صفحهای تازه حاوی «جایگزین=جوانان در انتخابات دوره چهاردهم ریاست جمهوری|بندانگشتی|تصویری از مشارکت جوانان ایرانی در انتخابات دوره چهاردهم ریاست جمهوری{{درشت|'''جوانی'''}}؛ دورهای میان نوجوانی و میانسالی. جوانی بهمعنای تازگی و برنایی، مرح...» ایجاد کرد |
علی شاهرودی (بحث | مشارکتها) ابرابزار |
||
| خط ۲: | خط ۲: | ||
جوانی بهمعنای تازگی و برنایی، مرحلهای از زندگی انسان (۱۸ تا ۳۵ سال) است که تواناییهای جسمی، روانی و عاطفی در اوج قرار دارد. این دوره با شور، هیجان، استقلالخواهی، جستوجوی هویت و الگوپذیری همراه است و از آن بهعنوان سرمایهای حیاتی برای فرد و جامعه یاد میشود. اسلام جوانی را ارزشمندترین سرمایهٔ عمر دانسته و روانشناسان آن را دوران طوفان، نوآوری و دگرگونی مینامند. در ادبیات فارسی نیز جوانی نماد درخشش، طراوت و کوتاهی عمر است. این مرحله هرچند زودگذر است، اما در شکلگیری آیندهٔ فرد و پیشرفت جوامع نقشی تعیینکننده دارد. | جوانی بهمعنای تازگی و برنایی، مرحلهای از زندگی انسان (۱۸ تا ۳۵ سال) است که تواناییهای جسمی، روانی و عاطفی در اوج قرار دارد. این دوره با شور، هیجان، استقلالخواهی، جستوجوی هویت و الگوپذیری همراه است و از آن بهعنوان سرمایهای حیاتی برای فرد و جامعه یاد میشود. اسلام جوانی را ارزشمندترین سرمایهٔ عمر دانسته و روانشناسان آن را دوران طوفان، نوآوری و دگرگونی مینامند. در ادبیات فارسی نیز جوانی نماد درخشش، طراوت و کوتاهی عمر است. این مرحله هرچند زودگذر است، اما در شکلگیری آیندهٔ فرد و پیشرفت جوامع نقشی تعیینکننده دارد. | ||
==مفهومشناسی جوانی== | == مفهومشناسی جوانی == | ||
جوان در لغت بهمعنای برنا، تازه، نو و چیزی است که از عمر آن، زمان زیادی نگذشته است.<ref>[http://pajuhesh.irc.ir/product/book/show.text/id/666/order/20 «تعریف جوانی»، وبسایت ادارۀ کل پژوهشهای اسلامی رسانه.]</ref> در فرهنگ عربی، دو تعبیر رایج در مورد جوان وجود دارد: ۱. «فَتی» که از ریشهٔ فَتَیَ و بهمعنای طراوت و شادابی گرفته شده؛ ۲. «شاب» که از ریشهٔ «شَبَبَ» و بهمعنای شکوفایی و برخورداری از حرارت است.<ref>[http://tadabbor.org/default.aspx?page=article&AID=1632&desc=جوان%20و%20ویژگی%20های%20دوره%20جوانی اکبرزاده، «جوان و ویژگیهای دورۀ جوانی»، وبسایت تدبر.]</ref> | جوان در لغت بهمعنای برنا، تازه، نو و چیزی است که از عمر آن، زمان زیادی نگذشته است.<ref>[http://pajuhesh.irc.ir/product/book/show.text/id/666/order/20 «تعریف جوانی»، وبسایت ادارۀ کل پژوهشهای اسلامی رسانه.]</ref> در فرهنگ عربی، دو تعبیر رایج در مورد جوان وجود دارد: ۱. «فَتی» که از ریشهٔ فَتَیَ و بهمعنای طراوت و شادابی گرفته شده؛ ۲. «شاب» که از ریشهٔ «شَبَبَ» و بهمعنای شکوفایی و برخورداری از حرارت است.<ref>[http://tadabbor.org/default.aspx?page=article&AID=1632&desc=جوان%20و%20ویژگی%20های%20دوره%20جوانی اکبرزاده، «جوان و ویژگیهای دورۀ جوانی»، وبسایت تدبر.]</ref> | ||
