زهرا غلامی (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
زهرا غلامی (بحث | مشارکتها) ابرابزار |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه اطلاعات مفهوم | {{جعبه اطلاعات مفهوم | ||
| تصویر =آسیبپذیری-نوجوانان.jpg|بندانگشتی|300x300پیکسل | | تصویر =آسیبپذیری-نوجوانان.jpg|بندانگشتی|300x300پیکسل | ||
| زیرنویس تصویر =رهاسازی کودکان در فضای مجازی | | زیرنویس تصویر =رهاسازی کودکان در فضای مجازی | ||
| image_alt = | | image_alt = | ||
| فایل پادکست =آسیبپذیری نوجوانان در فضای مجازی.ogg | | فایل پادکست =آسیبپذیری نوجوانان در فضای مجازی.ogg | ||
| حجم فایلپادکست = | | حجم فایلپادکست =۱۱/۰۶ | ||
| تاریخ پادکست = | | تاریخ پادکست =۲۲-۱-۱۴۰۵ | ||
| زیرنویس عنوان = | | زیرنویس عنوان = | ||
| عنوان اصلی = | |||
| عنوان اصلی = | | عنوان انگلیسی = | ||
| عنوان انگلیسی = | | عنوان عربی = | ||
| عنوان عربی = | | عنوان علمی = | ||
| عنوان علمی = | | شاخه علمی = | ||
| شاخه علمی = | | نوع مفهوم = | ||
| نوع مفهوم = | | معنای اصطلاحی = | ||
| معنای اصطلاحی = | | حوزه کاربرد = | ||
| حوزه کاربرد = | | گستره جغرافیایی = | ||
| گستره جغرافیایی = | | منشأ تاریخی = | ||
| منشأ تاریخی = | | نخستین کاربرد = | ||
| ریشه واژه = | |||
| نخستین کاربرد = | | مرتبط با = | ||
| ریشه واژه = | | اهمیت = | ||
| مرتبط با = | | مبدع = | ||
| اهمیت = | | مروج = | ||
| مبدع = | | مقدس برای = | ||
| مروج = | | مورد احترام = | ||
| مقدس برای = | | آثار مرتبط = | ||
| مورد احترام = | |||
| آثار مرتبط = | |||
}} | }} | ||
{{درشت|آ'''سیبپذیری نوجوانان در فضای مجازی'''}}؛ خللپذیری افراد یازده تا نوزده سال در اینترنت. | {{درشت|آ'''سیبپذیری نوجوانان در فضای مجازی'''}}؛ خللپذیری افراد یازده تا نوزده سال در اینترنت. | ||
| خط ۴۰: | خط ۳۸: | ||
== انواع و مصادیق آسیبها == | == انواع و مصادیق آسیبها == | ||
* '''روانی'''؛ چند هویتی، ناهنجاری اخلاقی و روانی<ref>[https://hirbodclinic.com/the-impact-of-cyberspace-on-the-mental-health-of-youth-and-adolescents/ «تأثیر فضای مجازی بر سلامت روانشناختی جوانان و نوجوانان»، وبسایت کلینیک هیربد.]</ref> و اعتیاد به اینترنت ازجمله [[آسیبهای روانی]] هستند که [[نوجوان]] را در [[فضای مجازی]] تهدید میکنند.<ref>[https://faslname.msy.gov.ir/article_293_a2886bfe9190665692bb088bc206388a.pdf قراباغی و دیگران، «تأثیر شبکههای محازی بر حجاب و عفاف، هویت دینی و فردی، تعامل با خانواده و افسردگی و انزوا در بین جوانان»، 1397ش، ص328.]