنها کمک میکنند، دارند. | ||
# نحوهٔ مشارکت؛ هر روز باید با کودک صحبت کرده، از تلاشهای او حتی در زمان کسب نمرهٔ پایین تقدیر شود، تفهیم اهمیت و ارزش تحصیل به کودک، توجه کافی به تمامی مسائل مرتبط با آموزش کودک و ارتباط مؤثر با معلمان و والدین دوستان کودک میتواند این مشارکت تحصیلی را مؤثر کند.<ref>[https://namnak.com/آموزش-دادن-به-کودکان.p68545 «بهترین روشها برای یادگیری و آموزش دادن به کودکان»، وبسایت نمناک.]</ref> | # نحوهٔ مشارکت؛ هر روز باید با کودک صحبت کرده، از تلاشهای او حتی در زمان کسب نمرهٔ پایین تقدیر شود، تفهیم اهمیت و ارزش تحصیل به کودک، توجه کافی به تمامی مسائل مرتبط با آموزش کودک و ارتباط مؤثر با معلمان و والدین دوستان کودک میتواند این مشارکت تحصیلی را مؤثر کند.<ref>[https://namnak.com/آموزش-دادن-به-کودکان.p68545 «بهترین روشها برای یادگیری و آموزش دادن به کودکان»، وبسایت نمناک.]</ref> | ||
| خط ۱۲۶: | خط ۱۵۴: | ||
{{آموزش کودک}} | {{آموزش کودک}} | ||
{{مهارتهای زندگی}} | |||
<!-- | |||
== تغییر مسیرهای پیشنهادی == | |||
آموزش کودک{{سخ}} | |||
آموزش به کودکان{{سخ}} | |||
آموزش دادن به کودک{{سخ}} | |||
--> | |||
[[رده:آموزش]] | |||
[[رده:اصلاح رباتیک]] | |||
[[رده:روانشناسی تربیتی]] | |||
[[رده:کودکان]] | |||