جوانی، به مرحلهای از زندگی انسان اشاره دارد که در آن، توان جسمی و روحی او در بالاترین حد خود قرار گرفته است. در حقیقت، در این دورهٔ زندگی، توان و استعدادهای درونی و بیرونی فرد، در اوج شکوفایی و ثمردهی است. بههمین دلیل انسانها در زندگی خود همواره آرزوی دوران جوانی را دارند.<ref>[https://fa.wikifeqh.ir/جوان «جوان»، ویکی فقه، تاریخ بازدید: 29 آذر 1401ش.]</ref> در [[ایران]]، به افرادی که در فاصلهٔ سنی ۱۸ تا ۳۵ سال قرار دارند، جوان میگویند.<ref>[https://www.isna.ir/news/98022312086/سن-جوانی-تغییر-کرد «سن جوانی تغییر کرد»، خبرگزاری دانشجویان ایران.]</ref> | |||
==دورهٔ جوانی== | == دورهٔ جوانی == | ||
[[پرونده:جوانی (2).jpg|جایگزین=تیم والیبال جوانان ایران برابر کانادا|بندانگشتی|برد ۳ بر صفر تیم والیبال جوانان ایران برابر کانادا]] | [[پرونده:جوانی (2).jpg|جایگزین=تیم والیبال جوانان ایران برابر کانادا|بندانگشتی|برد ۳ بر صفر تیم والیبال جوانان ایران برابر کانادا]] | ||
دورهٔ جوانی، دوران اوج بروز عواطف، قدرت غرایز و حکومت احساسات در انسان است. جوان، پس از دوران [[کودک|کودکی]] و [[نوجوانی]]، ساختمانی متفاوت از دورههای قبلی پیدا میکند. در این دوره، محبت و دوستی برای انسان دارای معنا میشود. روابط و برخوردها جهتدار و حتی سؤال برانگیز میشوند. رفتارها توسط جوان دنبال شده و از آنها نتیجهگیری میکند. جوان، گاهی با کوچکترین برخورد و تحقیر، ناراحت شده و خشم سرتاسر وجود او را فرا میگیرد و در بیشتر مواقع نیز خیلی زود از این میزان خشم، پشیمان میشود. فرد جوان در این دوره یادمیگیرد که چگونه استقلال خود را در جامعه و [[خانواده]] بهدستآورد. [[تربیت]] صحیح و آموزش درست در این دوره، بیش از هر دورهٔ دیگری در آیندهٔ آدمی أثرگذار بوده و هر فعالیت سازندهای، دارای ارزش مضاعف است.<ref>[http://tadabbor.org/default.aspx?page=article&AID=1632&desc=جوان%20و%20ویژگی%20های%20دوره%20جوانی اکبرزاده، «جوان و ویژگیهای دورۀ جوانی»، وبسایت تدبر.]</ref> | دورهٔ جوانی، دوران اوج بروز عواطف، قدرت غرایز و حکومت احساسات در انسان است. جوان، پس از دوران [[کودک|کودکی]] و [[نوجوانی]]، ساختمانی متفاوت از دورههای قبلی پیدا میکند. در این دوره، محبت و دوستی برای انسان دارای معنا میشود. روابط و برخوردها جهتدار و حتی سؤال برانگیز میشوند. رفتارها توسط جوان دنبال شده و از آنها نتیجهگیری میکند. جوان، گاهی با کوچکترین برخورد و تحقیر، ناراحت شده و خشم سرتاسر وجود او را فرا میگیرد و در بیشتر مواقع نیز خیلی زود از این میزان خشم، پشیمان میشود. فرد جوان در این دوره یادمیگیرد که چگونه استقلال خود را در جامعه و [[خانواده]] بهدستآورد. [[تربیت]] صحیح و آموزش درست در این دوره، بیش از هر دورهٔ دیگری در آیندهٔ آدمی أثرگذار بوده و هر فعالیت سازندهای، دارای ارزش مضاعف است.