</ref> | * '''روانی'''؛ چند هویتی، ناهنجاری اخلاقی و روانی<ref>[https://hirbodclinic.com/the-impact-of-cyberspace-on-the-mental-health-of-youth-and-adolescents/ «تأثیر فضای مجازی بر سلامت روانشناختی جوانان و نوجوانان»، وبسایت کلینیک هیربد.]</ref> و اعتیاد به اینترنت ازجمله [[آسیبهای روانی]] هستند که [[نوجوان]] را در [[فضای مجازی]] تهدید میکنند.<ref>[https://faslname.msy.gov.ir/article_293_a2886bfe9190665692bb088bc206388a.pdf قراباغی و دیگران، «تأثیر شبکههای محازی بر حجاب و عفاف، هویت دینی و فردی، تعامل با خانواده و افسردگی و انزوا در بین جوانان»، 1397ش، ص328.]</ref> | ||
* '''اجتماعی'''؛ ساختارشکنی الگوها و ارزشها، دسترسی به حسابهای بانکی، ترویج خشونت، انتشار محتوای مستهجن، [[هرزهنگاری]]، تعدی به [[حریم خصوصی]]،<ref>[https://hirbodclinic.com/the-impact-of-cyberspace-on-the-mental-health-of-youth-and-adolescents/ «تأثیر فضای مجازی بر سلامت روانشناختی جوانان و نوجوانان»، وبسایت کلینیک هیربد.]</ref> پرخاشگری، هرزهنگاری اینترنتی، [[کلاهبرداری]]، [[جرم سایبری|جرائم سایبری]]، [[عشق در فضای مجازی|عشقهای مجازی]]، درگیری با توهمات مجازی، عادیسازی روابط پسر و دختر،<ref>[http://jayps.iranmehr.ac.ir/article-1-358-fa.pdf محمودی و دیگران، «تحلیل کیفی آسیبهای اجتماعی نوجوانان در شبکههای اجتماعی مجازی»، 1400ش، ص406.]</ref> [[خیانت جنسی]]، [[بدننمایی]]، ترویج [[بیبندوباری]]، بد پوششی، گرایش به ادیان و مکاتب انحرافی، افزایش [[روسپیگری]] اینترنتی<ref>[https://defapress.ir/fa/news/537279/تاثیر-فضای-مجازی-بر-عفاف-و-حجاب «تأثیر فضای مجازی بر عفاف و حجاب»، خبرگزاری دفاع مقدس.]</ref> و سستی تعامل با خانواده برخی آسیبهای اجتماعی فضای مجازی | * '''اجتماعی'''؛ ساختارشکنی الگوها و ارزشها، دسترسی به حسابهای بانکی، ترویج خشونت، انتشار محتوای مستهجن، [[هرزهنگاری]]، تعدی به [[حریم خصوصی]]،<ref>[https://hirbodclinic.com/the-impact-of-cyberspace-on-the-mental-health-of-youth-and-adolescents/ «تأثیر فضای مجازی بر سلامت روانشناختی جوانان و نوجوانان»، وبسایت کلینیک هیربد.]</ref> پرخاشگری، هرزهنگاری اینترنتی، [[کلاهبرداری]]، [[جرم سایبری|جرائم سایبری]]، [[عشق در فضای مجازی|عشقهای مجازی]]، درگیری با توهمات مجازی، عادیسازی روابط پسر و دختر،<ref>[http://jayps.iranmehr.ac.ir/article-1-358-fa.pdf محمودی و دیگران، «تحلیل کیفی آسیبهای اجتماعی نوجوانان در شبکههای اجتماعی مجازی»، 1400ش، ص406.]</ref> [[خیانت جنسی]]، [[بدننمایی]]، ترویج [[بیبندوباری]]، بد پوششی، گرایش به ادیان و مکاتب انحرافی، افزایش [[روسپیگری]] اینترنتی<ref>[https://defapress.ir/fa/news/537279/تاثیر-فضای-مجازی-بر-عفاف-و-حجاب «تأثیر فضای مجازی بر عفاف و حجاب»، خبرگزاری دفاع مقدس.]</ref> و سستی تعامل با خانواده برخی آسیبهای اجتماعی فضای مجازی بهشمار میروند.<ref>[https://faslname.msy.gov.ir/article_293_a2886bfe9190665692bb088bc206388a.pdf قراباغی و دیگران، «تأثیر شبکههای محازی بر حجاب و عفاف، هویت دینی و فردی، تعامل با خانواده و افسردگی و انزوا در بین جوانان»، 1397ش، ص328.]</ref> | ||
