پیش‌نویس:شورای عالی انقلاب فرهنگی: تفاوت میان نسخه‌ها

زهرا فاضل (بحث | مشارکت‌ها)
زهرا فاضل (بحث | مشارکت‌ها)
بدون خلاصۀ ویرایش
خط ۱: خط ۱:
<big>'''شورای عالی انقلاب فرهنگی'''</big>؛ عالی‌ترین نهاد سیاست‌گذار در زمینه تحقق اهداف انقلاب فرهنگی در نظام جمهوری اسلامی ایران.<ref group="دیدگاه">اگر شناسه اینگونه نگارش شبیه این گزاره: «نهاد حاکمیتی در عرصه فرهنگ و علم در جمهوی اسلامی ایران» یا شبیه آن که دقیقا ناظر به ماهیت شورا باشد بهتر است. </ref>
<big>'''شورای عالی انقلاب فرهنگی'''</big>؛ نهاد حاکمیتی در عرصه فرهنگ و علم در جمهوی اسلامی ایران.<br>


شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌عنوان کانون اصلی تدوین راهبردهای کلان، وظیفۀ مهندسی مناسبات اجتماعی<ref group="دیدگاه">مگر مناسبات اجتماعی قابل مهندسی است؟</ref> و پایش دگرگونی‌های فکری<ref group="دیدگاه">فکر یا فرهنگی؟ توجه کنید که فرهنگ اعم از فکر است</ref> جامعه را بر عهده دارد. مأموریت کلیدی مجموعۀ مذکور بر بازسازی ساختارهای علمی، صیانت از اصالت ارزش‌ها و تنظیم اسناد بالادستی متمرکز است تا از این طریق، هماهنگی پایداری میان نظام آموزش رسمی و مبانی عقیدتی حاکمیت برقرار شود. تصمیمات این مرجع کلیدی گسترۀ وسیعی از سیاست‌های آموزشی، عمومی و هویتی کشور را تحت تأثیر قرار می‌دهد.
شورای عالی انقلاب فرهنگی به‌عنوان کانون اصلی تدوین راهبردهای کلان، وظیفۀ سیاست‌گذاری در مناسبات اجتماعی و پایش دگرگونی‌های فرهنگی جامعه را بر عهده دارد. مأموریت کلیدی مجموعۀ مذکور بر بازسازی ساختارهای علمی، صیانت از اصالت ارزش‌ها و تنظیم اسناد بالادستی متمرکز بوده تا از این طریق، هماهنگی پایداری میان نظام آموزش رسمی و مبانی عقیدتی حاکمیت برقرار شود. تصمیمات این مرجع کلیدی گسترۀ وسیعی از سیاست‌های آموزشی، عمومی و هویتی کشور را تحت تأثیر قرار می‌دهد.
==معرفی ==
==معرفی ==
شورای عالی انقلاب فرهنگی، عالی‌ترین مرجع سیاست‌گذاری، خط‌مشی‌گذاری، هدایت، نظارت و تصویب ضوابط کلان در حوزۀ فرهنگ و آموزش در نظام جمهوری اسلامی ایران است. زمینه‌های شکل‌گیری این نهاد به ماه‌های نخستین پس از پیروزی انقلاب اسلامی در سال ۱۳۵۷ش بازمی‌گردد؛ زمانی‌که ضرورت دگرگونی بنیادین در نظام آموزشی برجا مانده از دورۀ پهلوی و رفع چالش‌ها و درگیری‌های فزایندۀ سیاسی در محیط‌های دانشگاهی احساس می‌شد.<ref>{{پک|خمینی|1389|ک=صحیفه امام|ص=207-208|ج=12}}</ref><br>پس از آن، رهبر وقت جمهوری اسلامی در پیام نوروزی 1359ش، بر ضرورت ایجاد انقلاب اساسی در دانشگاه‌ها، تصفیۀ استادان وابسته به شرق و غرب و رفع بیگانگی روشنفکران دانشگاهی از جامعۀ اسلامی تأکید کرد. شورای انقلاب در اواخر فروردین همان سال با صدور بیانیه‌ای، مهلت سه روزه‌ای برای برچیده شدن دفاتر گروه‌های سیاسی در دانشگاه‌ها تعیین کرد و مقرر داشت که پس از پایان امتحانات در خرداد ماه، دانشگاه‌ها تعطیل شده و نظام آموزشی بر پایۀ موازین انقلابی طرح‌ریزی شود.<ref>{{پک/بن|پرتال1|ک=پرتال امام خمینی|ف=از ستاد انقلاب فرهنگی تا شورای انقلاب فرهنگی}}</ref> تعطیلی موقت دانشگاه‌ها منجر شد تا بستر مناسب برای تغییر متون درسی، گزینش استادان و تحول در ساختار آموزش عالی فراهم آید.<ref>{{پک|شرف‌زاده بردر|1383|ک=انقلاب فرهنگی در دانشگاه‌های ایران|ص=246-247}}</ref><ref group="دیدگاه">اینکه تعطیلی دانشگاه ها به تهذیب دانشگاه ها منجر شد، نظر مخالف هم دارد؛ خوب است که به انها نیز اشاره شود. </ref>
شورای عالی انقلاب فرهنگی، عالی‌ترین مرجع سیاست‌گذاری، خط‌مشی‌گذاری، هدایت، نظارت و تصویب ضوابط کلان در حوزۀ فرهنگ و آموزش در نظام جمهوری اسلامی ایران است. زمینه‌های شکل‌گیری این نهاد به ماه‌های نخستین پس از پیروزی انقلاب اسلامی در سال ۱۳۵۷ش بازمی‌گردد؛ زمانی‌که ضرورت دگرگونی بنیادین در نظام آموزشی برجا مانده از دورۀ پهلوی و رفع چالش‌ها و درگیری‌های فزایندۀ سیاسی در محیط‌های دانشگاهی احساس می‌شد.<ref>{{پک|خمینی|1389|ک=صحیفه امام|ص=207-208|ج=12}}</ref><br>پس از آن، رهبر وقت جمهوری اسلامی در پیام نوروزی 1359ش، بر ضرورت ایجاد انقلاب اساسی در دانشگاه‌ها، تصفیۀ استادان وابسته به شرق و غرب و رفع بیگانگی روشنفکران دانشگاهی از جامعۀ اسلامی تأکید کرد. شورای انقلاب در اواخر فروردین همان سال با صدور بیانیه‌ای، مهلت سه روزه‌ای برای برچیده شدن دفاتر گروه‌های سیاسی در دانشگاه‌ها تعیین کرد و مقرر داشت که پس از پایان امتحانات در خرداد ماه، دانشگاه‌ها تعطیل شده و نظام آموزشی بر پایۀ موازین انقلابی طرح‌ریزی شود.<ref>{{پک/بن|پرتال1|ک=پرتال امام خمینی|ف=از ستاد انقلاب فرهنگی تا شورای انقلاب فرهنگی}}</ref> تعطیلی موقت دانشگاه‌ها منجر شد تا بستر مناسب برای تغییر متون درسی، گزینش استادان و تحول در ساختار آموزش عالی فراهم آید.<ref>{{پک|شرف‌زاده بردر|1383|ک=انقلاب فرهنگی در دانشگاه‌های ایران|ص=246-247}}</ref><ref group="دیدگاه">اینکه تعطیلی دانشگاه ها به تهذیب دانشگاه ها منجر شد، نظر مخالف هم دارد؛ خوب است که به انها نیز اشاره شود. </ref>