<ref>[http://tadabbor.org/default.aspx?page=article&AID=1632&desc=جوان%20و%20ویژگی%20های%20دوره%20جوانی اکبرزاده، «جوان و ویژگیهای دورۀ جوانی»، وبسایت تدبر.]</ref> | ||
==ویژگیهای جوانی== | == ویژگیهای جوانی == | ||
برخی از ویژگیهای دورهٔ جوانی به شرح زیر هستند: | برخی از ویژگیهای دورهٔ جوانی به شرح زیر هستند: | ||
===خصوصیات عاطفی=== | === خصوصیات عاطفی === | ||
در این دوره، روح و روان فرد در کنار تغییرات زیستی و هورمونی، دچار تلاطم شده و همین منجر به پیدا شدن روحیات و عواطف تازهای در جوان مانند «حساسیت»، «سرگردانی»، «هیجانهای درونی»، «تنوع خصلتهای رفتاری»، «عدم اطمینان به بزرگترها»، «احساس نگرانی در برخورد با واقعیات»، «احساس ناکامی و ناتوانی»، «تلاش برای استقلال خود در زمینههای عاطفی»، «علاقه به دوستی با همسالان»، «عدم کنترل رفتار، هنگام خشم»، «علاقه به محیط مساعد برای رشد ذهنی» و «حبّ ذات (دوست داشتن خود)» میشوند. | در این دوره، روح و روان فرد در کنار تغییرات زیستی و هورمونی، دچار تلاطم شده و همین منجر به پیدا شدن روحیات و عواطف تازهای در جوان مانند «حساسیت»، «سرگردانی»، «هیجانهای درونی»، «تنوع خصلتهای رفتاری»، «عدم اطمینان به بزرگترها»، «احساس نگرانی در برخورد با واقعیات»، «احساس ناکامی و ناتوانی»، «تلاش برای استقلال خود در زمینههای عاطفی»، «علاقه به دوستی با همسالان»، «عدم کنترل رفتار، هنگام خشم»، «علاقه به محیط مساعد برای رشد ذهنی» و «حبّ ذات (دوست داشتن خود)» میشوند. | ||
===خصوصیات اجتماعی=== | === خصوصیات اجتماعی === | ||
ویژگیهای اجتماعی جوان نیز همچون خصوصیات عاطفی او، رشد کرده و وارد مراحل تازهای میشود؛ مانند: | ویژگیهای اجتماعی جوان نیز همچون خصوصیات عاطفی او، رشد کرده و وارد مراحل تازهای میشود؛ مانند: | ||
#مرحلهٔ الگوپذیری و تقلید: آنچه که در این مرحله حائز اهمیت بوده، انواع تقلید است که گاهی بهصورت کورکورانه و گاهی نیز آگاهانه اتفاق میافتد. در تقلید کورکورانه، مقلد از هر عمل مضر یا غیرمضر فرد بهصورتی ناآگاهانه پیروی میکند، اما در تقلید آگاهانه، شخص مقلد، نکات مثبت اعمال مقلد را انتخاب نموده و اعمال ناشایست را تشخیص میدهد. | # مرحلهٔ الگوپذیری و تقلید: آنچه که در این مرحله حائز اهمیت بوده، انواع تقلید است که گاهی بهصورت کورکورانه و گاهی نیز آگاهانه اتفاق میافتد. در تقلید کورکورانه، مقلد از هر عمل مضر یا غیرمضر فرد بهصورتی ناآگاهانه پیروی میکند، اما در تقلید آگاهانه، شخص مقلد، نکات مثبت اعمال مقلد را انتخاب نموده و اعمال ناشایست را تشخیص میدهد. | ||