* '''کاهش دینداری'''؛ محتوای اینترنت بر [[هویت دینی]] و فرهنگی نوجوانان مؤثر است.<ref>[https://ensani.ir/file/download/article/20180620093937-9868-289.pdf قنبری برزیان، «تأثیر فراغت مجازی و بازیهای رایانهای بر هویت دینی نوجوانان»، 1396ش، ص117.]</ref> آموزشهای منفی، تمسخر دین و دینداری، رواج بیبندوباری و ارائهٔ جلوهٔ منفی به قشر مذهبی در فضای مجازی موجب کاهش دینداری نوجوانان میشود.<ref>[https://www.yjc.ir/fa/news/8607491/دینداری-به-وقت-نوجوانی «دینداری به وقت نوجوانی»، باشگاه خبرنگاران جوان.]</ref> | * '''کاهش دینداری'''؛ محتوای اینترنت بر [[هویت دینی]] و فرهنگی نوجوانان مؤثر است.<ref>[https://ensani.ir/file/download/article/20180620093937-9868-289.pdf قنبری برزیان، «تأثیر فراغت مجازی و بازیهای رایانهای بر هویت دینی نوجوانان»، 1396ش، ص117.]</ref> آموزشهای منفی، تمسخر دین و دینداری، رواج بیبندوباری و ارائهٔ جلوهٔ منفی به قشر مذهبی در فضای مجازی موجب کاهش دینداری نوجوانان میشود.<ref>[https://www.yjc.ir/fa/news/8607491/دینداری-به-وقت-نوجوانی «دینداری به وقت نوجوانی»، باشگاه خبرنگاران جوان.]</ref> | ||
* '''کاهش عفاف و حجاب'''؛ فضای مجازی موجب تغییرات گسترده در نگرش، سبک زندگی و بنیانگذاری فرهنگ جدیدی میشود که با ارزشهای بومی مغایرت دارد و موجب انحراف اجتماعی، حیا زدایی و بدحجابی میشود.<ref>[https://defapress.ir/fa/news/537279/تاثیر-فضای-مجازی-بر-عفاف-و-حجاب «تأثیر فضای مجازی بر عفاف و حجاب»، خبرگزاری دفاع مقدس.]</ref> | * '''کاهش عفاف و حجاب'''؛ فضای مجازی موجب تغییرات گسترده در نگرش، سبک زندگی و بنیانگذاری فرهنگ جدیدی میشود که با ارزشهای بومی مغایرت دارد و موجب انحراف اجتماعی، حیا زدایی و بدحجابی میشود.<ref>[https://defapress.ir/fa/news/537279/تاثیر-فضای-مجازی-بر-عفاف-و-حجاب «تأثیر فضای مجازی بر عفاف و حجاب»، خبرگزاری دفاع مقدس.]</ref> | ||
| خط ۹۰: | خط ۸۸: | ||
== منابع == | == منابع == | ||
{{آغاز منابع}} | {{آغاز منابع}} | ||
* «آسیب فضای مجازی برای نوجوانان»، وبسایت جهان نیوز، تاریخ درج مطلب: ۱۸ مهر ۱۳۹۷ش. | |||
* «آسیبهای اجتماعی و نقش دولت و مردم در کاهش آن»، خبرگزاری نسیم امروز، تاریخ بازدید: ۲۰ آبان ۱۴۰۲ش. | * «آسیبهای اجتماعی و نقش دولت و مردم در کاهش آن»، خبرگزاری نسیم امروز، تاریخ بازدید: ۲۰ آبان ۱۴۰۲ش. | ||