#افتخار به شخصیت: جوان، در این دوران، به نوع لباس، نوع [[آرایش]] مو و چهره و نیز نوع واکنشهای خود در برخورد با دیگران افتخار میکند. او، در جوانی، به ابراز شخصیت و خودنمایی پرداخته و از این طریق میخواهد به دیگران بفهماند که بزرگ شده است. | # افتخار به شخصیت: جوان، در این دوران، به نوع لباس، نوع [[آرایش]] مو و چهره و نیز نوع واکنشهای خود در برخورد با دیگران افتخار میکند. او، در جوانی، به ابراز شخصیت و خودنمایی پرداخته و از این طریق میخواهد به دیگران بفهماند که بزرگ شده است. | ||
#میل به آزادی؛ میل به آزادی، در این دوران بهصورت بیقید و شرط و بدون حد و حصر است. | # میل به آزادی؛ میل به آزادی، در این دوران بهصورت بیقید و شرط و بدون حد و حصر است. | ||
#مرحلهٔ اطاعت: والدین باید در این مرحله مراقب بوده و دریابند که این اطاعت در غیاب آنها چگونه رخ میدهد.<ref>[https://fa.wikifeqh.ir/ویژگیهای_دوران_جوانی «ویژگیهای دوران جوانی»، ویکی فقه.]</ref> | # مرحلهٔ اطاعت: والدین باید در این مرحله مراقب بوده و دریابند که این اطاعت در غیاب آنها چگونه رخ میدهد.<ref>[https://fa.wikifeqh.ir/ویژگیهای_دوران_جوانی «ویژگیهای دوران جوانی»، ویکی فقه.]</ref> | ||
==ارزش جوانی== | == ارزش جوانی == | ||
جوانی، از با ارزشترین، متنوعترین و پیچیدهترین چشماندازهای زندگی است که به دوران درخشندگی، شور و هیجان، سرور و [[شادی]]، نشاط و [[امید]]، دوران قوت و قدرت و نیز دوران کار و کوشش تعبیر میشود. هرچند جوان، در ابتدای این دوره، بیتجربه بوده و بیشتر به دنبال هویت گمشدهٔ خود است، اما اگر به نیروها و استعدادهای فطری و با ارزش خود پی ببرد، میتواند از این فرصت طلایی استفاده کرده، پایههای زندگی خود را مستحکم کرده و در نهایت به خوشبختی و کمال برسد؛ بنابراین جوان باید در این دوره قدر و قیمت خود را بداند، حقپذیر و هدایتپذیر باشد، در حفظ فطرت پاک خود و پاکی عشق و محبت خود بکوشد، تربیتپذیر باشد، از قدرت جوانی، [[عزت نفس|عزت]] و [[کرامت]] نفس خود استفاده کند، عدالتخواه باشد، طراوت و [[زیبایی]] خود را حفظ کند و در نهایت [[ایمان]] جوانی را قدر دانسته و در راستای حفظ آن بکوشد.<ref>[https://fa.wikifeqh.ir/ارزش_جوانی «ارزش جوانی»، ویکی فقه.]</ref> | جوانی، از با ارزشترین، متنوعترین و پیچیدهترین چشماندازهای زندگی است که به دوران درخشندگی، شور و هیجان، سرور و [[شادی]]، نشاط و [[امید]]، دوران قوت و قدرت و نیز دوران کار و کوشش تعبیر میشود. هرچند جوان، در ابتدای این دوره، بیتجربه بوده و بیشتر به دنبال هویت گمشدهٔ خود است، اما اگر به نیروها و استعدادهای فطری و با ارزش خود پی ببرد، میتواند از این فرصت طلایی استفاده کرده، پایههای زندگی خود را مستحکم کرده و در نهایت به خوشبختی و کمال برسد؛ بنابراین جوان باید در این دوره قدر و قیمت خود را بداند، حقپذیر و هدایتپذیر باشد، در حفظ فطرت پاک خود و پاکی عشق و محبت خود بکوشد، تربیتپذیر باشد، از قدرت جوانی، [[عزت نفس|عزت]] و [[کرامت]] نفس خود استفاده کند، عدالتخواه باشد، طراوت و [[زیبایی]] خود را حفظ کند و در نهایت [[ایمان]] جوانی را قدر دانسته و در راستای حفظ آن بکوشد.