* «آسیبهای ولنگاری در اتاق شیشهای فضای مجازی»، خبرگزاری ایرنا، تاریخ درج مطلب: ۱۰ آبان ۱۳۸۶ش. | * «آسیبهای ولنگاری در اتاق شیشهای فضای مجازی»، خبرگزاری ایرنا، تاریخ درج مطلب: ۱۰ آبان ۱۳۸۶ش. | ||
* «از چه سنی اجازهٔ استفاده از اینترنت داده شود؟»، خبرگزاری صداوسیما، تاریخ درج مطلب: ۱۸ مهر ۱۴۰۰ش. | * «از چه سنی اجازهٔ استفاده از اینترنت داده شود؟»، خبرگزاری صداوسیما، تاریخ درج مطلب: ۱۸ مهر ۱۴۰۰ش. | ||
| خط ۱۰۰: | خط ۹۸: | ||
* «تأثیر فضای مجازی بر سلامت روانشناختی جوانان و نوجوانان»، وبسایت کلینیک هیربد، تاریخ بازدید: ۱۸ مرداد ۱۴۰۲ ش. | * «تأثیر فضای مجازی بر سلامت روانشناختی جوانان و نوجوانان»، وبسایت کلینیک هیربد، تاریخ بازدید: ۱۸ مرداد ۱۴۰۲ ش. | ||
* «توانمندسازی نوجوانان و جوانان برای خود مراقبتی»، وبسایت دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی، تاریخ درج مطلب: ۱۶ مهر ۱۳۹۷ش. | * «توانمندسازی نوجوانان و جوانان برای خود مراقبتی»، وبسایت دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی، تاریخ درج مطلب: ۱۶ مهر ۱۳۹۷ش. | ||
* «دنیا در حال تغییر است، گزارشی دربارهٔ هفتهٔ سلامت روان که امسال بر سلامت جوانان و نوجوانان تأکید دارد»، وبسایت وقایع استان، تاریخ درج مطلب: ۲۲ مهر ۱۳۹۷ش. | * «دنیا در حال تغییر است، گزارشی دربارهٔ هفتهٔ سلامت روان که امسال بر سلامت جوانان و نوجوانان تأکید دارد»، وبسایت وقایع استان، تاریخ درج مطلب: ۲۲ مهر ۱۳۹۷ش. | ||
* «دینداری بهوقت نوجوانی»، باشگاه خبرنگاران جوان، تاریخ درج مطلب: ۶ آذر ۱۴۰۲ش. | * «دینداری بهوقت نوجوانی»، باشگاه خبرنگاران جوان، تاریخ درج مطلب: ۶ آذر ۱۴۰۲ش. | ||
* سلطان محمدی، عطیه و پورسید آقایی، زهرا سادات، «آسیبشناسی پدیدارشناسانهٔ هویت جنسیتی دختران نوجوان در فضای مجازی»، فصلنامه علمی پژوهشی فرهنگ مشاوره و رواندرمانی، شمارهٔ ۵۴، تابستان ۱۴۰۲ش. | |||
* «ظرفیت اینترنت در روابط خانوادگی، خانوادهٔ اینترنتی را عملیاتی کنیم»، خبرگزاری مهر، تاریخ درج مطلب: ۲۵ تیر ۱۴۰۲ش. | |||
* سلطان محمدی، عطیه و | |||
* «ظرفیت اینترنت در روابط | |||
* عباسیان، کورش و دیگران، چالشهای مرتبط با نقش دولت در فضای مجازی، ارائهٔ یک نظریهٔ زمینهای، پرستار و پزشک در رزم، شمارهٔ ۲۲، بهار ۱۳۹۸ش. | * عباسیان، کورش و دیگران، چالشهای مرتبط با نقش دولت در فضای مجازی، ارائهٔ یک نظریهٔ زمینهای، پرستار و پزشک در رزم، شمارهٔ ۲۲، بهار ۱۳۹۸ش. | ||
* «عزم جهانی برای محافظت از کودکان و نوجوانان در اینترنت»، وبسایت عطنا، تاریخ درج مطلب: ۲۶ خرداد ۱۴۰۱ش. | * «عزم جهانی برای محافظت از کودکان و نوجوانان در اینترنت»، وبسایت عطنا، تاریخ درج مطلب: ۲۶ خرداد ۱۴۰۱ش. | ||