<ref>[https://fa.wikifeqh.ir/ارزش_جوانی «ارزش جوانی»، ویکی فقه.]</ref> | ||
==جوان و جامعه== | == جوان و جامعه == | ||
[[پرونده:جوانی (3).jpg|جایگزین=دانشجویان دانشگاه شریف در المپیاد ریاضی بلغارستان|بندانگشتی|درخشش جوانان دانشجوی شریف در المپیاد ریاضی بلغارستان؛ ۴ طلا، ۱ نقره و یک دیپلم افتخار]] | [[پرونده:جوانی (3).jpg|جایگزین=دانشجویان دانشگاه شریف در المپیاد ریاضی بلغارستان|بندانگشتی|درخشش جوانان دانشجوی شریف در المپیاد ریاضی بلغارستان؛ ۴ طلا، ۱ نقره و یک دیپلم افتخار]] | ||
بسیاری از کارشناسان، جوانان را سرمایههای بزرگی در جوامع میدانند که موفقیت و پیشرفت جوامع با موفقیت آنها گره خورده است. متخصصان بر این باورند که تشکیل جامعهٔ آرمانی، مبتنی بر حضور جوانان در عرصههای مختلف زندگی است. بههمین دلیل، [[دین]] [[اسلام]] نیز به جوان و جوانی توجه خاصی دارد.<ref>[http://tadabbor.org/default.aspx?page=article&AID=1632&desc=جوان%20و%20ویژگی%20های%20دوره%20جوانی اکبرزاده، «جوان و ویژگیهای دورۀ جوانی»، وبسایت تدبر.]</ref> | بسیاری از کارشناسان، جوانان را سرمایههای بزرگی در جوامع میدانند که موفقیت و پیشرفت جوامع با موفقیت آنها گره خورده است. متخصصان بر این باورند که تشکیل جامعهٔ آرمانی، مبتنی بر حضور جوانان در عرصههای مختلف زندگی است. بههمین دلیل، [[دین]] [[اسلام]] نیز به جوان و جوانی توجه خاصی دارد.<ref>[http://tadabbor.org/default.aspx?page=article&AID=1632&desc=جوان%20و%20ویژگی%20های%20دوره%20جوانی اکبرزاده، «جوان و ویژگیهای دورۀ جوانی»، وبسایت تدبر.]</ref> | ||
==اهمیت جوانی در اسلام== | == اهمیت جوانی در اسلام == | ||
دین اسلام، جوانی را برترین و شایستهترین مرحلهٔ زندگی دانسته و بر نقش محوری و سازندهٔ آن تأکید دارد. این موضوع، در بسیاری از احادیثِ امامان نیز مطرح شده است؛<ref>[https://fa.wikifeqh.ir/جوان «جوان»، ویکی فقه.]</ref> برای مثال، [[امام علی]] در تفسیر آیهٔ ۷۷ از سورهٔ قصص، به انسانها تأکید میکند که تندرستی و نیرو و آسایش جوانی را فراموش نکرده و از آنها میخواهد که با این سرمایههای گرانبها، آخرت خود را تأمین کنند.<ref>آمدی، غررالحکم و درر الکلم، 1429ق، ص324.</ref> | دین اسلام، جوانی را برترین و شایستهترین مرحلهٔ زندگی دانسته و بر نقش محوری و سازندهٔ آن تأکید دارد. این موضوع، در بسیاری از احادیثِ امامان نیز مطرح شده است؛<ref>[https://fa.wikifeqh.ir/جوان «جوان»، ویکی فقه.]</ref> برای مثال، [[امام علی]] در تفسیر آیهٔ ۷۷ از سورهٔ قصص، به انسانها تأکید میکند که تندرستی و نیرو و آسایش جوانی را فراموش نکرده و از آنها میخواهد که با این سرمایههای گرانبها، آخرت خود را تأمین کنند.<ref>آمدی، غررالحکم و درر الکلم، 1429ق، ص324.</ref> | ||
==جوانی از دیدگاه دیگران== | == جوانی از دیدگاه دیگران == | ||
بسیاری از روانشناسان، دورهٔ آغازین جوانی را با تعابیر مختلفی توصیف کردهاند؛ برای مثال، «استانلی هال» جوانی را دورهٔ طوفان و فشار ناگهانی؛ «موریس دبس» آن را دورهٔ انقلاب، سرکشی و نوآوری؛ «افلاطون» آن را دورهٔ مستی روحی و برخی دیگر نیز آن را دوران شرابزدگی روانی خواندهاند. در برخی آموزههای اسلامی نیز دورهٔ جوانی به دورهٔ غرور و سرمستی تعبیر شده است که باید با آموزش صحیح در اختیار رشد و بالندگی فردی و اجتماعی قرار بگیرد.<ref>[http://tadabbor.org/default.aspx?page=article&AID=1632&desc=جوان%20و%20ویژگی%20های%20دوره%20جوانی اکبرزاده، «جوان و ویژگیهای دورۀ جوانی»، وبسایت تدبر.]</ref> | بسیاری از روانشناسان، دورهٔ آغازین جوانی را با تعابیر مختلفی توصیف کردهاند؛ برای مثال، «استانلی هال» جوانی را دورهٔ طوفان و فشار ناگهانی؛ «موریس دبس» آن را دورهٔ انقلاب، سرکشی و نوآوری؛ «افلاطون» آن را دورهٔ مستی روحی و برخی دیگر نیز آن را دوران شرابزدگی روانی خواندهاند. در برخی آموزههای اسلامی نیز دورهٔ جوانی به دورهٔ غرور و سرمستی تعبیر شده است که باید با آموزش صحیح در اختیار رشد و بالندگی فردی و اجتماعی قرار بگیرد.<ref>[http://tadabbor.org/default.aspx?page=article&AID=1632&desc=جوان%20و%20ویژگی%20های%20دوره%20جوانی اکبرزاده، «جوان و ویژگیهای دورۀ جوانی»، وبسایت تدبر.]</ref> | ||
==جوانی در ادبیات فارسی== | == جوانی در ادبیات فارسی == | ||
واژهٔ جوانی از دیرباز در ادبیات فارسیزبانان حضور داشته است؛ برای مثال، [[سعدی شیرازی|سعدی]] به این دوره از زندگی انسانها اشاره کرده است:<ref>[https://ganjoor.net/saadi/mavaez/ghazal2/sh47 سعدی، مواعظ، غزلیات، غزل شمارۀ 47، وبسایت گنجور.]</ref> | واژهٔ جوانی از دیرباز در ادبیات فارسیزبانان حضور داشته است؛ برای مثال، [[سعدی شیرازی|سعدی]] به این دوره از زندگی انسانها اشاره کرده است:<ref>[https://ganjoor.net/saadi/mavaez/ghazal2/sh47 سعدی، مواعظ، غزلیات، غزل شمارۀ 47، وبسایت گنجور.]</ref> | ||
{{آغاز نستعلیق}} | {{آغاز نستعلیق}} | ||
| خط ۵۱: | خط ۵۱: | ||
{{پایان شعر}} | {{پایان شعر}} | ||
{{پایان نستعلیق}} | {{پایان نستعلیق}} | ||