* قراباغی، حسن و دیگران، «تأثیر شبکههای مجازی بر حجاب و عفاف، هویت دینی و فردی، تعامل با خانواده و افسردگی و انزوا در بین جوانان»، نشریهٔ مطالعات راهبردی ورزش و جوانان، شمارهٔ ۴۲، ۱۳۹۷ش. | * قراباغی، حسن و دیگران، «تأثیر شبکههای مجازی بر حجاب و عفاف، هویت دینی و فردی، تعامل با خانواده و افسردگی و انزوا در بین جوانان»، نشریهٔ مطالعات راهبردی ورزش و جوانان، شمارهٔ ۴۲، ۱۳۹۷ش. | ||
* «قوانین استفاده از موبایل برای کودکان و نوجوانان»، وبسایت مجموعه مدارس سلام، تاریخ بازدید: ۱۵ مرداد ۱۴۰۲ش. | * «قوانین استفاده از موبایل برای کودکان و نوجوانان»، وبسایت مجموعه مدارس سلام، تاریخ بازدید: ۱۵ مرداد ۱۴۰۲ش. | ||
* قنبری برزیان، علی، «تأثیر فراغت مجازی و بازیهای رایانهای بر هویت دینی نوجوانان»، مطالعات فرهنگ- ارتباط، شمارهٔ سی و نهم، پاییز ۱۳۹۶ش. | * قنبری برزیان، علی، «تأثیر فراغت مجازی و بازیهای رایانهای بر هویت دینی نوجوانان»، مطالعات فرهنگ- ارتباط، شمارهٔ سی و نهم، پاییز ۱۳۹۶ش. | ||
* محمودی، سارا و دیگران، «تحلیل کیفی آسیبهای اجتماعی نوجوانان در شبکههای اجتماعی مجازی»، دوفصلنامهٔ مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان، شمارهٔ دو، پاییز و زمستان ۱۴۰۰ش. | * محمودی، سارا و دیگران، «تحلیل کیفی آسیبهای اجتماعی نوجوانان در شبکههای اجتماعی مجازی»، دوفصلنامهٔ مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان، شمارهٔ دو، پاییز و زمستان ۱۴۰۰ش. | ||
* «مدیریت فضای مجازی در خانه و خانواده»، پایگاه اطلاعرسانی حوزه، تاریخ درج مطلب: ۴ شهریور ۱۳۹۶ش. | * «مدیریت فضای مجازی در خانه و خانواده»، پایگاه اطلاعرسانی حوزه، تاریخ درج مطلب: ۴ شهریور ۱۳۹۶ش. | ||
* «مزایا و معایب بازیهای رایانهای آنلاین»، وبسایت گرداب، تاریخ درج مطلب: ۱۷ خرداد ۱۴۰۲ش. | * «مزایا و معایب بازیهای رایانهای آنلاین»، وبسایت گرداب، تاریخ درج مطلب: ۱۷ خرداد ۱۴۰۲ش. | ||
* ملاحی، نجمه، «نقش آموزههای دینی اسلامی بر پیشگیری از آثار مخرب فضای مجازی بر خانوادهها»، شمارهٔ ده، تابستان ۱۳۹۶ش. | * ملاحی، نجمه، «نقش آموزههای دینی اسلامی بر پیشگیری از آثار مخرب فضای مجازی بر خانوادهها»، مجله علمی تخصصی علوم اسلامی انسانی، شمارهٔ ده، تابستان ۱۳۹۶ش. | ||
* «نقش مادران در میزان اثر فضای مجازی بر فرزندان»، خبرگزاری بینالمللی قرآن، تاریخ درج مطلب: ۲۶ بهمن ۱۳۹۸ش. | * «نقش مادران در میزان اثر فضای مجازی بر فرزندان»، خبرگزاری بینالمللی قرآن، تاریخ درج مطلب: ۲۶ بهمن ۱۳۹۸ش. | ||
* «نگاهی به قوانین و محدودیتهای کشورهای دنیا در استفادهٔ کودکان از شبکههای اجتماعی و پیامرسانها»، وبسایت سیتنا، تاریخ درج مطلب: ۵ تیر ۱۴۰۲ش. | * «نگاهی به قوانین و محدودیتهای کشورهای دنیا در استفادهٔ کودکان از شبکههای اجتماعی و پیامرسانها»، وبسایت سیتنا، تاریخ درج مطلب: ۵ تیر ۱۴۰۲ش. | ||