علاوه بر ادبیات رسمی، در ادبیات عامهٔ مردم فارسیزبان، به واژهٔ «جوانی» اشاره شده است؛ مانند «از جوانی تا پیری، از پیری تا به کی؟»؛ «جوانی است و هزارش چم و خم»؛ «جوانی کجایی که یادت به خیر»؛ «جهان را به چشم جوانی مبین» و «دریغا جوانی، دریغا جوانی».<ref>[https://vajehyab.com/dehkhoda/جوانی-3 دهخدا، لغتنامه، ذیل واژۀ جوانی، وبسایت واژهیاب.]</ref> در برخی از [[ضربالمثل | علاوه بر ادبیات رسمی، در ادبیات عامهٔ مردم فارسیزبان، به واژهٔ «جوانی» اشاره شده است؛ مانند «از جوانی تا پیری، از پیری تا به کی؟»؛ «جوانی است و هزارش چم و خم»؛ «جوانی کجایی که یادت به خیر»؛ «جهان را به چشم جوانی مبین» و «دریغا جوانی، دریغا جوانی».<ref>[https://vajehyab.com/dehkhoda/جوانی-3 دهخدا، لغتنامه، ذیل واژۀ جوانی، وبسایت واژهیاب.]</ref> در برخی از [[ضربالمثل]]ها نیز واژهٔ جوانی به «کمتجربه بودن» اشاره دارد.<ref>[https://vajehyab.com/amid/جوانی عمید، فرهنگ فارسی، ذیل واژۀ جوانی، وبسایت واژهیاب.]</ref> | ||
==روز پاسداشت جوان== | == روز پاسداشت جوان == | ||
در جامعهٔ جهانی، روز دوازدهم آگوست مصادف با ۲۲ مرداد را بهعنوان روز جهانی جوانان نامگذاری کردهاند.<ref>[https://rahman.org.ir/2020/08/12/بازتعریف-مفهوم-جوانی-نیاز-امروز-جامعه/ «بازتعریف مفهوم جوانی نیاز امروز جامعه»، وبسایت مؤسسه رحمان.]</ref> در ایران نیز [[روز جوان]] را روز ولادت حضرت علیاکبر (فرزند [[امام حسین]]) در نظر میگیرند که مصادف با یازدهم [[ماه شعبان|شعبان]] است.<ref>[https://namnamak.com/فرهنگ-و-هنر/آداب-و-رسوم/روز-جـوان «تاریخ دقیق روز جوان سال 1401ش در ایران و جهان»، وبسایت نمناک.]</ref> | در جامعهٔ جهانی، روز دوازدهم آگوست مصادف با ۲۲ مرداد را بهعنوان روز جهانی جوانان نامگذاری کردهاند.<ref>[https://rahman.org.ir/2020/08/12/بازتعریف-مفهوم-جوانی-نیاز-امروز-جامعه/ «بازتعریف مفهوم جوانی نیاز امروز جامعه»، وبسایت مؤسسه رحمان.]</ref> در ایران نیز [[روز جوان]] را روز ولادت حضرت علیاکبر (فرزند [[امام حسین]]) در نظر میگیرند که مصادف با یازدهم [[ماه شعبان|شعبان]] است.<ref>[https://namnamak.com/فرهنگ-و-هنر/آداب-و-رسوم/روز-جـوان «تاریخ دقیق روز جوان سال 1401ش در ایران و جهان»، وبسایت نمناک.]</ref> | ||
==پانویس== | == پانویس == | ||
{{پانویس}} | {{پانویس}} | ||
==منابع== | == منابع == | ||
{{آغاز منابع}} | {{آغاز منابع}} | ||
* آمدی، ابوالفتح، غرر الحکم و درر الکلم، بهتحقیق سید مهدی رجائی، قم، دارالکتاب الاسلامی، ۱۴۲۹ق. | * آمدی، ابوالفتح، غرر الحکم و درر الکلم، بهتحقیق سید مهدی رجائی، قم، دارالکتاب الاسلامی، ۱۴۲۹ق. | ||
| خط ۷۵: | خط ۷۵: | ||
* «ویژگیهای دوران جوانی»، ویکی فقه، تاریخ بازدید: ۲۹ آذر ۱۴۰۱ش. | * «ویژگیهای دوران جوانی»، ویکی فقه، تاریخ بازدید: ۲۹ آذر ۱۴۰۱ش. | ||
{{پایان منابع}} | {{پایان منابع}} | ||
{{زندگی}} | |||
.jpg&action=edit&redlink=1){kind=link}